【摘要】第一篇:滬教版四年級上冊數學第一單元檢測卷 滬教版四年級上冊數學第一單元檢測卷 一、填空題(每空1分,共20分) 1、從個位起,第七位是()位,它的計數單位是(),第九位是()位,它的計數單位是...
2024-10-28 14:20
【摘要】相等的分數教學目標:知識與技能:1.通過圓形、正方形、線形等學具,畫一畫找一些相等的分數。2.初步、直觀的認識不同的分數可以表示相同的量,即兩個分數相等。過程與方法:通過小組合作與交流,嘗試運用不同的學具找一些相等的分數。情感態(tài)度與價值觀:在小組合作的過程中,培養(yǎng)學生動手實踐能力和探究精神,增強自主探索、合作交流的意
2025-02-11 06:29
【摘要】(滬教版)四年級數學上冊教案交換律教學內容:P52-53教學目標:。。。教學重點:加法交換律和乘法交換律的理解和運用。教學過程:一、導入階段:,向學生介紹“愛心助學大行動”,某商店為幫助貧困山區(qū)學生特別舉行義賣活動把營業(yè)額全部獻給希望小學。看,小胖和小亞也來
2025-02-10 15:15
【摘要】分數的意義教案設計一教學內容分數的意義教材第61頁的內容。二教學目標1.使學生進一步理解并掌握分數的意義。2.知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。3.引導學生學會抽象概括,培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。三重點難點1.理解和掌握分數的意義。
2025-02-11 06:30
【摘要】角的度量教學目標:,認識角的各部分名稱,掌握角的符號表示法及讀法;,會使用量角器正確地度量角的度數;一步培養(yǎng)學生的觀察能力、操作能力,發(fā)展學生的空間觀念,感受數學的樂趣與嚴謹,激發(fā)熱愛數學的熱情。教學重點:能正確使用量角器度量角的度數。教學難點:認識量角器和角的計量單位,量角器的正確使用方法,知
2025-02-10 08:31
【摘要】。?!氨取钡暮x。習慣。練習用分數表示涂色部分:什么是幾分之一?什么是幾分之幾?162648探究一探究二探究三探究一用分數表示下列涂色部分:把立體圖形平均分成幾份,一份就可以用幾分之一表示,幾份就可以用幾分之幾表示。
2025-02-15 10:15
【摘要】四年級數學上冊期終卷四(滿分100分完成時間60分鐘)成績:________第一部分(共44分)1、直接寫出結果。12%(1)72+75=(2)1—174=(3)95-95=(4)()—73=73(
2025-01-18 12:53
【摘要】(滬教版)四年級數學上冊期中復習試卷班級姓名得分第一部分計算48%一、口算:12%31+=1010+()=1-()=??4+=
2025-01-18 05:51
【摘要】——萬以上數的認識信息窗一萬以上數的讀法【基礎題】一、填空1、同一個數字,由于它在某一個數里所占的位置不同,表示的意義也不同。如“50050”,從左邊數第一個5寫在()上,表示(),第二個5寫在()上,表示()。2、數位是指一個數中每個數字所占的位置。整數的數位從右向左依次是()、(
2024-09-15 07:24
【摘要】小學數學四年級上冊第一單元試卷一.我來填一填:26%學號姓名等級()位,右邊是()位。,每()個數位分一級,個級的數位有(),表示多少個();萬級包括的計數單位有(),表示多少個(
2025-01-14 06:38
【摘要】教學準備1.教學目標1、知道克、千克、噸之間的進率,會熟練的進行重量單位間的換算。2、能正確判別日常生活中稱物體重量所使用的單位,并會進行簡單的重量計算。3、培養(yǎng)學生應用知識解決日常生活的問題。2.教學重點/難點了解“噸”這個計量單位的實際重量,知道克、千克、噸的進率。熟練地進行重量單位之間的換算3.
【摘要】加法與減法自學指導:(認真看課本2、3頁)1、你知道西寧到拉薩的鐵路長多少千米?怎樣計算?2、什么是加法?加法各部分的名稱是什么?3、第(2)、(3)小題分別已知什么?求什么?怎樣算?4、什么是減法?減法各部分的名稱是什么?5、加、減法各部分之間的關系是什么?6、用一句話來概括
2025-02-13 08:51
【摘要】鐵軌斑馬線探照燈這些燈射出的光線都可以看作射線。線段直的,有兩個端點,有限長。射線直的,一個端點,無限長。直線直的,沒有端點,無限長。線段、射線、直線有什么相同的地方和不同的地方?(1)(2)(3)(4)(5)(6)線段:(
2025-02-14 21:57
【摘要】滬教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習億以內數的讀法,同學們要掌握億以內數的讀法規(guī)則,能夠正確的讀出億以內的數,在讀數的過程中注意有0的數的讀法。數級億級萬級個級計數單位??千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百
【摘要】教學準備1.教學目標,知道量角器各部分名稱;會正確使用量角器測量角,學會畫指定度數的角。,了解和歸納測量角的正確方法。3.鼓勵學生大膽嘗試,形成勇于探索、創(chuàng)新的科學精神。2.教學重點/難點會正確使用量角器測量角,且能正確讀出角的度數。會畫指定度數的角。3.教學用具教學課件