【正文】 。說(shuō)明的對(duì)象是怎樣的，就必須如實(shí)地說(shuō)成是怎樣的。說(shuō)明語(yǔ)言要做到準(zhǔn)確，涉及遣詞造句各個(gè)方面的問(wèn)題。另外，要注意必要的限制，特別是時(shí)間、空間、范圍、條件、數(shù)量等方面的限制。二是要有助于加強(qiáng)文章的趣味性。多種說(shuō)明方法在同一篇說(shuō)明文往往是綜合甚至交錯(cuò)運(yùn)用的。作文范例《我們的教室》在飛鵝山的山腳下，面對(duì)長(zhǎng)江屹立著一幢兩層樓的樓房，紅磚紅瓦，綠色的欄桿，在陽(yáng)光的輝映下，顯得格外雄偉。教室是長(zhǎng)方形，坐東朝西，陽(yáng)光充足，光線明朗。一走進(jìn)教室，正面墻上張貼著毛主席的畫(huà)像，兩邊是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)鮮紅的大字。中間是塊3米長(zhǎng)、1米寬的墨板，右邊貼著學(xué)校新制定的“學(xué)生守則”，它督促我們遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)新中國(guó)的好兒童。它教育我們從小要培養(yǎng)關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)集體利益的優(yōu)秀品質(zhì)，把自己鍛煉成“一心為公”的好學(xué)生。右邊墻上的中間也貼著一張按鄧副主席的指示精神寫(xiě)的“什么是光榮”的標(biāo)語(yǔ)，白紙紅字，和左邊墻上的標(biāo)語(yǔ)相對(duì)。這張標(biāo)語(yǔ)兩旁貼著兩張畫(huà)，一張是《尊敬老師》，一張是《為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化勤奮學(xué)習(xí)》，畫(huà)上的同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們尊敬老師，熱愛(ài)科學(xué)，胸懷遠(yuǎn)大目標(biāo)。后面墻上左邊是世界地圖，右邊是中華人民共和國(guó)地圖，它鼓舞我們胸懷祖國(guó)、放眼世界，樹(shù)立為全人類實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，誰(shuí)不感到溫暖呢？走進(jìn)教室，我們就好像走上了攻克文化科學(xué)堡壘的戰(zhàn)場(chǎng)。開(kāi)頭部分為總說(shuō)，寫(xiě)“我們的教室”位置。結(jié)尾部分是總束，贊美“我們的教室”。第二篇：石榴小學(xué)狀物作文石榴小學(xué)狀物作文石榴小學(xué)狀物作文1石榴外皮紅里透黃，里面是珍珠般璀璨的果實(shí)，吃起來(lái)鮮甜可口，是人們喜愛(ài)的水果。小型盆栽的花石榴可用來(lái)擺設(shè)盆花群或供室內(nèi)觀賞，大型的果石榴可栽在大盆內(nèi)，在花卉裝飾中作立體陳設(shè)或作背景材科。古人稱石榴“千房同膜，千子如一”。在西班牙的國(guó)徽上有一個(gè)紅色的石榴。石榴花開(kāi)于初夏。賞過(guò)了花，再過(guò)兩三個(gè)月，紅紅的果實(shí)又掛滿了枝頭，恰若“果實(shí)星懸，光若玻礎(chǔ)，如珊珊之映綠水?！爆F(xiàn)代生長(zhǎng)在我國(guó)的石榴，是漢代張騫出使西域時(shí)帶回國(guó)的。石榴樹(shù)是富貴、吉祥、繁榮的象征。最近，美國(guó)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)石榴可以治癌，看來(lái)，小小的石榴還是人們必不可少的藥材呢。剝開(kāi)石榴便看見(jiàn)一粒粒晶瑩的果實(shí)，透著紅，令人忍不住會(huì)喜歡上它，忘了它外表的不好看，我邊吃著，邊含糊不清地問(wèn)著媽媽，說(shuō)：“石榴的果實(shí)倒挺好看，外面不怎么好！”媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)樗兄О愕男模锩嫜b的都是滿滿的善良！”我放下石榴，仔細(xì)思考著這句話，我好像明白了什么?！叭瞬豢擅部?，海水不可斗量。媽媽的話，讓我明白了許多，水晶般的心，是那么善良，那么純潔。她穿著一件黃色的連衣裙，拿著一個(gè)調(diào)色盤(pán)，把樹(shù)葉涂上了不同的顏色，有紅色，有黃色。進(jìn)門(mén)我沿著小路往前走，只見(jiàn)一棵棵樹(shù)錯(cuò)落有致的長(zhǎng)在路邊，忽然，一只”大青蟲(chóng)“落到了我的肩上，把我嚇了一跳，仔細(xì)一看，原來(lái)是一片垂柳葉，垂柳葉遠(yuǎn)看像一根細(xì)細(xì)的綠針，近看，它的上面有許許多多的小刺兒，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，上面的筋脈清晰可見(jiàn)，伸向四面八方。楓葉火紅火紅的，好似一團(tuán)秋天的火苗帶給人們一絲溫暖，又像一個(gè)被人打紅了的巴掌，更像一頂國(guó)王的皇冠。如果是深秋的楓葉，可能比火還紅呢！說(shuō)到紅，冬青葉也不能忘記。冬青葉的顏色也有紅的，它們雖然不似楓葉紅的艷麗，但是紅的深沉。我愛(ài)秋天的樹(shù)葉。小烏龜不僅有著漂亮的外表，還十分淘氣呢。有一次，我給它換水，它好像故意和我作對(duì)似的，我剛把它拿出來(lái)，它就在桌子上爬來(lái)爬去，一會(huì)兒把龜糧袋頂翻，一會(huì)兒又把我的圍棋子兒“翻”亂，真是調(diào)皮極了。這就是我家的小烏龜，怎么樣，夠淘氣的吧。草莓不但看起來(lái)美麗，吃起來(lái)更加清新可口！草莓，又叫紅莓等，是唯一一種種子長(zhǎng)在表面上的水果，那些表面上的黑點(diǎn)點(diǎn)其實(shí)就是草莓的種子喲。它含有豐富的維生素C，此外還含胡蘿卜素、葡萄糖、蛋白質(zhì)、等營(yíng)養(yǎng)，所以又有人送給草莓一個(gè)稱號(hào)——“美容果”。草莓，有的生長(zhǎng)在荒郊野外。草莓不需要任何照料，它憑著自己頑強(qiáng)的生命力，獨(dú)生獨(dú)長(zhǎng)。冬去春來(lái)，草莓開(kāi)始結(jié)果。幾度春風(fēng)，幾番春雨，果實(shí)成熟了，也變軟了。你可別弄錯(cuò)了，這可不是楊梅！草莓的紅是火紅，是充滿青春活力的紅，楊梅又怎能和它相比呢？我不僅喜歡吃草莓，還喜歡草莓做的的任何食物，如：草莓果凍、草莓棉花糖、草莓冰沙、草莓糖、草莓牛奶??嘿，你不許說(shuō)我是個(gè)吃貨！聽(tīng)了草莓的介紹，你的口水是不是已經(jīng)“飛流直下三千尺”了呢？算了不跟你說(shuō)了，我去吃草莓去，再見(jiàn)嘍！小白兔_700字上周周六，我們一家人去了我姑姑家，姑姑養(yǎng)了一只小白兔。它十分惹人喜愛(ài)。整個(gè)身子蜷伏著，嘴巴一動(dòng)動(dòng)的，腮幫子也鼓了起來(lái)，那白白的長(zhǎng)耳朵和胖胖的身子隨著咀嚼的節(jié)拍，一左一右地動(dòng)了起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，簡(jiǎn)直就是一個(gè)蠕動(dòng)的毛茸茸的雪白的球。小兔子不光吃食時(shí)可愛(ài)，玩的時(shí)候更可愛(ài)?！彪y過(guò)時(shí)，就默默地縮在墻角，一動(dòng)不動(dòng)、不聲不吭，好像在說(shuō)：“小主人，你別理我，讓我一個(gè)人靜一靜。你說(shuō)我能不喜歡它嗎？秋天的樹(shù)葉_800字“臨風(fēng)杪秋樹(shù)，對(duì)酒長(zhǎng)年人”。秋天的樹(shù)葉，真是五彩繽紛，千姿百態(tài)。它摸起來(lái)柔軟光滑，在莖的上面還有一些如羽毛般的細(xì)毛，站在樹(shù)下時(shí)，就像有許多紅色的“大手”向你伸來(lái)。難怪唐代大詩(shī)人杜牧?xí)粝隆巴＼囎鴲?ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這樣美的詩(shī)句了。它的樹(shù)葉是青綠色的，很光滑，莖上也有一些短茸毛。在三國(guó)演義的第三十七回里，有這樣的描述：“鳳翱翔于千仞兮，非梧桐不棲；士伏處于一方兮，非主不依。我家就有一棵銀杏樹(shù)，每逢秋天，銀杏樹(shù)就會(huì)落下它的葉子，每當(dāng)我走進(jìn)樹(shù)葉堆中時(shí)，就會(huì)感覺(jué)那是一堆黃金，又天真地想象自己變成了一個(gè)大富翁。在現(xiàn)代詩(shī)人駱崇泉的詩(shī)中有這樣一句話“手中翠竹輕輕搖，銀杏樹(shù)下遍地金”。這些秋天的樹(shù)葉，在自己的舞臺(tái)上展現(xiàn)出自己的風(fēng)采，為秋天又增加了一道美麗的風(fēng)景線。這是從什么地方吹來(lái)的呀？——原來(lái)我家的那盆水仙花竟開(kāi)了七朵小白花。水仙的莖非常像蒜，但比蒜更白更嫩，一個(gè)個(gè)挨在一起，但并不擁擠。往上看就是水仙的葉子了，葉子又細(xì)又長(zhǎng)，用手輕輕地?fù)崦?，可摸到它們的紋路和絲絲涼意，好像摸到了平靜的水面。那色彩如翡翠一般鮮亮，條條的葉子像纖纖玉指，還像仙子身上的飄帶，更像仙子的美麗秀發(fā)?；▋河辛ò辏ò瓯〉么祻椏善?，花芯是金黃的，圓圓的，像一個(gè)盛滿香甜而又可口的美酒的酒杯。怪不得大家把這種水仙都叫“玉臺(tái)金盞”。它的生命打破了冬日的沉寂，而它只需一勺清水，就可以生活，多么讓人感動(dòng)??！貓_400字貓是一種善解人意的動(dòng)物。貓的鼻子很靈。每次我把貓最愛(ài)吃的肉松從盒子里拿出來(lái)時(shí)，貓就會(huì)使勁叫個(gè)不停，仿佛在說(shuō)：“主人主人，快點(diǎn)給我！快點(diǎn)給我！”貓的舌頭很小，只有一片小餅干那么小。有一次，我吃飯的時(shí)候，一不小心沾到了魚(yú)露。而在貓?zhí)蛭业氖謺r(shí)，我感覺(jué)到貓的舌頭上面有一些刺，讓我感覺(jué)手很舒服。有時(shí)候冬天很冷，貓就會(huì)把它的尾巴當(dāng)作被子來(lái)蓋。有一次，我和媽媽要幫貓洗澡?？韶堃惶嚼锩嫒?，就被水嗆到了。貓雖然不洗澡，但是它不知道怎么會(huì)莫名奇妙的全身都干凈，真是古怪。我喜歡的物品_400字我喜歡的物品是一個(gè)玩具——布娃娃。這個(gè)布娃娃有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，彎彎的眉毛，可漂亮了！布娃娃不僅漂亮，還能與我友好相處。我在醫(yī)院里十分寂寞，每天打完點(diǎn)滴就沒(méi)事干。等我病好出了院，媽媽就把我送到學(xué)校去上學(xué)?？墒抢厦】傄哺牟涣?，那就是做作業(yè)的時(shí)候，精力不集中，老愛(ài)做小動(dòng)作?！蔽揖土⒖痰拖骂^認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。布娃娃不僅是我最忠實(shí)的朋友，而且在生活上不起眼的小事中提醒我，幫助我，讓我懂得了道理。贊柳樹(shù)_500字生命是什么？生命是頑強(qiáng)，生命是深沉，生命是蒼涼。這一株柳，是青海高原上唯一的一株。它的綠并不是像年輕的小樹(shù)一樣綠的鮮活，綠的充滿生機(jī)，它的綠是蒼郁的，是深沉的。這一次有一次的災(zāi)難，無(wú)情地摧殘著它，使它一次有一次地千瘡百孔、遍體鱗傷，但它卻一次有一次地起死回生。這跟青海高原上的那一株柳有著天壤之別。而灞河邊柳樹(shù)，生活在舒適的環(huán)境下，遇到困難很容易退縮，所以錯(cuò)過(guò)鍛煉的機(jī)會(huì)、錯(cuò)過(guò)了明天成就的陽(yáng)光。正因?yàn)樗嘘?duì)生的渴望，生的追求，所以才可以忍受這么多的痛苦。我們的努力，我們的付出實(shí)在太少了。當(dāng)我們看到它時(shí)，你可能會(huì)侮辱它，也許你會(huì)傷害它，但我會(huì)用我最敬佩的目光去欣賞它。它的地位微不足道，可它并不灰心，并不計(jì)較，它從不向大自然索取太多，它只要一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光雨露，就可以生活地很好。別怪小草太弱太小，有了它，我們的生存環(huán)境變得更好，祖國(guó)的山河將變得更美更俏。在狂風(fēng)暴雨過(guò)后，這些引人注目的鮮花都是什么？都是一個(gè)個(gè)脆弱的靈魂和一個(gè)個(gè)不堪一擊的身體，只有小草還堅(jiān)強(qiáng)地立在草地上。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生??”這詩(shī)句不正是對(duì)小草的真實(shí)寫(xiě)照嗎？我愛(ài)小草！更愛(ài)小草那頑強(qiáng)的生命力和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。就是描繪物品的大小、形狀、顏色、聲響、質(zhì)地、構(gòu)造等特征的作文。通過(guò)狀物，可以讓讀者對(duì)所記敘的物品獲得準(zhǔn)確、鮮明、具體的印象。日常用具、工藝制品，直至建筑物等等，都可以作為敘述和描寫(xiě)的對(duì)象。即用敘述的方法，把物品的大小、形狀、顏色、聲響、質(zhì)地、構(gòu)造等寫(xiě)得逼真、準(zhǔn)確；用比喻、擬人等修辭手法，把物品的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)寫(xiě)得活潑有趣，生機(jī)盎然。它的顏色非常鮮艷。背上的羽毛像淺綠色的外衣。它小巧玲隴，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。即先總述，再分述，最后再總述。就是在寫(xiě)物品的時(shí)候，作者把自己的情感融進(jìn)去，使讀者受到感染（如三年級(jí)下冊(cè)課文《珍珠泉》），或者寫(xiě)出這件物品的寓意，讓讀者受到啟發(fā)、教育。通過(guò)對(duì)某物品某方面特征的具體描述，闡明一個(gè)道理。借物的品質(zhì)，寫(xiě)人的品質(zhì)。通過(guò)對(duì)物的描寫(xiě)，抒發(fā)自己的情感。寫(xiě)植物，一般可以選寫(xiě)哪些內(nèi)容呢？來(lái)歷。外形。要調(diào)動(dòng)眼、口、鼻、耳、手五大感官來(lái)