【摘要】第5課為爭取“民主”、“共和”而戰(zhàn)教案一、教材分析本課描述北師大版九年級上冊第5課內(nèi)容18世紀80年代,大西洋沿岸各國期待著美洲殖民地的抗英解放斗爭在歐洲大陸上引起反響。1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底獄。這是一場真正的政治大革命。這場革命產(chǎn)生了著名的《人權(quán)宣言》,徹底摧殘了法國的封建制度,對法國乃至
2025-01-22 00:56
【摘要】朝花夕拾發(fā)的根本原因?《獨立宣言》。歷史沉煙法國大革命一、背景:根本原因二、過程1、爆發(fā)標志2、《人權(quán)宣言》3、法蘭西第一共和國5、結(jié)束三、作用影響4、處死路易十六1).時間2).機構(gòu)
2025-02-02 08:46
【摘要】原因過程結(jié)果影響爆發(fā):列克星頓槍聲(1775年,戰(zhàn)爭開始)建軍:任華盛頓為大陸軍總司令(第二屆大陸會議)獨立:《獨立宣言》發(fā)表(1776年7月4日)勝利:1781約克鎮(zhèn)大捷,英軍投降實現(xiàn)了國家的獨立為資本主義發(fā)展掃除障礙英國的殖民統(tǒng)治北美殖民地經(jīng)濟的發(fā)展
2025-02-10 14:39
【摘要】傳說中……女媧捏土造人人與土結(jié)下不解之緣人用土造陶器新石器時代:馬家窯文化旋紋彩陶尖底瓶青銅時代獸面紋灰陶簋秦灰陶將軍俑北齊彩繪陶駱駝隋彩繪彈琵琶女俑明菊蝶紋法華陶雙
2025-01-30 23:06
【摘要】為爭取“民主”“共和”而戰(zhàn)FrenchRevolution法國大革命三色旗曾是法國大革命的象征,三色分別代表自由、平等、博愛。資產(chǎn)階級革命的一般規(guī)律:資本主義的發(fā)展封建王朝或殖民統(tǒng)治阻礙其發(fā)展革命爆發(fā)新的政治制度確立階級矛盾尖銳促進溫故知新目標自學1、
2025-02-10 10:58
【摘要】第一單元跨入近代社會的門檻跨入近代社會的門檻思考:1、近代社會指什么社會?A原始社會B奴隸社會C封建社會D資本主義社會2、哪個洲最早進入近代資本主義社會?A歐洲B亞洲C非洲D(zhuǎn)美洲3、歐洲跨入資本主義社會前是什么社會形態(tài)?4、歐洲的封建社會時代又叫什么?封建社會
2025-01-31 22:59
【摘要】中小學課件中小學課件學習目標?一、了解作者生平及相關(guān)文學知識;?二、分析本文精彩的描寫,揣摩人物性格;?三、領(lǐng)會小說環(huán)形結(jié)構(gòu)的巧妙性中小學課件?人性二重性光輝齷齪(真、善、美)(假、丑、惡)關(guān)于人性:齷齪(wòchuò):。,
2025-01-28 22:16
【摘要】昌盛的文化——秦漢時期的文化和藝術(shù)一、佛教東來和道教興起?1、佛教的傳入?A、佛教的誕生佛教的誕生公元前6世紀,印度釋迦部落王子喬達摩.悉達多創(chuàng)立了佛教。?B、佛教的傳播一、佛教東來和道教興起?1、佛教的傳入?A、佛教的誕生佛教東來佛教在中
【摘要】麥琪,是指耶酥誕生時前來送禮的三個有智慧的人,“光明之王”梅爾基奧爾贈送黃金表示尊貴,“潔白者”加斯帕贈送乳香象征神圣,巴爾撒澤贈送沒藥預(yù)示著基督后來遭受迫害而死。因此,人們把自己獲得的最有價值的禮物叫做“麥琪的禮物”。作者簡介歐.亨利(1862-1910),是美國著名的短篇
2025-02-01 09:49
【摘要】12維護國家統(tǒng)一,反對分裂,是中國各族人民的光榮傳統(tǒng)要維護國家統(tǒng)一,就必須旗幟鮮明地反對民族分裂。民族分裂禍國殃民,它不僅破壞國家的統(tǒng)一,而且給國家安全帶來極大地隱患,給整個社會制造不穩(wěn)定因素。維護國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整是中華民族的最高利益。3我國是社會主義制度的國家,但有三個地區(qū)例外,你知道嗎?這叫什么?
2025-02-02 08:38
【摘要】第2站強化文化認同腳本設(shè)計:郭玉梅程序設(shè)計:郭玉梅授課人:郭玉梅《泰坦尼克號》《指環(huán)王》《奧特曼》你對國外的電視劇和電影大量涌入我國的現(xiàn)象怎么看?國外的文化產(chǎn)品大量涌入國門,帶來了大量的文化信息,滿足了人們?nèi)找娑鄻踊奈幕枨?,充實了人們的精?/span>
2025-02-02 08:20
【摘要】西柏坡精神民主革命時期的民族精神:井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神……他說過:對待同志要象春天般的溫暖,對待工作要象夏天一樣火熱,對待個人主義要象秋風掃落葉一樣……幾十年來,每逢3月,人們就用具體行動來紀念他。共產(chǎn)黨員的旗幟:為人民服務(wù)——雷鋒、
【摘要】漁父《楚辭》漁父(fǔ),漁翁。父,同“甫”,古代對老年男子的尊稱。教學目標:?①掌握文中重要的文言現(xiàn)象,較準確地將本文翻譯為現(xiàn)代漢語;?②通過對屈原和漁父的對話的分析,認識屈原“寧為玉碎,不為瓦全”的偉大人格;?③通過對比閱讀,能對屈原和司馬遷的不同人生選擇作出自己的評價,能對人生問題有新
【摘要】朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著,收在《朱自清文集》里。《背影》是記實散文,寫于1925年。作者曾說:“我寫《背影》,就因為文中所引的父親的來信那句話。正音練習:給加底線的詞注
2025-01-28 22:17
【摘要】江南水鄉(xiāng)第21課一、知識目標:了解政權(quán)分立的基本特征以及江南六朝的概念;知道北方人口南遷和民族交往促進江南經(jīng)濟開發(fā)的史實。二、能力目標:結(jié)合六朝經(jīng)濟開發(fā)的史實,聯(lián)系當?shù)貙嶋H,說說人口流動、地區(qū)交流與社會經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系。三、情感目標:認識六朝是東南經(jīng)濟發(fā)展的重要時期,并為唐宋全國經(jīng)濟重心
2025-01-30 23:07