20xx-20xx年學(xué)校工作計劃-在線瀏覽
2024-10-10 14:13本頁面
【正文】 望，積極參加各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參與課堂教學(xué)實踐與教材研討，主持參與一些實踐性強的課題研究、興趣輔導(dǎo)。中青年教師、骨干教師隊伍建設(shè)啟動全鎮(zhèn)青年教師培訓(xùn)工程，積極搭建青年教師成長的平臺。讓他們成為學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍和領(lǐng)頭雁。習(xí)慣養(yǎng)成教育要目標清晰、有連續(xù)性、可持續(xù)性，摒棄高、大、空的德育說教。按要求組織主題班隊會、晨夕會、后進生幫扶等日常教育工作。重視“五老”與校外輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。扎實做好少先隊隊工作。建立小干部隊伍競爭選拔制度，加強干部建設(shè)。搞好主題教育活動。層層選拔，擇優(yōu)推薦，以活動促落實，以成果促建設(shè)。三是搞好傳統(tǒng)教育活動。加強心理健康教育。本學(xué)年，在鞏固以前心理健康教育成果的基礎(chǔ)上，制定序列化方案，開放“心理健康咨詢室”，通過調(diào)查問卷，發(fā)現(xiàn)個性與共性問題，進行心理健康輔導(dǎo)，搞好學(xué)生跟蹤幫扶工作。深入開展學(xué)校、家庭、社會共建共育工作，完善家長委員會機構(gòu)，發(fā)揮家長委員會的多種職能，通過意見征詢、家訪信訪、召開家長會、設(shè)立家長接待日等形式，密切家校關(guān)系，形成教育合力。 學(xué)校根據(jù)實際確立德育科研課題，組織骨干力量做好課題研究與實施。樹立“教師即研究者”、“問題即課題、反思即研究”的教育科研新理念，按照“小步子、低臺階、快節(jié)奏、求實效”的原則，扎實開展小課題研究，探索科研、教研、教改、培訓(xùn)“多位一體”的校本研究模式。落實好減負工作，減負工作既要體現(xiàn)在時間（上放學(xué)時間、上下課時間、作業(yè)量控制、補課問題等）上；還要體現(xiàn)在心理肩負（不組織統(tǒng)一考試、不排名、不諷刺挖苦，不出現(xiàn)分數(shù)、開展興趣活動、進行心理輔導(dǎo)等）上；更要體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)新知的第一時間產(chǎn)生的負擔(dān)（這是由于教師采用了不適合學(xué)生的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生的）上，有專家認為：在心理學(xué)中，存在對第一的事物的“印刻”現(xiàn)象。如果學(xué)生能在學(xué)習(xí)新知的第一時間輕松掌握了需要掌握的知識與技能，那就很容易一步到位，印象深刻，否則，就會帶給學(xué)生本不該有的課外負擔(dān)。抓住了課堂，也就有了“減負”的真底氣。穩(wěn)步推進學(xué)校教學(xué)改革，深化作業(yè)改革和“主題課堂，主題閱讀”研究，規(guī)范課題管理，總結(jié)經(jīng)驗，積累素材，科學(xué)發(fā)展。有步驟、有方向、有專題、有指導(dǎo)開展研究、實踐活動，實現(xiàn)成果性突破。開展豐富多彩的校園文化、藝術(shù)、體育、科技、信息技術(shù)活動。繼續(xù)開展兩操、隊列常規(guī)指導(dǎo)與訓(xùn)練，狠抓學(xué)生讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生，強化責(zé)任重于泰山意識。培養(yǎng)素材意識，激勵教師寫下水文，舉行首屆師（全鎮(zhèn)中青年教師，不分學(xué)科）生作文同賽活動。好文章不是教出來的，是寫出來的，更是影響出來的。（五）工會工作與婦女工作組織廣大教師認真學(xué)習(xí)貫徹中國
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