榆林市第五小學(xué)“與經(jīng)典同行創(chuàng)書香校園”-在線瀏覽
2024-10-10 17:14本頁面
【正文】 典誦讀活動做成品牌，對下一步工作提出如下建議。今后，學(xué)校將考慮將誦讀活動納入到各班級發(fā)展性評價、教師量化考核和學(xué)生綜合素質(zhì)評定內(nèi)容等方面，學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)查，教研組長促，班主任每天抓、每天問、每天查的運行機制，堅持把經(jīng)典誦讀活動作為常規(guī)工作的主要內(nèi)容之一，認(rèn)真組織開展專項檢查，及時通報進展情況，交流經(jīng)驗，推動活動的深入開展。各班要針對學(xué)校實際和學(xué)生認(rèn)知的水平，分層次、分階段地確定閱讀內(nèi)容，采取定人員、定時間、進頭腦等方法，實現(xiàn)經(jīng)典誦讀的系統(tǒng)化、經(jīng)?；鸵?guī)范化，保證誦讀效果。我們將繼續(xù)努力，把誦讀經(jīng)典詩文活動推向深入。進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園，達到了活動的目的。成立了以李俊剛校長為組長，黨支部書記喬永平為副組長，其它領(lǐng)導(dǎo)和年級組長、班主任特別是語文教研組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到目標(biāo)明確、分工細(xì)致、責(zé)任到人。二、發(fā)揮輿論宣傳作用，采取多渠道、多形式的宣傳方式，激發(fā)學(xué)生主動參與性、年級組長、班主任會，專門就讀書活動進行了動員和部署。同時學(xué)校還把九月份定為“書香伴我成長”主題教育月，呂副校長做了國旗下講話。營造激發(fā)讀書熱情，感受讀書快樂的良好氛圍。三、開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生走進書籍，在閱讀中快樂成長。，組織圖書進班活動。此外，語文老師每天利用早上15分鐘的經(jīng)典誦讀時間，指導(dǎo)學(xué)生作品。，不斷把讀書活動推向深入。通過開展讀書活動，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。在組織學(xué)生認(rèn)真閱讀書籍的同時，開展了以“與書為媒，以書為友、立君子品、做智慧人”為主題的比賽活動。四、活動效果與改進之處、提升了修養(yǎng)。、學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變。、班主任對“書香校園”各項活動的落實力度差異較大。、班級創(chuàng)新性活動還需進一步探討如何設(shè)計、開展和落實。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。第三篇：與書香同行主持稿111“與書香同行,為夢想奠基”主題班會主持稿主持甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，下午好！高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。書給了我們精神食糧。第一篇章：品味書香。讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時空；主持乙：讀書豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人；讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。主持乙：書的旋律在我們的心里 激蕩，激勵我們朝夢的方向遠航。主持乙：我們在讀中茁壯成長?，F(xiàn)在讓我們走進第二篇章“感受書趣”主持甲：有請各組的第二位代表上臺為我們講述名人讀書的趣事。書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光； 智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。主持乙：現(xiàn)在進入第三篇章“分享書樂”，有請各組代表來給我們推薦好書！主持甲：閱讀豐富人生，好書需要分享。主持乙：讀書好處心先覺，立雪深時道已傳。主持甲：有句名言說得好：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。哪幾位同學(xué)能說一下自己讀書所得的益處？主持乙：書是我們身邊最好的顧問，隨時都可以給你提供所需要的知識。各組代表請準(zhǔn)備好紙筆。主持甲：緊張比賽激動人心，通過比賽讓我們深刻體會到讀書的重要性。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。主持乙：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。多讀書，就會多一點自信；多讀書，就會多一點魅力，多讀書，就會多一點信仰；多讀書，就會多一點進步。、主持甲：讀書時，春天的鳥鳴更動聽，花香更沁鼻，夏天的暑氣被消降，蟬鳴不再聒噪，主持乙：讀書時，秋天的落葉多了一份韻味，冬天寒冷的白雪成了美麗的籠罩。主持甲：感悟人生，參透生活，領(lǐng)悟生命，體味精彩
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