(人教新課標)二年級語文上冊教材分析稱贊-在線瀏覽
2024-10-09 12:41本頁面
【正文】 版《稱贊》教學實錄課前在每位同學座位上發(fā)放動物頭飾。師：昨天，動物王國的國王邀請我們?nèi)プ隹停液驮S多動物做游戲，臨走我告訴國王，我今天要見一群可愛的小朋友，國王一聽，可高興了，派來了兩位大使來見我們，讓我們用熱烈的掌聲來歡迎它們的到來。接下來，請大家用自己喜歡的方式讀課文，把難讀的字，容易讀錯的字做上記號，等會兒給大家提個醒）。出示兩個帶有“背”字的句子，讓同學們讀。（生自由讀課文）師：接下來大家先在小組內(nèi)交流一下，如果他讀得好了，請你用你自己的方式稱贊他，如果他讀得不好，請你幫幫他。（請同學讀你得到稱贊的句子，并表揚他）師：你讀得好，給你一個朗讀之星！誰還想再讀一讀（生讀）師：課文讀得通順了，剛才小朋友們提出了那么多的問題， 最新版流一下，他們?yōu)槭裁聪嗷シQ贊？怎樣稱贊？（小組互相交流――集體交流）師指名朗讀稱贊的句子：他對小獾說：“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”（齊讀）師：我們再來讀讀小獾稱贊小刺猬的話：小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。（生自由說）師范寫生字：先描一描，接著寫第二個，寫第二個字時蒙住前面的字，寫第三個時，再比一比例字，選擇你認為最難寫的字寫一寫（提醒寫字姿勢）寫好以后讓你的同桌看一看，寫得好的，同
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1