手拉手活動總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-09 01:48本頁面
【正文】 、學會奉獻、學會負責??同時，也使他們在體驗中更好地認識社會、了解社會、服務(wù)社會??我們在今后相當長的時間內(nèi)，將把這一活動推向更深，在更深、更廣的層次開展手拉手活動的合作與交流。我校對此向活動一直非常重視，為了進一步豐富“手拉手”互助活動的內(nèi)涵，開辟新的活動形式和途徑，使活動開展得更加有聲有色，更加適應(yīng)新時期的要求，我們株洲六0一中英文小學大隊部開展了 “樂獻愛心，攜手助學”的活動。我們向全校發(fā)出了倡議，并由班主任發(fā)動同學們參與行動。這次的捐款很成功，據(jù)統(tǒng)計，全校同學都參加了本次的活動，參與率是百分之百。開展了多次學科教研活動，活動涉及面廣，包括語文、數(shù)學、英語，班隊課可謂多學科、全方位。參加活動的教師有多方面的收獲。因為它可以激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的能力；更加明確了班主任應(yīng)該在確定主題、指導(dǎo)學生組織篩選材料的過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用。我們的老師都認為少年兒童在成長過程中需要的是身心健康，是正常的兒童世界的人際交往。為此，我們還想嘗試嘗試設(shè)計一些不需見面也能開展“手拉手”活動的方案，例如：書信交流等。第三篇：手拉手活動總結(jié)（本站推薦）織金四小與三甲小學“手拉手活動“總結(jié)手拉手”互助活動是城市和農(nóng)村少年兒童之間，互相通信往來，互助互學，奉獻愛心，共受教益的一項實踐教育活動。在縣團委的組織下，我校和三甲小學組成“手拉手
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