【正文】 一輪復(fù)習(xí)。（2）知識的復(fù)習(xí)還要能夠與新科技、新材料，國家政策方向所聯(lián)系的知識結(jié)合起來；加強(qiáng)學(xué)生知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建與能力的提升。4．各年級做好 學(xué)生數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)和組織工作。，促進(jìn)青年教師快速成長。四、具體工作計劃從切實提高學(xué)校各年級教學(xué)質(zhì)量這一大局出發(fā)，落實教研帶動教學(xué)、合力產(chǎn)生推力的工作思路，力求教研室工作的扎實有效，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大幅提高出發(fā)，具體工作如下：1.、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)（1）集體備課要討論、研究本周教學(xué)內(nèi)容，并做好活動記錄。（3）備課組活動必須人人參與討論，主講人要將自己的教學(xué)設(shè)計具體明確地說出來，進(jìn)行討論。（5）備課組在研討公開課時要積極為開課者提出有益的建議，并做好評課工作。加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)學(xué)科競賽研究，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽。加強(qiáng)微課堂和翻轉(zhuǎn)課堂的研究和應(yīng)用。根據(jù)三個年級的教學(xué)實際，充分了解學(xué)校的校本課程的開發(fā)情況，重視學(xué)校的校本教研與培訓(xùn)，創(chuàng)造條件、提供機(jī)會進(jìn)行校本課程開發(fā)的經(jīng)驗交流與問題研討，在立足校本的基礎(chǔ)上加強(qiáng)合作。通過學(xué)習(xí)，不斷提高我們自身的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育理念，并籍此指導(dǎo)日常的教育教學(xué)實踐活動，不斷提高個人和教研室整體的教育教學(xué)水平。通過定時舉行教研活動，及時發(fā)現(xiàn)或探討在教育教學(xué)活動中存在的問題，共同研究解決的策略，加強(qiáng)教研室教師之間的教學(xué)交流和信息的反饋，進(jìn)一步濃厚教研氛圍，促進(jìn)整體教育教學(xué)水平的不斷提高。在學(xué)期期中和期末對每一位教師的常規(guī)教學(xué)和教研工作進(jìn)行檢查，以檢查促落實。所有個人資料都要分類存入電腦，安排專人做好教師個人資料的整理和歸檔，以實現(xiàn)教研室資源共享。除此之外，教研室將組織教研室老師積極參與市、縣、校教研室組織的各種教研活動、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課評選。完成上學(xué)期教學(xué)文檔的收集、整理。數(shù)學(xué)“專轉(zhuǎn)本”輔導(dǎo)班按計劃正常開課。三月做好《數(shù)學(xué)建模》選修課的開課工作。參加數(shù)學(xué)建模頒獎大會，做好宣傳工作，并爭取請專家到本院開設(shè)一次講座。四月參加院教學(xué)工作會議。做好數(shù)學(xué)精品課程的結(jié)題工作。江蘇省數(shù)學(xué)競賽的選拔報名工作。做好江蘇省數(shù)學(xué)競賽的培訓(xùn)工作。全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的選拔工作和培訓(xùn)工作。外聘教師的確定工作。第三篇：公共數(shù)學(xué)教研室工作計劃0708第二學(xué)期公共數(shù)學(xué)教研室工作計劃 本學(xué)期是在蚌埠學(xué)院召開第四次教學(xué)工作會議后的一個學(xué)期。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)通過組織全室教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。每隔一周組織教師定期開展教學(xué)研究活動，每次活動都確定議題，并做好詳細(xì)記錄。在開學(xué)初組織本教研室全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)蚌埠學(xué)院第四次教學(xué)工作會議文件，結(jié)合我校正式升為本科院校后的新要求、新精神，明確新學(xué)期的工作思路。組織教師進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動，在取長補(bǔ)短的基礎(chǔ)上實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化。組織教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)研討，根據(jù)當(dāng)前的社會需求和自身特點來改革教學(xué)內(nèi)容，課程體系，教學(xué)手段，教學(xué)方法。本科高等數(shù)學(xué)課程實行集體備課、統(tǒng)考統(tǒng)閱、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，為本科院校教學(xué)水平評估做準(zhǔn)備。更新教學(xué)觀念，切實提高教學(xué)質(zhì)量。配合學(xué)院的課程教學(xué)改革，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師工作規(guī)程和教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)有關(guān)的規(guī)章制度，嚴(yán)格教學(xué)運(yùn)行環(huán)節(jié)的管理。做好教學(xué)工作期初自查、抽查，期中教學(xué)質(zhì)量檢查，期終教學(xué)質(zhì)量檢查、總結(jié)等常規(guī)教學(xué)工作。組織擔(dān)任本科班高等數(shù)學(xué)教學(xué)的教師集體備課，探討如何搞好本科教學(xué)。(2)期中工作認(rèn)真做好教研室全體教師的期中教學(xué)常規(guī)檢查工作，重點落實好學(xué)期授課進(jìn)度計劃、教師聽課記錄以及作業(yè)布置、批改工作完成情況的檢查。② 組織教師進(jìn)行期末總結(jié)和業(yè)務(wù)考核工作。完善聽課制度，組織教師集體聽課，注重聽課以后的討論環(huán)節(jié)，改變只聽課不討論，或討論時只談優(yōu)點不談缺點的狀況，充分發(fā)揮和探索聽課活動的實質(zhì)功能。深化教學(xué)改革和考試方式改革。嚴(yán)格考試管理，加強(qiáng)考試工作環(huán)節(jié)的管理。四、教學(xué)與科研。力爭每年申報一個院級科研課題。動員和鼓勵教師積極開展學(xué)術(shù)活動，申報開展學(xué)術(shù)報告，活躍學(xué)院學(xué)術(shù)氣氛。積極參加院內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動。對外出參加學(xué)術(shù)活動或?qū)W術(shù)會議的教師要建立考評檔案；對教師帶回的信息，要組織多種形式的學(xué)術(shù)交流活動。五、其它工作根據(jù)學(xué)院的安排和系里的工作需要，協(xié)助作好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。完成院、系領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。公共數(shù)學(xué)教研室2008年3月第四篇：數(shù)學(xué)教研室工作計劃（共6篇）篇1：數(shù)學(xué)教研室工作計劃為了更好地落實數(shù)學(xué)教研組的工作,讓我們教師更好地發(fā)展, 更快地成長,讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力，需要制定數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃，下面分享了數(shù)學(xué)教研室的工作計劃，一起來看看吧！教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)效益。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊伍，保持全市領(lǐng)先位次，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想，并結(jié)合本組實際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作圍繞學(xué)校工作計劃中對教學(xué)工作的要求，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教科研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生良性發(fā)展。學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。2．加強(qiáng)教科研的理論的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論和實踐水平。完成數(shù)學(xué)教師的課程培訓(xùn)教學(xué)實施工作，探索以校為本的教研制度，使學(xué)校所有數(shù)學(xué)教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。繼續(xù)抓好《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實。教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié)，不上無準(zhǔn)備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強(qiáng)集體備課，要有公平競爭，相互取長補(bǔ)短，友好合作的精神。提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設(shè)。3．積極探討課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。每一位教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，探究問題的意識。本學(xué)期本組教師要求相互聽課每周兩次。形式認(rèn)真進(jìn)行評課，本活動由教研組長規(guī)劃組織，學(xué)校抽查，每月檢查一次。本學(xué)期期末進(jìn)行一至二次優(yōu)秀教案設(shè)計評比。學(xué)期的教研組工作計劃關(guān)鍵在于落實，落實到位了，對于每位教師都是一個全面提升的機(jī)會，在新課程的理念下，教師要從普通教師轉(zhuǎn)化為“科研型教師”我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實踐的過程中實現(xiàn)。大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，重視語言學(xué)習(xí)的工具性特征，倡導(dǎo)語言學(xué)習(xí)為生活服務(wù)，為終生學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。我鎮(zhèn)將堅持以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評價的工作力度，努力打造優(yōu)質(zhì)的教師隊伍。二、工作目標(biāo)本學(xué)期我們將以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量。以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范國家、地方、學(xué)校三級課程設(shè)置及開發(fā)。(一)加強(qiáng)教研員自身建設(shè)。掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極做好教研工作，千方百計為提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量出謀獻(xiàn)策，默默奉獻(xiàn)。(二)工作重點鼓勵教師開展教學(xué)改革實踐，邊教邊研究，要不斷反思自己的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。三、工作措施(一)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。備好課。必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，充分利用各種信息，豐富教案，做好教后反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化教案，加強(qiáng)校本研究。一節(jié)課，要關(guān)注學(xué)生的生活和情感，要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升。落實作業(yè)規(guī)范。作業(yè)的布批要及時認(rèn)真，針對性強(qiáng)，具有指導(dǎo)性。，加強(qiáng)檢查力度不滿三年的青年教師需要備10個精讀課時，將通過詳查精讀課時、二次備課、課前說課、限時備課、課后答辯、隨堂聽評等各種方式，落實過程管理。常規(guī)檢查形式多樣化，除月查外，還采取教師互評、不定期抽查等多種形式檢查。(1)“教學(xué)能手示范課”——分層推進(jìn)第一層，組織部分教學(xué)能手集中開展“同課異構(gòu)”、“異課同構(gòu)”“專題式研討課”等，開展主題研討，提升認(rèn)識。(2)“青年教師診斷課”——問診課堂列入青年教師范圍的教師，學(xué)校教導(dǎo)處要指定能手結(jié)對，進(jìn)行課堂教學(xué)問診活動，強(qiáng)調(diào)問題發(fā)現(xiàn)，注重歸因分析，教案共同研討，結(jié)對教學(xué)能手每次聽課至少找出4處問題，直接反饋給執(zhí)教教師，并在以后的教學(xué)過程中跟蹤指導(dǎo)。(4)“推門聽課”――認(rèn)真對待每節(jié)課本學(xué)期教研室成員將推門聽課不少于10節(jié)、20節(jié)(約每學(xué)期每一周或兩周隨機(jī)聽課一次)。(1)“單元清”全面展開，構(gòu)建“診斷補(bǔ)償”課堂教學(xué)模式①落實單元試卷的高效使用，按進(jìn)度、認(rèn)真批改、分析反饋、講解訂正，并通過補(bǔ)償練習(xí)，針對個別現(xiàn)象采取補(bǔ)救，將“單元清”落實下去。(2)各學(xué)科根據(jù)實際情況開展特色實驗活動①“課課清”：結(jié)合學(xué)科組的先周集備，研討確定每單元的重點、難點及訓(xùn)練點，抓實每課學(xué)案設(shè)計，結(jié)合基礎(chǔ)訓(xùn)練，采取當(dāng)堂檢測的方式實現(xiàn)“課課清”。③“月月清”：利用大課間時間考試，輪流出題，交換監(jiān)考、批閱，自己分析反饋，目的不是為了考評老師，而是尋找差距的原因及對策。(3)做好培優(yōu)扶差工作教師要對任教班級學(xué)困生情況了如指掌，時時刻刻關(guān)注上下兩端學(xué)生的成長狀況，采取結(jié)對等互助方式扎實開展培優(yōu)扶差工作。(4)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，提升課堂教學(xué)效率。學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣作為評估教師課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，督促教師通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注每個學(xué)生，減輕兩極分化，提高課堂教學(xué)效率。教師的專業(yè)成長和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品味。充分重視“十、百、千”建設(shè)工程人選的作用的發(fā)揮，通過專題報告執(zhí)教示范課、開展問題研究、錄制教學(xué)視頻等形式帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。壓擔(dān)子、搭臺子為骨干教師發(fā)展建平臺。，加大教師培養(yǎng)力度。學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度要求。、教學(xué)能手教學(xué)視頻錄制為抓手，加強(qiáng)云空間網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，豐富云空間教學(xué)資源，提高教育現(xiàn)代化水平。，全面落實課程方案。嚴(yán)格落實陽光體育活動，確保學(xué)生健康成長。，確立精品科目。(四)多措并舉，全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，形成常規(guī)要求。一年級重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)和基本筆畫的練習(xí)，其它年級由學(xué)?；蚪處熤朴営?xùn)練計劃(漢字、英語和數(shù)字的書寫)統(tǒng)一進(jìn)度，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實。(2)常規(guī)檢查，將加大對學(xué)生作業(yè)的書寫權(quán)重，教學(xué)質(zhì)量檢測，堅持對學(xué)生書寫進(jìn)行專項評價。為把我鎮(zhèn)的“愛書，愛讀書，讀好書”的習(xí)慣提升更高的層次，根據(jù)我鎮(zhèn)“蓓蕾讀書專項計劃”開展系列活動，加強(qiáng)古詩誦讀活動、經(jīng)典誦讀、閱讀推薦、讀書筆記、班級圖書角建設(shè)，讀書筆記指導(dǎo)、推薦小征文等方面的活動，提高學(xué)生綜合的素質(zhì)。將組織開展：春季運(yùn)動會。綜合素質(zhì)測試和蓓蕾讀書特長展示含：英語口語、學(xué)生畫展、書法展、音樂類特長展示，為學(xué)生提供展示空間的同時，層層選拔，加強(qiáng)對特長生的培養(yǎng)。繼續(xù)扎實開展“抓讀書、抓寫字、抓表達(dá)、抓創(chuàng)造、抓思維、抓專長”等“六抓”活動，發(fā)展基本生存技能，開發(fā)創(chuàng)新潛力。要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、交際習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。分發(fā)單元作業(yè)，收交各學(xué)校教學(xué)工作計劃、總課程表、教師任課一覽表、班級、教師統(tǒng)計等，迎接全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師理論考試，力爭取得優(yōu)異成績“云平臺”空間應(yīng)用，今后教育教學(xué)工作一律使用無紙化辦公，今后各種文件及材料一律在云空間呈現(xiàn)、教材培訓(xùn)會、教學(xué)能手示范課及錄像工作四月、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)設(shè)置使用調(diào)研、品德優(yōu)質(zhì)課評選五月六月七月八月、英語新教材培訓(xùn)、品德骨干教師研修、品德教研活動九月《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語教學(xué)策略》十月：、英語課堂教學(xué)研討會(社會)課堂教學(xué)研討會十一月：十二月：，制定2018年計劃點擊下頁進(jìn)入更多精彩內(nèi)容篇3：數(shù)學(xué)教研室工作計劃一、指導(dǎo)思想創(chuàng)建以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為根本的“四讓”的課堂教學(xué)模式，堅持“有效教學(xué)”的理念，深化課堂教學(xué)要求，加強(qiáng)現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)。二、主要工作全面完成學(xué)校教務(wù)處安排的常規(guī)教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)思維過程教學(xué)，努力提高教學(xué)水平，開拓學(xué)生的思維空間，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，創(chuàng)建和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境，杜絕學(xué)生及學(xué)生家長對課堂教學(xué)的不良反饋。加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育、教學(xué)理念，安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行學(xué)科知識講座，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，加強(qiáng)校本教研活動，以教研帶動教學(xué)。搞好數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合，在數(shù)學(xué)教學(xué)中加大應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)