【摘要】第一章第四課時：因式分解?要點、考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時訓(xùn)練?要點、考點聚焦(1)提公因式法(2)運用公式法：①平方差公式：a2-b2=(a+b)(a-b)②完全平方公式：a2±2ab+b2=(a±b)2(3)二次三項式型：x2+(a+b)x+a
2025-01-09 19:29
【摘要】用公式法進行因式分解（平方差公式）（第一課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解平方差公式的意義，弄清公式的形式和特征；2.會運用平方差公式分解因式.學(xué)習(xí)重點用平方差公式法進行因式分解.學(xué)習(xí)過程一.創(chuàng)設(shè)情境1.和老師比一比，看誰算的又快又準(zhǔn)確：①572－562；②962－952；③(1725)2－
2025-02-10 04:45
【摘要】1、關(guān)鍵點：2、易錯點：3、知識點：八年級數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)指南課題：15．4．2公式法（１）主備人：劉、李、顧、劉備課時間：12月23日學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)簽字：4、方法總結(jié)
2025-02-11 00:19
【摘要】初二數(shù)學(xué)檢測試卷（因式分解檢測）班別：姓名：學(xué)號：成績：一、判斷題（對的填T，錯的填F，本大題共5小題，每小題2分，共10分）1．-4x2-9=-(2x+3)(2x-3).2．多項式1+ab+是完全平方式.3．若x+y=3，xy=2，則xy2+x2y的
2025-02-05 02:58
【摘要】八年級數(shù)學(xué)（下）第二章提高題：（1）2294nm?；（2）22)(16)(9nmnm???；（3）4416nm?；（1）25)(10)(2????yxyx；（2）4224817216bbaa??；
2025-01-13 02:28
【摘要】2021～2004學(xué)年度第二學(xué)期八年級單元測試卷（因式分解）班級____________學(xué)號_____________姓名_____________一、填空題：（每小題2分，共24分）1、把下列各式的公因式寫在橫線上：①yxx22255?=；②nn
【摘要】第二章分解因式2020-5-18?(1)單項式乘以單項式(2)單項式乘以多項式:a(m+n)=am+an(3)多項式乘以多項式:(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn?(1)平方差公式:(a
2025-01-09 23:26
【摘要】第4課因式分解〖知識點〗因式分解定義，提取公因式、應(yīng)用公式法、分組分解法、二次三項式的因式（十字相乘法、求根）、因式分解一般步驟?！伎疾橹攸c與常見題型〗考查因式分解能力，在中考試題中，因式分解出現(xiàn)的頻率很高。重點考查的分式提取公因式、應(yīng)用公式法、分組分解法及它們的綜合運用。習(xí)題類型以填空題為多，也有選擇題和解答題。
【摘要】教案2．初中八年級代數(shù) 課題：13．5因式分解（1） 教材：華師大出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 八年級第一學(xué)期第十三章第五節(jié) 授課教師：上海市第五中學(xué)朱麗霞 【教學(xué)目標(biāo)】 1．能區(qū)分整...
2025-04-15 01:19
【摘要】因式分解:整式的乘法計算下列各式:x(x+1)=；(x+1)(x－1)=.x2+xx2－1提公因式法在小學(xué)我們知道，要解決這個問題，需要把630分解成質(zhì)數(shù)乘積的形式.75326302????類似地，在式的變形中，有時需要將
2025-01-24 02:59
【摘要】1、xy＋6－2x－3y2、x2(x－y)＋y2(y－x)3、2x2－(a－2b)x－ab4、a4－9a2b25、ab(x2－y2)＋xy(a2－b2)6、(x＋y)(a－b－c)＋(x－y)(b＋c－a)7、a2－a－b2－b
2025-01-26 13:13
【摘要】4．1因式分解第四章因式分解4．1因式分解得分________卷后分________評價________1．把一個多項式化成幾個的形式，這種變形叫做因式分解．2．多項式的因式
2025-02-10 03:09
【摘要】因式分解法活動1解下列方程，從中你能發(fā)現(xiàn)什么新的方法？（1）2x2-4x＝0；（2）x2-4＝0.活動1歸納：利用因式分解使方程化為兩個一次式乘積等于0的形式，再使這兩個一次式分別等于0，從而實現(xiàn)降次.這種解法叫作因式分解法.
2025-01-12 02:16
【摘要】因式分解第一環(huán)節(jié)設(shè)置問題，以趣激情手工課上，老師給南韓兵同學(xué)發(fā)下一張如左圖形狀的紙張，要求他在恰好不浪費紙張的前提下剪拼成右圖形狀的長方形，作為一幅精美剪紙的襯底，請問你能幫助南韓兵同學(xué)解決這個問題嗎？能給出數(shù)學(xué)解釋嗎？aabb第二環(huán)節(jié)以舊探新，引出課題1.計算：（1）a(a+1)；
2024-09-26 01:55
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