【正文】 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師在擬定畢業(yè)設(shè)計課題時，充分體現(xiàn)了教學(xué)與科研、生產(chǎn)相結(jié)合的原則，在滿足教學(xué)基本要求的前提下，根據(jù)我院特點(diǎn)，圍繞汽車產(chǎn)業(yè)鏈這條主線，盡量結(jié)合東風(fēng)汽車（集團(tuán)）公司生產(chǎn)實(shí)際、教師科研和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)行選題。具體要求：① 工程圖（包括裝配圖、零件圖等）的繪制，本科生應(yīng)完成A0 ～4 張，或工藝文件一份加A0 號圖紙1～2 張；?？粕鷳?yīng)完成A0 ～ 張，或工藝文件一份加A0 號圖紙1 張。③ 說明書中應(yīng)論述設(shè)計原理，分析、計算正確，文理通順，書寫工整。④ 力爭用計算機(jī)設(shè)計和計算。▼ 第二類：軟件設(shè)計類——結(jié)合實(shí)際科研項(xiàng)目進(jìn)行機(jī)械工程領(lǐng)域內(nèi)的計算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)，偏湖北汽車工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作條例重于本專業(yè)知識技能的培養(yǎng)和計算機(jī)使用能力的培養(yǎng)。② 本科畢業(yè)生應(yīng)該翻譯與課題有關(guān)的外文資料，譯文不少于3000 漢字。設(shè)計結(jié)束后提交軟件工程文檔一套、設(shè)計說明書(包括軟件設(shè)計說明書等)20000 字左右。各個文檔的內(nèi)容和要求參照有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考書。▼ 第三類：工程技術(shù)與研究類——偏重于理論分析、實(shí)驗(yàn)、測試技能的培養(yǎng)，并得到研究能力 的初步訓(xùn)練。② 本科畢業(yè)生應(yīng)該翻譯與課題有關(guān)的外文資料，譯文不少于5000 漢字。④ 畢業(yè)論文中應(yīng)包含實(shí)驗(yàn)測試報告、分析報告、結(jié)論(包括圖表、曲線、公式等)。⑤ 要求用計算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與分析。② 本科畢業(yè)生應(yīng)該翻譯與課題有關(guān)的外文資料，譯文不少于3000 漢字。不包括附件、附表，本科畢業(yè)生論文（說明書）的內(nèi)容不少于15000 字（只做軟件的說明書20000 字）。▼ 第二類：研究類或現(xiàn)場改善類課題 ① 查閱文獻(xiàn)15 篇以上。③ 撰寫與畢業(yè)論文有關(guān)的文獻(xiàn)綜述報告，綜述報告不少于5000 漢字。不包括附件、附表，文字在20000 字以上。具體要 求如下： 湖北汽車工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作條例▼ 第一類：產(chǎn)品設(shè)計類 1）畢業(yè)設(shè)計報告： l 畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度時間表l 市場調(diào)查和其他相關(guān)調(diào)查報告、調(diào)查報告分析(3000 字)l 初步構(gòu)思及草圖 l 進(jìn)一步設(shè)計及草圖l 深入設(shè)計及三維制作的效果圖 l 設(shè)計說明及設(shè)計評估一份2）擬真模型或樣機(jī)(根據(jù)課題情況而定)3）設(shè)計展示版面一套，不少于3 塊4）有關(guān)設(shè)計或結(jié)合本專業(yè)的論文一篇，不少于5000 字 ▼ 第二類：平面設(shè)計類 1)畢業(yè)設(shè)計報告： l 畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度時間表l 市場調(diào)查和其他相關(guān)調(diào)查報告、調(diào)查報告分析(3000 字)l 構(gòu)思及草圖l 選定方案及效果圖(系列廣告至少做5 張；CI 設(shè)計做一套完整VI 手冊，含基礎(chǔ)及應(yīng)用)l 設(shè)計說明及設(shè)計評估一份2）設(shè)計展示版面一套，不少于4 塊3）有關(guān)設(shè)計或結(jié)合本專業(yè)的論文一篇，不少于5000 字 ▼ 第三類：影視動畫 1）畢業(yè)設(shè)計報告： l 畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度時間表 l 相關(guān)調(diào)查及分析報告 l 影片文案創(chuàng)意與策劃 l 腳本方案與分鏡頭效果圖 l 相關(guān)制作過程l 設(shè)計說明及設(shè)計評估l 最終剪輯合成(含配音)為5 分鐘以上視頻短片進(jìn)行展示2）設(shè)計展示版面一套（含文字、分鏡頭腳本和其它的制作要素等）3）有關(guān)設(shè)計或結(jié)合本專業(yè)的論文一篇，不少于5000 字 ▼第四類：環(huán)境（展示）設(shè)計1）了解客戶需求及對設(shè)計環(huán)境現(xiàn)場調(diào)查 2）畢業(yè)設(shè)計報告：湖北汽車工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作條例l 畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度時間表l 市場調(diào)查和其他相關(guān)調(diào)查報告、調(diào)查報告分析(3000 字)l 初步構(gòu)思及草圖 l 進(jìn)一步設(shè)計及草圖 l 深入設(shè)計及三維制作的效果圖 l 設(shè)計說明及設(shè)計評估一份3）制作模型或樣品(根據(jù)課題情況而定)4）設(shè)計展示版面一套，不少于3 塊5）有關(guān)設(shè)計或結(jié)合本專業(yè)的論文一篇，不少于5000 字 擬題范圍與要求1）擬題范圍▼ 機(jī)械設(shè)計制造及自動化專業(yè)① 設(shè)計一個年綱領(lǐng)超過萬件，工序數(shù)為30 至40 左右，中等復(fù)雜程度零件的加工工藝及其1～ 套夾具、檢具、刀具或輔具設(shè)計。③ 解決機(jī)械制造過程中的質(zhì)量問題，提高勞動生產(chǎn)率所做的試驗(yàn)及技術(shù)分析。⑤ 新產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計，試驗(yàn)儀器、裝置及系統(tǒng)的設(shè)計。⑦ 結(jié)合教師科研的其他項(xiàng)目。▼ 工業(yè)設(shè)計專業(yè)1)產(chǎn)品設(shè)計——圍繞汽車或汽車相關(guān)產(chǎn)品的造型設(shè)計等。3)動畫設(shè)計——主要指計算機(jī)數(shù)字三維動畫，包括產(chǎn)品宣傳動畫等。5)結(jié)合教師科研的其他項(xiàng)目。凡自擬課題需更嚴(yán)格把關(guān)，以保證畢業(yè)設(shè)計的順利進(jìn)行。指導(dǎo)教師擬定畢業(yè)設(shè)計課題后，及時報教研室主任初審；由教研室主任匯總后，交系進(jìn)行分類由學(xué)科組復(fù)審。3）教師擬題一律按要求在計算機(jī)上填寫《湖北汽車工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）選題審核表》，經(jīng)審題、選題通過，課題一經(jīng)確定，一般不予更改。2）收集和閱讀有關(guān)資料，考查生產(chǎn)現(xiàn)場，參考類似產(chǎn)品，進(jìn)行分析、對比、論證。▼ 開題報告內(nèi)容要求l 課題的來源、目的、意義、國內(nèi)外的現(xiàn)狀及發(fā)展； l 進(jìn)行可行性分析及系統(tǒng)設(shè)計方案； l 系統(tǒng)達(dá)到的功能要求、技術(shù)指標(biāo)；l 所應(yīng)用的新技術(shù)、新工藝、新裝置等及關(guān)鍵技術(shù)； l 系統(tǒng)研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)；l 預(yù)測課題的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益以及可能取得的成果等。5）撰寫畢業(yè)論文（）。畢業(yè)論文要求層次清楚，文理通順，字跡清楚，可輔以必要的簡圖及設(shè)計數(shù)據(jù)歸納表格。6）準(zhǔn)備并參加畢業(yè)答辯。頁腳：頁碼居中，用宋體小五號書寫。上述每一項(xiàng)從新一頁開始打印。例如：1 □概論（或前言、引言、概述、緒論）? N□結(jié)束語（或結(jié)論）； l 正文用宋體小四號字；l 節(jié)及節(jié)標(biāo)題使用黑體字且無縮進(jìn)放置；最低一級標(biāo)題采用黑體小四號字，以后標(biāo)題每升一級，字號相應(yīng)升半級；標(biāo)題一般不超過四級；標(biāo)題行前行后空1 行距；例如：□□課 題背景及意義?□□課題的模塊結(jié)構(gòu)l 公式：應(yīng)另起一行并居中放置；一行寫不完的長公式，最好在等號處轉(zhuǎn)行，如做不到這點(diǎn)，在數(shù)學(xué)符號(如“+”、“”號)處轉(zhuǎn)行；公式按章編序，序號放在行末，如第2 章出現(xiàn)的 第一個公式的序號為（）。l 插圖：圖號及圖標(biāo)題使用宋體五號字，寫在插圖下方正中；插圖按章單獨(dú)編序，如：第二；圖表不得隔斷正文段落，也不得放在對該圖表的引述之前，應(yīng)放在 引述之后的兩段落之間，不得與正文脫節(jié)。腳注（Footnotes），也稱頁下注。尾注(Endnotes)，即在需要注釋的文句后面加上注碼，然后把注釋置于全文的末尾。[序號] [文獻(xiàn)類型標(biāo)識].出版地：出版者，(任選).[1] 劉國鈞，陳紹業(yè)，［M］.北京：高等教育出版社，.[2] 羅永革，馮櫻，[J].湖北汽車工業(yè)學(xué)院學(xué)報， 注：參考文獻(xiàn)類型 ⑧ 附錄（或附件）對于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)設(shè)計論文又不可缺少的組成部分(如程序源代碼等)，可編入畢業(yè)設(shè)計論文的附錄中。指導(dǎo)教師根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)設(shè)計的基本要求選擇合適 的畢業(yè)設(shè)計課題，認(rèn)真填寫命題選題表和設(shè)計任務(wù)書。2）指導(dǎo)學(xué)生制定工作制度、計劃，并檢查其執(zhí)行情況。 指導(dǎo)教師的要求1）指導(dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計工作應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在畢業(yè)設(shè)計中應(yīng)全面關(guān)心學(xué)生的思想、工作和生活；嚴(yán)格要求學(xué)生熱愛專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的和獨(dú)立工作能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神；注意因材施教，不僅要求學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，又要啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。3）畢業(yè)設(shè)計期間，指導(dǎo)教師必須按規(guī)定給每位學(xué)生指定相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計地點(diǎn)，并制定相應(yīng)的時間安排，不得擅自批準(zhǔn)學(xué)生外出，如學(xué)生確有特殊原因需外出，必須提出申請，三天以內(nèi)的由指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，超出三天經(jīng)由系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。無特殊原因，如畢業(yè)設(shè)計資料遲交一天將扣除相應(yīng)工作量的10%；若畢業(yè)設(shè)計資料經(jīng)答辯組組長審核不全（或不合格）者將追究指導(dǎo)教師責(zé)任。對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的要求1）畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生必須在指導(dǎo)教師指定的地點(diǎn)從事畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，在規(guī)定 的時間內(nèi)應(yīng)保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)。湖北汽車工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作條例 3）在畢業(yè)設(shè)計期間，無特殊理由不允許請假外出，如有特殊原因，需提交申請，經(jīng)指導(dǎo)教師同 意和系主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可。4）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作臨近結(jié)束前（答辯前兩周），必須將所完成設(shè)計（論文）交指導(dǎo)教師審閱。5）凡緩答辯或答辯成績不及格者，原則上在下學(xué)期的開學(xué)給予一次補(bǔ)答辯。6）凡在校外做畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的學(xué)生，必須提交校外導(dǎo)師考核的意見或評語。8）工作要有條理性，認(rèn)真收集、整理并妥善保管畢業(yè)設(shè)計的各種資料，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器儀 表。整個畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量管理分為三個階段：畢業(yè)設(shè)計(論文)的前期管理：為保證畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量，做好畢業(yè)設(shè)計(論文)工作，我系堅(jiān)持早啟動、嚴(yán)管理、勤檢查、嚴(yán)把關(guān)。在這一學(xué)期里學(xué)生除了完成教學(xué)計劃中規(guī)定的課堂教學(xué)內(nèi)容，還必須進(jìn)行論文選題、論文資料收集、英文資料翻譯等各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。畢業(yè)設(shè)計(論文)的后期管理：第四學(xué)年第二學(xué)期的六月中、下旬進(jìn)行分組答辯、系級公開答辯。各專業(yè)教研室組織本學(xué)科教師對學(xué)生進(jìn)行交叉評閱，寫出評語，給出評閱建議成績。答辯委員會統(tǒng)一答辯要求和評審標(biāo)準(zhǔn)，確定最終成績。系教學(xué)工作組對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作全過程監(jiān)控、協(xié)調(diào) 系教學(xué)工作組負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(論文)全過程的質(zhì)量監(jiān)控與管理，應(yīng)不定期地到教研室檢查，在到學(xué)生、教師中調(diào)查、了解情況的同時，組織系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組開展工作。在解決問題的過程中，為今后修改、完善、制定相關(guān)制度提供了強(qiáng)有力的事實(shí)依據(jù)，使下一屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作更加科學(xué)、規(guī)范和合理，形成良性循環(huán)。這包括：檢查課題選擇是否滿足教學(xué)基本要求,是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)文件是否齊全(任務(wù)書、指導(dǎo)書、開題報告、學(xué)生工作日志及成績評定書)；檢查開題報告的完成情況及指導(dǎo)教師評語；檢查學(xué)生工作日志的填寫情況；檢查課題進(jìn)展是否按原計劃進(jìn)行；檢查指導(dǎo)教師是否認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)生出勤及精力投入情況；督導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計工作進(jìn)行自查；抽查、審閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)報告、考核畢業(yè)答辯水平、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)是否符合規(guī)范化要求；檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯的組織情況，檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)是否按規(guī)定進(jìn)行裝訂、存檔；對加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(論文)管理和提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施進(jìn)行總結(jié)、研究。畢業(yè)設(shè)計(論文)工作結(jié)束后，各教研室組織、安排自查工作，重點(diǎn)檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)工作量、質(zhì)量是否符合學(xué)校相關(guān)文件的要求，畢 業(yè)設(shè)計(論文)論文及其成績是否符合“規(guī)范化要求”和“評分標(biāo)準(zhǔn)”,對被評為優(yōu)秀和及格成績的畢業(yè)設(shè)計(論文)論文應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)檢查。所有畢業(yè)生都應(yīng)參加畢業(yè)設(shè)計答辯。畢業(yè)設(shè)計答辯委員會將于答辯前三至五天送評閱教師評閱。評閱工作應(yīng)在答辯前一天完成。學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計答辯委員會的安排，按指定的時間和地點(diǎn)參加答辯。畢業(yè)論文牽涉的知識面很寬，需要綜合運(yùn)用許多相關(guān)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，加之答辯小組成員的知識結(jié)構(gòu)不盡相同，因而往往會從各自不同的角度提出不同的問題，這就要求學(xué)生在答辯之前的一段時間內(nèi)認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備，全面回顧和復(fù)習(xí)一下有關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本方法和主要的專業(yè)基礎(chǔ)知識，尤其要重點(diǎn)復(fù)習(xí)和研究與論文內(nèi)容直接相關(guān)的知識、動態(tài)與展望，掌握學(xué)術(shù)界和實(shí)踐中有關(guān)方面的基本觀點(diǎn)、主要分歧、最新動態(tài)以及所遇到的主要矛盾和主要問題等?！?技巧上的準(zhǔn)備。這都是學(xué)生平時缺乏鍛煉的緣故。答辯前可以舉行一次由指導(dǎo)教師組織的同組同學(xué)參加的模擬畢業(yè)答辯的排演，以培養(yǎng)學(xué)生臨場應(yīng)變的能力，改善語言的表達(dá)能力。由于畢業(yè)設(shè)計答辯的重要性，很容易導(dǎo)致學(xué)生心理上的高度緊張，以致不能充分發(fā)揮自己的水平，從而影響了最終的畢業(yè)設(shè)計評定成績。一是要休息好，保持良好的身體狀態(tài)；二是要排除各種干擾，保持穩(wěn)定平和的心態(tài)；三是要堅(jiān)信自己的水平，樹立必勝的信念。超時者將被答辯組組長宣布中止介紹。提問應(yīng)以畢業(yè)設(shè)計題目為中心，不宜提離題太遠(yuǎn)、或提問有爭議、答案不明確的問題，但可以提出與畢業(yè)設(shè)計課題相關(guān)的基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)知識。一般由主答辯教師（即評閱教師）提出三個問題，其他教師提問三人次，對每個學(xué)生提問時間，本科生控制在30 分鐘內(nèi)，?？粕刂圃?0 分鐘內(nèi)。湖北汽車工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作條例 4）為避免給學(xué)生造成心里緊張，引起答辯失誤，答辯教師會按照一定秩序提問。6）畢業(yè)答辯分?jǐn)?shù)應(yīng)以學(xué)生在答辯場內(nèi)的實(shí)際水平為準(zhǔn)，不給人情分。7）如果畢業(yè)生對畢業(yè)設(shè)計評審、答辯評分有異議，可直接向答辯組組長或答辯委員會主任反映。非答辯人員（工作人員除外）未經(jīng)許可不得入內(nèi)。指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯教師評定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成績的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)將根據(jù)專業(yè)參考如下。此項(xiàng)成績占20%。這里的創(chuàng)新指對現(xiàn)有參考資料或指導(dǎo)教師的設(shè)