江蘇省徐州市20xx屆高考前模擬語文試題word版含答案-在線瀏覽
2025-02-02 03:38本頁面
【正文】 （荀子《勸學(xué)》） （ 4） 朝搴阰之木蘭兮 , ▲ 。 （李煜《虞美人》） （ 6）庭下如積水空明， ▲ ，蓋竹柏影也。 （朱熹《春日》） （ 8）橫眉冷對千夫指， ▲ 。 每只往來的云雀都是我的故知 朱學(xué)東 ① “玫瑰顫動 ，恍若昔日；恍若昔日，驕傲的百合隨風搖曳；每只往來的云雀都是我的故知。離開故鄉(xiāng)已經(jīng)三十一個年頭了，但我每年春節(jié)都要回家。 但我對故鄉(xiāng)的新貌，卻一直有著一種心理上的不適。這是故鄉(xiāng)祖祖輩輩代代相傳的期盼。熟悉的生活場景不見了。 ④“格式化”，我曾經(jīng)借用這樣一個詞來描述故鄉(xiāng)的這種新變化。為的是逃離舊生活的軌跡。 ⑤當我想起故鄉(xiāng)，想起遠在故鄉(xiāng)的父母兄弟的時候，這些影像就如大河奔騰，洶涌而至。 ⑥這就是故鄉(xiāng)。這也是我每年春節(jié)拖家?guī)Э跀D上擁擠的南行列車或飛機，回家過年的動力所在。親人間的相聚，沒有虛頭八腦的客套，而是一種真切的相互確認：我們是親人，我們在一起，哪怕平時為了生計，我們天各一方，但到回家的時候，我們都會回家。 ⑧ 故鄉(xiāng)的變化依然在繼續(xù)，新的家園讓我感到陌生，熟悉的場景正在快速消失。每年春節(jié)，我都會 在故鄉(xiāng)的大地上徒步漫行，努力追尋那些曾經(jīng)熟悉的場景和觸摸已經(jīng)陌生的世界。 ⑨但是，得有家可回。我只在乎故鄉(xiāng)除了有可以依戀的親人，可以歸巢的祖居，可以憑吊的祖墳，還有清澈的河流，高遠的天空，還有那些櫸樹翠竹黃雀……每一只往來的云雀都是我的故知！ ⑩ 沒有了這一切，就再也不會有鄉(xiāng)愁 。（ 4分） “對故鄉(xiāng)的新貌，卻一直有著一種心理上的不適”？請簡要概括。（ 6分） 六、現(xiàn)代文閱讀（二）（ 18分） 閱讀下面的文章，完成 16～ 18題 藝術(shù)研究中的偽問題 邵 宏 ①在今天的學(xué)術(shù)評價中，教授的價值是由發(fā)表的論文數(shù)量和參加學(xué)術(shù)研討會的次數(shù)來衡量，這無疑標志著學(xué)術(shù)工業(yè)的全面勝利和純學(xué)術(shù)的全面貶值。 ②有一類偽問題直接來自滲入語言的、自命不凡的行話和令人望而生畏的集合名詞。至于像“人民性”“文學(xué)性”“時代精神”“后殖民主義”等集合名詞，無視實際精神現(xiàn)象的豐富多樣性，以犧牲多樣性為代價而追求理論表述上的統(tǒng)一。狄德羅曾有一篇文章被人以“風格不像是他的”為理 由從他的全集中刪去；但在他的原稿被發(fā)現(xiàn)后，這篇文章又被重新收入了他的全集。如果不是偽造者的坦白，我們將永遠滿足于對維米爾風格的高度概括而不會對這個集合名詞本身表示懷疑。由于分成各“學(xué)科”和“系”，人文學(xué)科的整體性遭到歪曲。我們也面臨到類似的問題：趙 孟 頫 的詩由古典文學(xué)專業(yè)的人士來研究，而趙孟 頫 的書畫則由藝術(shù)史專業(yè)的去研究。有頭腦的研究者閱讀文本都定然會提出一些問題，這些問題也許會將他帶到語言學(xué)、歷史學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的領(lǐng)域。然而問題就在于以對學(xué)科發(fā)明權(quán)的訴求為指歸的學(xué)術(shù)同行保護主義?！拔膶W(xué)科學(xué)”與“藝術(shù)科學(xué)”的說法便是明證。人文學(xué)科教育的目的首先是知識，人文學(xué)家真正不同于自然科學(xué)家之處在他對了解與探索兩者所持的價值觀不同。探索很可能沒有新的收獲，但是從了解中卻能得到歡樂和充實。 。米格倫的例子，有何作用？（ 6分） ？請結(jié)合全文簡要分析。 蝙蝠掉落在地上，被黃鼠狼叼去，他請求饒命。蝙蝠說他是老鼠，不是鳥，便被放了。這只黃鼠狼說他恨一切鼠類。這樣，蝙蝠兩次改變了自己的名字，終于死里逃生。 (10分 ) 填詞之理變幻不常，言當如是，又有不當如是者。乃忽遇風流放佚之生旦，反覺莊雅為非，作迂腐不情之凈丑，轉(zhuǎn)以詼諧為忌。 （選自《 閑情偶寄》） “／”給上面文言文中的畫線部分斷句（限 5處）。（ 2分） “填詞之理”（ 3分） 二、名著閱讀題 (15分 ) ， 不正確 ． ． ． 的兩項是 (5分 ) A.《邊城》中，每到端午節(jié)，家家鎖門閉戶到河邊，上吊腳樓觀看龍舟比賽，參加在河 中捉鴨子的運動??這些山花流水般的風俗畫筆，顯示了湘西山城特有的地方色彩。 Q從城里凱旋回到未莊，向未莊的居民廉價推銷他的贓物。 D.《飛鳥集》浪漫而又善良的思想中蘊含一種能夠感化一切的信心：“世界以它的痛苦 同我接吻，而要求歌聲做報酬”， “黑云受光的接吻時便變成天上的花朵”等。 （ 10分） （ 1）所謂“讖語”就是“預(yù)言”。（ 4分） 三、材料概括分析題 (15分 ) “詩無達詁”是中國古代文論中精辟的理論，強調(diào)了作者與讀者之間的隔膜。 西方接受美學(xué)認為，作品被解讀之前，創(chuàng)作并未最后完成，作品的意蘊是在讀者能動性、歷史性的接受實踐中生成的。” 讀者在對作品整體意蘊的辨繹過程中，由于“期待視野”的存在，讀者之于作品，不可能以空白的頭腦去理解，接受者總是自覺或不自覺地帶著預(yù)先構(gòu)成的思維定向或“前結(jié)構(gòu)”。前者為“正解”，后者即“誤讀”。此話不無道理。當讀者的理解雖與作者的創(chuàng)作本意有所抵牾，但作品本身卻客觀上顯示了讀者理解的內(nèi)涵時，讀者的這種“誤讀”看上去便切合作品實際，令人信服。 “期待視野”？請結(jié)合原文加以概況。（ 7分） 徐州市 2021~2021 學(xué)年度高三考前質(zhì)量檢測（信息卷）
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