人美版美術(shù)二上會(huì)變的線條彩圖式教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-09 19:02本頁(yè)面
【正文】 了哪些你熟悉的線條？除此之外你還知道哪些線條？課件出示動(dòng)畫(huà)《線條魔術(shù)》問(wèn)題一：你看到了哪些熟悉的線條？直線、曲線、交叉線、折線問(wèn)題二、除了這些線條你還知道哪些線？弧線、螺旋線、鋸齒線等（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生觀察動(dòng)畫(huà)中線條的變化，感受發(fā)現(xiàn)線條變化的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，為新授課埋下伏筆。 （本小結(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)找一找生活中的線，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，充分激活了學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)及思維的功能，對(duì)線進(jìn)行審美體驗(yàn)與感受，增強(qiáng)了學(xué)生的審美感受的能力。讓我們先看看線條是如何跟著音樂(lè)變化的？課件：聽(tīng)音樂(lè)畫(huà)線條。下面，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)音樂(lè)畫(huà)線條，看誰(shuí)能畫(huà)出線條更多的姿態(tài)。聽(tīng)第二個(gè)音樂(lè)盒《快樂(lè)的跳吧》，請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)快樂(lè)的跳吧！音樂(lè)結(jié)束后，又可以用什么線條來(lái)表達(dá)聽(tīng)第二首曲子的感受呢？學(xué)生繼續(xù)畫(huà)線。（本小結(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)“聽(tīng)一聽(tīng)”，讓學(xué)生用體態(tài)、手勢(shì)表演樂(lè)曲中線的旋律與節(jié)奏，感受樂(lè)曲節(jié)奏強(qiáng)弱、快慢的變化；“舞一舞”讓學(xué)生在輕松的氛圍中，盡情享受線的優(yōu)美變化，巧妙的把樂(lè)曲融入美術(shù)教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)了良好氣氛使那些不善于當(dāng)眾表演的學(xué)生也能像模像樣的動(dòng)起來(lái)，強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)線的視覺(jué)感知，使整個(gè)課堂
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