【摘要】ABCD教學(xué)課題§16.2平行四邊形和特殊的平行四邊形教學(xué)目標:知識與技能1.探索并掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形的定義2.掌握它們之間的區(qū)別與聯(lián)系過程與方法在觀察、操作的探索過程中,發(fā)展學(xué)生的合情推理能力教學(xué)重點:平行四邊形的定義教學(xué)難點:平行四邊形、特殊平行四
2025-02-11 10:36
【摘要】平行四邊形及其性質(zhì)教學(xué)目標1、會證明平行四邊形的性質(zhì)定理及其相關(guān)結(jié)論2、能運用平行四邊形的性質(zhì)定理進行計算與證明3、在進行探索、猜想、證明的過程中,進一步發(fā)展推理論證的能力。重點平行四邊形的性質(zhì)證明,表達格式的邏輯性完整性精煉性,分析、綜合、思考的方法難點平行四邊形的性質(zhì)證明,
2025-02-11 03:58
【摘要】復(fù)習(xí)回顧:簡述平行四邊形的性質(zhì):ABCDOABCDO已知:四邊形ABCD的對角線AC、BD交O點,(1)如果AO=CO、BO=DO,那么能否判斷四邊形ABCD為平行四邊形?對角線互相平分的四邊形為平行四邊形(2)把線段AB平移得到線段DC,
2025-02-10 04:25
【摘要】平行四邊形的識別教學(xué)目標1.在觀察、操作、推理、歸納等探索過程中,發(fā)展學(xué)生合情推理的能力,進一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)說理的習(xí)慣與能力。2.在理解平行四邊形的簡單識別方法的活動中,讓學(xué)生獲得成功的喜悅,體驗到數(shù)學(xué)活動充滿著探索和創(chuàng)造,感受到數(shù)學(xué)推理的嚴謹性。3.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣。教學(xué)重點與難點[重點:探索平行四邊形的
2025-02-05 07:14
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)華東師大版初二數(shù)學(xué)第16章第一節(jié)圖片欣賞-----生活中的平行四邊形工廠大門設(shè)計護欄設(shè)計建筑設(shè)計自動升降的天花板美妙的圖案設(shè)計民間手工制作動手操作-----探索平行四邊形的性質(zhì)1、畫圖步驟:步驟一:畫兩條平行線步驟二:在兩條平行線上分別取兩點A,
2025-01-12 02:25
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)Logo八年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)(3)平行四邊形——平行四邊形的判定(1)http://cai.7cet中小學(xué)課件網(wǎng)ADBC1、平行四邊形定義是什么?O兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.互相平分平行四邊形邊角對角線
2025-02-09 22:13
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)【知識盤點】1.平行四邊形的兩組對邊分別_________.2.夾在兩平行線的平行線段_______,夾在兩平行線間_______相等.3.在ABCD中,若AB=3cm,AD=4cm,則它的周長為________cm.4.已知ABCD的周長為26,若AB=5,則BC=________.5.在ABCD中
【摘要】第十八章平行四邊形第2課時平行四邊形的性質(zhì)3學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★1.平行四邊形的性質(zhì)3此內(nèi)容為本節(jié)的重點.為此設(shè)計了【歸類探究】中的例1
2025-08-01 14:19
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)如圖,在一束平行光線中插入一張對邊平行的紙板,如果光線與紙板右下方所成的∠1是72度,那么光線與紙板左上方所成的∠2是多少?為什么?123圖形無處不在?兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形表示:四邊形ABCD是平行四邊形,記作:“
2024-09-26 02:20
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)丹陽六中王獻忠第四章四邊形性質(zhì)探索閱讀剪拼探索歸納定義探索歸納性質(zhì)例題與練習(xí)交流與小結(jié)問題一:閱讀83頁你知道了什么?探索平行四邊形、菱形、矩形、正方形、梯形等特殊多邊形的性質(zhì),
2024-09-02 07:21
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)?讓學(xué)生用兩個全等的三角形拼四邊形ABCD(1)(2)(6)(5)(4)(3)兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形(parallelogram)ABCD定義記作:“ABCD”,讀作:平行四邊形ABCD對邊:AB與CD,AD與BC
2024-09-26 01:32
【摘要】平行四邊形及特殊的平行四邊形課型:復(fù)習(xí)課課題:平行四邊形及特殊的平行四邊形復(fù)習(xí)目標,使學(xué)生梳理所學(xué)的知識,系統(tǒng)地復(fù)習(xí)特殊四邊形的基本性質(zhì)和常見判別方法。,在反思和交流過程中,逐漸建立知識體系。一、知識梳理:(1)請在箭頭上方填上相應(yīng)的條件(填一個即可)
2025-02-04 23:30
【摘要】小學(xué)五年級數(shù)學(xué)(上)長方形的面積=長×寬正方形的面積=邊長×邊長高底動動腦筋:求出下面圖形的面積動動腦筋:求出下面圖形的面積動動腦筋:求出下面圖形的面積想一想:該
2025-02-13 12:02
【摘要】北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊平行四邊形學(xué)習(xí)目標:1.認識平行四邊形。2.能夠熟練正確地辨認平行四邊形。填空1.角是由()組成。一個頂點和兩條直直的邊2.角的大小和()有關(guān)系,角的大小
2025-02-15 17:24
【摘要】課題特殊平行四邊形課型新授課教學(xué)目標1.經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展推理論證的能力。2.能運用綜合法證明矩形性質(zhì)定理和判定定理。3.體會證明過程中所運用的歸納概括以及轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)重點掌握矩形的性質(zhì)和判定以及證明方法。教學(xué)難點運用綜合法證明矩形性質(zhì)和判定。教學(xué)方法講練結(jié)合法
2025-01-22 20:34