【摘要】石縫間的生命林希語文版九年級(jí)下冊(cè)第一單元課堂·導(dǎo)入同學(xué)們都知道，空氣、陽光、水分和土壤是生命賴以生存的基本條件。然而，大自然并非對(duì)每個(gè)生命都施以恩惠，有些時(shí)候，生命所面臨的生存條件是異常艱難、嚴(yán)峻而苛刻的。然而，能在種種困境中頑強(qiáng)生存的生命，自有其震懾人心的非凡力量——石縫間的生命，就是這樣撼動(dòng)了作者的心(板書標(biāo)題
2025-02-02 15:32
【摘要】石縫間的生命石縫間的生命狀物散文教學(xué)目標(biāo)：1、品讀作品語言，感受作品語言美。2、明確“石縫間的生命”的含義。3、感悟“生
2025-01-14 08:23
【摘要】2．石縫間的生命1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A．吮．吸(shǔn)采擷．(xié)倔強(qiáng)．(qiánɡ)嚴(yán)峻．(jùn)B．莖．葉(jīnɡ)扼．制(&
2024-07-24 12:16
【摘要】2.石縫間的生命一、作家訪談林希,1935年生于天津,現(xiàn)代作家。1950年開始發(fā)表作品,1954年在《河北文學(xué)》首發(fā)小說,曾任《新港》雜志編輯,后從事專業(yè)創(chuàng)作至今。其詩集《無名河》獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)第二屆新詩獎(jiǎng),及1983~1984年度天津魯迅文學(xué)特別獎(jiǎng)。二、背景資料本
2025-07-30 04:48
【摘要】C:\DocumentsandSettings\Administrator\桌面\竹石（散文）林希，原名侯紅萼，1935年生于天津。十幾歲就享譽(yù)文壇，1955年被打成胡風(fēng)反黨集團(tuán)的外圍成員，時(shí)年19歲。1957年又被錯(cuò)劃成右派分子，從此被送到農(nóng)場(chǎng)、工廠、農(nóng)村參加體力勞動(dòng)。直到1980年平反，才重
2025-01-12 01:46
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：?詩詞欣賞?領(lǐng)會(huì)寓意?熟讀成誦《沁園春·雪》寫于1936年2月。遵義會(huì)議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國(guó)主義的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形
2025-02-02 03:34
【摘要】憶秦娥·婁山關(guān)寫作背景?1934年10月，紅軍開始戰(zhàn)略性大轉(zhuǎn)移——長(zhǎng)征。初期，王明等左傾機(jī)會(huì)主義者在軍事上遇敵硬打硬拼，使紅軍處于被動(dòng)挨打的局面。因此，紅軍在突破敵人第四道防線時(shí)以損失過半。?1935年1月，紅軍遵義會(huì)議后，糾正了組織和軍事上的錯(cuò)誤，確立了毛澤東在黨軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，紅軍二渡赤水，在點(diǎn)燈山一帶與敵軍激戰(zhàn)，
2025-02-02 03:42
【摘要】初中語文第六冊(cè)杜甫：出師未捷人先死，常使英雄淚滿襟。鞠躬盡瘁，死而后已。你能向同學(xué)介紹一下諸葛亮的事嗎？攸（）咨（）闋（）yōuzīquē咎行（）陣傾頹（）茍（）全荀
2025-02-02 03:35
【摘要】作者簡(jiǎn)介：?林希，原名侯紅鵝，現(xiàn)代作家。1935年生于天津。祖輩在天津辦洋務(wù)開洋行，母親出身于書香門第。自幼隨母親識(shí)字讀書，開蒙較早，對(duì)后來人生產(chǎn)生重要影響。1947年母親去世，失去依靠，只能一心讀書，努力為自己創(chuàng)造未來。1952年師范學(xué)校畢業(yè)，并參加工作，曾經(jīng)做過教師，后來調(diào)天津作家協(xié)會(huì)工作。1955年受胡風(fēng)反革命集團(tuán)冤案
2025-02-02 00:26
【摘要】答司馬諫議書王安石?“書”在文言文標(biāo)題中有兩種意義。一種是名詞，作書信、文件講。如王安石的《答司馬諫議書》、吳均的《與朱元思書》、林覺民的《與妻書》，或指信函，或指文件，都屬于名詞的范疇。另一種是動(dòng)詞，作書寫、記載講，如明人高啟的《書博雞者事》，就是“記斗雞玩賭者的故事”的意思。
2025-02-02 03:41
2024-07-24 12:20
【摘要】2、《石縫間的生命》林希一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：⑴理清思路，把握課文的主旨。⑵反復(fù)誦讀，揣摩語言的表現(xiàn)力。2、情感與價(jià)值：⑴聯(lián)系生活實(shí)際感悟人生，領(lǐng)會(huì)文章對(duì)高昂的生命力的禮贊。3、過程與方法：采用討論、交流與誦讀的方法，體味其中所蘊(yùn)含的感情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的
2025-01-22 00:58
【摘要】童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張的手段，采用擬人手法，來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動(dòng)、故事情節(jié)往往曲折，引人入勝。莫德?林賽？本文講了一個(gè)什么樣的童話故事？小姑娘米妮為生活所迫到森林里給小矮人干活，并因她的勤勞能干和誠(chéng)
2025-02-02 03:47
【摘要】日出劉白羽作者:劉白羽劉白羽，1916年生，北京人?，F(xiàn)代著名作家。以描寫部隊(duì)生活和戰(zhàn)爭(zhēng)題材見長(zhǎng)的散文報(bào)告文學(xué)作家.主要作品有：《五臺(tái)山下》、《火光在前》、《政治委員》、《紅瑪瑙集》、《紅色的十月》、《芳草集》、《劉白羽散文集》等。自讀課文?1“我
2025-02-02 03:38
【摘要】永久的悔---季羨林游子吟?慈母手中線，游子身上衣。?臨行密密縫，意恐遲遲歸。?誰言寸草心，報(bào)得三春暉？?這首詩表達(dá)了詩人對(duì)母子情深的由衷贊頌。作者簡(jiǎn)介季羨林，1911年生，1930年考入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。1935年赴德國(guó)留學(xué)，1941年獲哲學(xué)博士學(xué)位。1946年回國(guó)，任
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