【摘要】第九章第2節(jié)地面上的動物備課人：時間：2021-2班級：姓名：【學習目標】1、概述哺乳動物的主要特征。2、能概述地面上動物適應地面環(huán)境的特征?！咀灾鲗W習】：哺乳動物爬行動物
2025-02-06 18:36
【摘要】課題§地面上的植物課型新授課時3主備人何惜雅年級學科初一生物教學目標知識目標：描述地面上形形色色的植物的特點，說出它們的生活習性，能夠識別一些典型的植物。能力目標：1、通過描述各種植物的特點,培養(yǎng)學生的觀察能力。2、在比較植物之間的差異時，使學生的
2025-02-10 13:46
【摘要】地面上豐富的生物資源我們周圍有哪些經濟生物呢？人類是怎樣利用它們的？我國是一個生物資源極其豐富的國家。全世界的種子植物約有26萬種，我國約有3萬種；全世界的哺乳動物約有4340種，除家畜以外，我國有野生哺乳動物約580種。這些哺乳動物大多生活在地面。豐富的生物資源是我們衣食住行的主要來
2025-02-10 12:15
【摘要】第九章地面上的生物單元測試姓名班級得分一、選擇題（每小題2分，共40分）植物類群是（）A、藻類植物B、苔蘚植物C、裸子植物D
2025-02-06 18:12
【摘要】第15課時第11章第1節(jié)地面上的植物(1)【學習目標】，說出它們的生活習性。。[，提升觀察、表述能力。有的作用，形成對地面上各類植物的保護意識?！净顒臃桨浮康孛嫔系母鞣N生態(tài)系統(tǒng)中，生活著多種多樣的生物，通過本章的學習你將認識地面上許多的植物與動物。本節(jié)課將要走進植物世界，去了解多種多樣的植物?；顒右?/span>
2025-02-10 10:39
【摘要】1生物：《地面上的植物》同步練習（蘇科版七年級下）一選擇題1.被子植物的雄蕊是由（）構成的。、花柱和子房2.一朵花中最重要的部分是（）
2025-01-24 18:59
【摘要】知識目標：1、初步學會做調查記錄，了解植物的多樣性，并將所知道的植物進行簡單的歸類。2、描述地面上形形式式的植物特點，說出它們的生活習性，能夠識別一些典型的植物。能力目標：1、通過描述各種植物的特點，培養(yǎng)學生的觀察能力。2、通過小組分工收集資料，不斷提高學生的自主學習、信息獲取、分析和綜合能力。
2025-01-12 03:18
【摘要】第11章地面上的生物第1節(jié)地面上的植物（被子植物）【學習目標】1、說出桃的花和果實的結構2、描述被子植物的特征【自主學習】1.從視頻中你獲得那些信息?組成的器官________________________【合作學習
2025-02-11 11:38
【摘要】地面上的植物一、觀察形形色色的植物？？？？？？觀察形形色色的植物捕蠅草觀察形形色色的植物地錢觀察形形色色的植物大王花——世界上最大的花觀察形形色色的植物雪松觀察形形色色的植物猴面包樹觀察形形色色的植物鹿角蕨觀察形形色色的植物
2025-01-26 10:52
【摘要】第一節(jié)水中生活的動物淄川實驗中學郭楠學習目標：1、區(qū)別水生無脊椎動物的常見類型；2、探究魚類的運動和呼吸方式，并概述魚類的主要特征；3、知道腔腸動物、軟體動物和甲殼動物；4、關注水生動物的生存環(huán)境。第一課時：一、動物的多樣性二、魚生物圈Ⅱ號：為什么失敗？一、動
2025-01-21 22:28
【摘要】第1節(jié)地面上的植物一、認識形形色色的植物？？？？？？猴面包樹小檔案在非洲干旱的熱帶草原上，生長著一種形狀奇特的大樹———猴面包樹。它不但是動物們的食物來源，而且還是世界上最粗的樹。捕蠅草zxxkw捕蠅草生長在北美洲，它的莖很短，葉片的構造十分奇特，在靠近莖的部分，
2025-01-21 17:22
【摘要】第十一章地面上的生物第2節(jié)地面上的動物班級_______姓名______學號_____[【學習目標】1、了解家兔的外形，知道家兔的內部結構，描述家兔生殖、哺育的特點，概述哺乳動物的主要特征。2、通過觀察，培養(yǎng)自己初步獲取、篩選和處理信息的能力。通過小組活動，使自己自主學習、合作和相互
【摘要】課前檢測?，加一些______,蒸熟的饅頭和面包就會暄軟多孔。它的身體僅由_________構成，所以屬于________生物。?______運動，依靠_____呼吸，依靠_______消化吸收，依靠_______排出食物殘渣，依靠_____________排出水分和廢物，食物從_______進入。?，并連通起來；如
2024-07-22 23:14
【摘要】第11章第一節(jié)第三課時一、厥類植物和苔蘚植物1、“根據(jù)平日的觀察，談談在什么地方可以找到苔蘚植物？2、苔蘚植物和藻類植物相比，生活環(huán)境有什么不同嗎？學生自由發(fā)言，各抒己見，教師適時以課件同時展示部分藻類植物、苔蘚植物及其生活環(huán)境的圖片，并及時對學生的發(fā)言予以肯定、鼓勵，增強了學生的自信心，也使學生對苔蘚植物的生活環(huán)境
2025-02-11 01:15
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