20xx年實習生個人總結(jié)范文-在線瀏覽
2024-10-09 15:47本頁面
【正文】 中只是老師講，學生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。在學生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑，質(zhì)疑。 五，讓學生體驗參與的快樂 學生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。面對今天，我信心百倍。該模式的具體內(nèi)容是： 對4年制本科生，首先利用前三年的時間進行公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學。最后再用半年時間進行一些課程的補充教學和畢業(yè)論文寫作，完成4年制本科教育。1990年至1998年，我系共有226位本科生參加實習，實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。 一、明確教學實習的目的與要求 (一)實習目的 安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復合型人才。作為整個教學體系的有機組成部分
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