【摘要】大氣壓強(qiáng)初中物理1、什么是大氣壓強(qiáng)?2、大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因?1、生活中能證實(shí)大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)2、歷史上最著名的證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)?馬德堡半球?qū)嶒?yàn)演示最早比較精確地測(cè)出大氣壓值的實(shí)驗(yàn)結(jié)論1
2025-01-24 01:57
【摘要】大氣壓復(fù)習(xí)2、馬德堡半球?qū)嶒?yàn)一、大氣壓強(qiáng)1、定義:大氣對(duì)浸在它里面物體的壓強(qiáng)叫大氣壓。3、托里拆利實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)說明:大氣壓=760mmHg柱=×105Pa表明:◆大氣壓的存在◆大氣壓的值是很大的從表中所列數(shù)據(jù)可以得到什么結(jié)論?二、大氣壓的變化2、氣壓計(jì):
2024-09-25 21:35
【摘要】第3節(jié)大氣的海洋據(jù)科學(xué)家估算,大氣質(zhì)量約6000萬億噸,我們?nèi)祟惥蜕钤谶@個(gè)大氣海洋的最低層。生活在江河湖海中的魚類會(huì)受到水的壓強(qiáng),那么大氣是否會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生壓強(qiáng)呢?1、空氣受到重力的作用,而且能夠流動(dòng)因而空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。2、大
2025-01-26 18:14
【摘要】三、大氣壓強(qiáng)閱讀課本第86頁到第89頁,回答下列問題:1.我們利用吸管吸飲料時(shí),使吸管里的氣壓________,________把飲料壓入嘴里.減小大氣壓2.______________首先用實(shí)驗(yàn)的方法精確地測(cè)出了大氣壓的值.這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明大氣大約能支持約________高的水銀柱,根
2024-12-15 13:49
【摘要】第14章壓強(qiáng)和浮力大氣壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)2大氣壓強(qiáng)3一、大氣壓(AtmospherePressure)的存在馬德堡半球?qū)嶒?yàn)大氣壓強(qiáng)4包圍地球的空氣層叫大氣層,我們生活在大氣層的底層。大氣層中存在著壓強(qiáng)。一、大氣壓(AtmospherePressure)的存在大氣壓強(qiáng)5二、大
2025-02-10 05:37
【摘要】知識(shí)梳理:一、大氣壓強(qiáng)1.概念:大氣對(duì)浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng),簡稱大氣壓,一般有p0表示。說明:“大氣壓”與“氣壓”(或部分氣體壓強(qiáng))是有區(qū)別的,如高壓鍋內(nèi)的氣壓──指部分氣體壓強(qiáng)。高壓鍋外稱大氣壓?!?.產(chǎn)生原因:因?yàn)榭諝馐苤亓Σ⑶揖哂辛鲃?dòng)性?!?.大氣壓的存在──實(shí)驗(yàn)證明: 歷史上著名的實(shí)驗(yàn)──馬德堡半球?qū)嶒?yàn)?! ⌒?shí)驗(yàn)──覆杯實(shí)驗(yàn)、瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)、皮
2024-09-15 04:53
【摘要】吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!齑髿獾膲簭?qiáng)(第一課時(shí))(空氣的力量)平口水杯實(shí)驗(yàn)一1、觀察到什么現(xiàn)象?2、猜猜為什么?3、方向如何?紙片沒有掉下來被空氣托住了
2024-09-26 01:06
【摘要】一.知識(shí)梳理二.能力訓(xùn)練1.空降兵從3000m高空降落的過程中,以降落傘為參照物,空降兵是__________(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的:他受到的大氣壓__________(選填“變大”、“變小”或“不變”).2.很多同學(xué)在喝完袋裝酸奶后,又用力吸一下,會(huì)發(fā)現(xiàn)奶袋變癟了,這說明力可以改變物體的???????&
2024-09-15 04:36
【摘要】《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能目標(biāo)】 能說出大氣壓產(chǎn)生的原因,能簡單描述托里拆利實(shí)驗(yàn),知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值。 【過程與方法...
2024-12-06 00:35
【摘要】1大氣壓強(qiáng)東昌東校寧洪麗一、教學(xué)任務(wù)分析:《大氣壓強(qiáng)》是上教版新課標(biāo)教科書第六章第六節(jié)的內(nèi)容,大氣壓強(qiáng)與固體壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)一起構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)完整的知識(shí)體系。由于大氣壓的產(chǎn)生與液體內(nèi)部壓強(qiáng)的產(chǎn)生原因類似,所以大氣壓強(qiáng)的學(xué)習(xí)是前者知識(shí)的延伸和鞏固。由于空氣看不見摸不著,學(xué)生直接感受大氣比較欠缺,本節(jié)教學(xué)從熟悉的生活實(shí)例入手,并以實(shí)驗(yàn)為
2025-01-27 21:04
【摘要】第三課時(shí)氣體壓強(qiáng)?要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結(jié)?課時(shí)訓(xùn)練要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦本課時(shí)涉及的考點(diǎn)有:大氣壓的存在,大氣壓的測(cè)量、影響大氣壓的因素、大氣壓在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用.從中考命題看,上述考點(diǎn)常以選擇、填空、實(shí)驗(yàn)等題型出現(xiàn).主要考查學(xué)生的觀察,實(shí)驗(yàn)
2025-01-15 00:15
【摘要】大氣壓強(qiáng)生活在水中的魚受到水的壓強(qiáng),如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋,我們就生活在大氣海洋的底部,大氣是否對(duì)我們也產(chǎn)生壓強(qiáng)?“筆管提水”取一只兩端開口的塑料筆管(玻璃管)浸沒于水中,用一只手指堵住其中的一端后將整個(gè)裝置提起,會(huì)發(fā)現(xiàn)管內(nèi)的水________。當(dāng)將手指松開后,管內(nèi)的水__________。
2025-02-09 15:38
【摘要】第一篇:《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過觀察和實(shí)驗(yàn)感知大氣壓的存在 2、會(huì)解釋生活中由于大氣壓作用而產(chǎn)生的一些現(xiàn)象 3、了解測(cè)量大氣壓的方法,知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)...
2024-10-17 12:10
【摘要】第一篇:《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《大氣壓強(qiáng)》的教學(xué)設(shè)計(jì) 教材內(nèi)容分析 1課程標(biāo)準(zhǔn)解讀: 義務(wù)教育物理課程作為科學(xué)教育的組成部分,是以提高全體學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)的自然科學(xué)基礎(chǔ)課程。因此義務(wù)教育物理...
2024-10-28 22:50
【摘要】第一篇:大氣壓強(qiáng)教學(xué)反思 《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)反思 劉淑權(quán) 大氣壓強(qiáng)這節(jié)課是我參加明星教師評(píng)選精心準(zhǔn)備的一節(jié)課。這節(jié)課我設(shè)計(jì)的基本思路是:用噴泉實(shí)驗(yàn)引入,然后通過馬德堡半球?qū)嶒?yàn)和托里拆利實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)大氣...
2024-10-29 01:45