【正文】 位責(zé)任制，：由學(xué)生自薦擔(dān)任并定期進(jìn)行輪換。使學(xué)生在管理中進(jìn)行自律、自控、自我監(jiān)督、自我完善。利用環(huán)境育人，就要努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，因此每次教室布置時(shí)，她都非常用心。重視班會的開展。她們班每周定期舉行的班會放在星期一最后一節(jié)課，他們通過開展豐富多彩的班級活動，展示了學(xué)生各方面的才能，發(fā)展了個(gè)性，同時(shí)優(yōu)化班了級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。從2006年8月調(diào)到我校以來，擔(dān)任兩個(gè)班級的語文課和班主任，另外還兼任圖書管理員，為了孩子們能有書讀，只要有空閑時(shí)間，就會堅(jiān)守在崗位上，為孩子們提供一個(gè)良好的讀書條件。但對于足球外行的她，不得不起早貪黑，查資料、看足球視屏，并向一些兄弟學(xué)校取經(jīng)，邊學(xué)邊訓(xùn)練孩子們，每天是日出而作，日落而息，真是我校教書育人的楷模。俗語說：天道籌勤，機(jī)遇歷來都是垂青那些有預(yù)備的人，我堅(jiān)信這句話。在我看來，自己付的每份汗水都是勤奮的結(jié)晶。一、用愛心，澆灌學(xué)生的心靈作為班主任，要讓學(xué)生感遭到與父母一樣的愛。由于：“親其師，才能信其道。師生間有了愛，學(xué)生才會喜歡你的人，才會喜歡上你的課?！睈坌氖蔷唧w的，是具有濃厚的感情的。陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起解決題目。碰到題目，學(xué)生樂于接受我的教育、引導(dǎo)。人都喜歡表揚(yáng)，需要表揚(yáng)，優(yōu)生需要，學(xué)困生需要。在我的工作中關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們怎樣做人。在欣賞學(xué)生的同時(shí)，我也會嚴(yán)格要求他們，絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)慣。幾年來，我始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的條件嚴(yán)格要求自己，上級給了我很多榮譽(yù)，2005年被評為縣級模范教師，2007年被評為洪洞縣模范教師，前后屢次被評為大槐樹中心校優(yōu)秀教師。我，普通教師中的一員，談不上有震天動地的功績，只是年復(fù)一年，日復(fù)一日在教育園地中耕耘，沒有太高的享受，只有上課的鈴聲把我?guī)нM(jìn)教室，落日的余暉送我離開校園，我一直以我是人民教師而感到榮幸和自豪。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),不但教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他在學(xué)習(xí)進(jìn)程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人。教學(xué)中留意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極修建一種同等***、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。2012年11月，所執(zhí)教的《九色鹿》一課獲青年教師課堂教學(xué)一等獎。市進(jìn)修教研員、校領(lǐng)導(dǎo)都給予了高度的關(guān)懷和重視，至今讓我記憶憂新的是賽前“練課”的情景?！边@是我成長中最深切的體會。毫不夸張的說，在常規(guī)教學(xué)中，我的確是把每堂課當(dāng)作公開課來研究的。只有多上公開課，才會讓自己的教學(xué)技藝一日千里，就如人生，沒有精心策劃，是不可能達(dá)到完美的。在2012年獲學(xué)校優(yōu)秀教師，2013年獲優(yōu)秀班主任。工作十四年，我擔(dān)任了五年最為辛苦的小學(xué)班主任工作。如何讓這一張張“白紙”繪出最美的圖畫呢？這是我在繁忙的教學(xué)工作之余思考的最多的問題。因?yàn)槲疑钚牛灰脽o私的愛做畫筆，就一定能繪出人間最炫爛的圖畫。從此，扎根農(nóng)村、默默耕耘，在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了25個(gè)春秋。我也變得更成熟、更堅(jiān)強(qiáng)、更豁達(dá)了?！蔽沂冀K以這句名言作為自己的座右銘。不偏愛“優(yōu)等生”，不歧視“問題生”，關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓他們都健康快樂地成長，讓他們在課堂上充分展示自我，找到自信。我所帶的班級學(xué)風(fēng)好，班風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，我的工作也受到家長廣泛的認(rèn)同和支持，這就是愛的力量。2013年的春天，他由于逃學(xué)，打架不得已轉(zhuǎn)入我班，我通過多種渠道了解了他的狀況：自暴自棄，厭學(xué)，重組家庭，并且與繼父關(guān)系疏遠(yuǎn)。通過對他細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)他雖成績差、壞毛病多，但為人熱情，勞動積極。于是，我經(jīng)常找他談話，并且以朋友而非長者的身份去交談，在班會課上特意公開表揚(yáng)他。”他靦腆地摸了摸頭說：“老師，我真的有那么多優(yōu)點(diǎn)嗎？”我沒回答，只是輕輕地?fù)崦念^，用力地拍了他幾下，他的眼睛頓時(shí)亮了，出現(xiàn)了久違的光彩。我還和他媽媽，繼父通過不同形式談心，讓他們都看到對方的閃光點(diǎn)，都感受到對方在關(guān)愛自己，漸漸地，他們家庭氣氛和諧了，不再出現(xiàn)四目相瞪，拳腳相加的場面。經(jīng)過他的努力，這位“問題生”畢業(yè)后升入河北定州中學(xué)。我班陳赫群同學(xué)是一名單親家庭的孩子，缺少家庭的溫暖，手有凍傷，每逢秋末冬初就犯。經(jīng)過努力，他的手不再是同學(xué)們說的“小鏝頭”了。我經(jīng)多方打聽，聯(lián)系上他母親，讓他們團(tuán)聚。”同時(shí)，我也教育其他同學(xué)要多關(guān)心、幫助他，友好的和他相處。對此，我好欣慰，再沒有比看到學(xué)生的進(jìn)步更高興的事了。”這時(shí)，我的淚也止不住了，這是感動的淚，喜悅的淚，幸福的淚啊！今年剛畢業(yè)的馬佳雪同學(xué)，爸媽離婚，自幼跟隨媽媽生活，去年媽媽因癌癥去世。我就利用晚自習(xí)時(shí)間開導(dǎo)她、鼓勵(lì)她、給她補(bǔ)課，給她買換季衣服，讓她重新振作起來。畢業(yè)典禮上，她抱著我說：“老師，謝謝您?！蔽覐暮⒆觽兗冋娴难凵裰懈惺艿搅俗鳛榻處煹娜啃腋?，縱然清苦，縱然疲憊，我依然無悔。如今，夢想已實(shí)現(xiàn)，我更要成為一名優(yōu)秀的教師。在業(yè)務(wù)上，我深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的功底，沒有先進(jìn)的教學(xué)理念，就無法勝任這太陽底下最光輝職業(yè)。我充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，觀看課堂視頻集錦，開闊視野。課前，我認(rèn)真鉆研教材、在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，力求吃透教材。課后及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。”我訓(xùn)他：“出去，在外面等。第二天，醫(yī)院檢查，鷹嘴骨折，需立即手術(shù)，我看著受傷的兒子既心疼又愧疚。做完手術(shù)第二天，我就要回學(xué)校上課，兒子哭著拉著我的衣角說：“別人家孩子都有媽媽陪，我也讓你陪著。我還是狠心丟開兒子的手含淚離開了醫(yī)院，是我愛人一直陪他到出院。天道酬勤，我也收獲頗豐。去年10月我班陳家俊同學(xué)因成績優(yōu)秀，被河北定州中學(xué)提前錄取。2017年，我的優(yōu)質(zhì)課《The zoo is open》獲全國教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎，河北省一等獎，2018年被定州市授予“教研先進(jìn)個(gè)人 ”等等。無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，都努力學(xué)