教科版科學(xué)四上我們關(guān)心天氣教案及反思-在線瀏覽
2025-02-02 07:52本頁(yè)面
【正文】 圖，圖中顯示了哪些天氣現(xiàn)象？ 2．根據(jù)學(xué)生的回答在黑板上粘貼相應(yīng)的天氣符號(hào)并寫上名稱。 5．匯報(bào)交流。 （出示觀察要求：請(qǐng)從云、降水、溫度、風(fēng)四個(gè)方面對(duì)今天的天氣進(jìn)行觀察，然 后用一些詞或句子將觀察到的天氣現(xiàn)象記錄在科學(xué)記錄本上。 3．帶上科學(xué)記錄本和筆排隊(duì)到操場(chǎng)上分組進(jìn)行觀察，教師巡視。 5．學(xué)生匯報(bào)，教師展示學(xué)生的記錄。 9．看明白了嗎？有不明白的請(qǐng)?zhí)釂枴? 三、總結(jié) 剛才我們觀察的是今天的天氣，那么明天又會(huì)天氣怎樣呢？后天呢？一個(gè)月內(nèi)我們杭州的天氣又在發(fā)生怎樣的變化呢？在接下來的一個(gè)月時(shí)間里請(qǐng)大家每天都能把觀察到的天氣現(xiàn)象記錄下來，這樣我們就能了解在這段時(shí)間里我們這里的天氣變化是這樣的。 第一說第二課《天氣日歷》的安排，安排在第二課似乎有點(diǎn)莫名其妙，讓學(xué)生難以以實(shí)際的操作來完成天氣日歷，畢竟
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