【摘要】這首詩(shī)是1949年11月1日為紀(jì)念魯迅先生逝世13周年（1949年10月19日）而寫(xiě)的，因此副標(biāo)題是“紀(jì)念魯迅有感”。作者曾說(shuō)：“對(duì)于這樣一位巨人作全面的歌頌，那是很難下筆的。我只是概括地從他生前為人民奮斗犧牲而不想到個(gè)人，在他死后人民熱烈紀(jì)念他這兩點(diǎn)上來(lái)表現(xiàn)他的偉大?！薄盀榱思訌?qiáng)、突出主題的意義，豐富這篇短詩(shī)的內(nèi)容，通篇用了對(duì)比的表
2025-02-10 04:02
【摘要】毛澤東是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，也是一位偉大的詩(shī)人。著名詩(shī)人臧克家說(shuō)過(guò)：“毛澤東詩(shī)詞是偉大的篇章?！弊髡吆?jiǎn)介毛澤東：字潤(rùn)之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)
2025-02-10 06:19
【摘要】魯迅單擊黑屏播放視頻藤野先生（一）見(jiàn)藤野之前（1—3）（在東京）（二）相識(shí)、相處、離別（在仙臺(tái)）（4—35）（三）對(duì)藤野的懷念（36—38）（1）往仙臺(tái)、初到仙臺(tái)（4—5）（2）
2025-02-10 09:21
【摘要】變色龍契訶夫變色龍變色龍，蜥蜴的一種，皮膚因環(huán)境因素（光線、溫度、情緒等）改變而改變，是一種生存的本能。契訶夫是19世紀(jì)末俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，世界三大短篇小說(shuō)大師之一，作品有《裝在套子里的人》、《小公務(wù)員之死》、《變色龍》等。背景介紹：《變色龍
2025-02-02 02:47
【摘要】師說(shuō)姓名：韓愈別名：韓昌黎生辰：768年忌日：824年國(guó)家：中國(guó)唐代職業(yè)：文學(xué)家、哲學(xué)家韓愈，字退之，祖籍河北昌黎，也稱“韓昌黎”。死后謚“文”，故又稱“韓文公”。韓愈是唐代著名的文學(xué)家，是唐代“古文運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者
【摘要】師說(shuō)韓愈陽(yáng)光611611制作作者背景解題疏通課文分析課文寫(xiě)作特色主頁(yè)end練習(xí)與思考朗讀課文聽(tīng)名師說(shuō)《師說(shuō)》韓愈柳宗元韓愈韓愈（７６８一8２４）字退之，唐代河南河陽(yáng)（今河南孟縣）人
2025-02-02 11:01
【摘要】諸葛亮輔佐劉備，歷經(jīng)艱難坎坷，終于建立了蜀國(guó)。兩年后，劉備病逝，后主劉禪繼位，時(shí)年16歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪，主持蜀國(guó)軍政大事。公元227年，諸葛亮統(tǒng)率蜀軍北進(jìn)，駐軍漢中，準(zhǔn)備討伐曹魏，奪取中原，光復(fù)漢室。劉禪昏庸懦弱，諸葛亮頗有內(nèi)顧之憂，所以臨出發(fā)前上書(shū)劉禪，懇切勸諫，希望劉禪（shàn)繼承劉備遺志，振作
【摘要】英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō):“知識(shí)就是力量！”為什么讀過(guò)書(shū)的孔乙己反而成為眾人的笑柄?為何悲劇的故事里笑聲串串?讓我們走進(jìn)咸亨酒店,走進(jìn)孔乙己的精神世界。孔乙己魯迅自主學(xué)習(xí)質(zhì)疑問(wèn)難自學(xué)提綱：1、劃出故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)？2、劃出描寫(xiě)孔乙己外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的句子，體會(huì)孔乙己是怎樣的一
【摘要】師說(shuō)韓愈韓愈生平簡(jiǎn)介?韓愈，字退之，世稱韓昌黎，河南人。唐代杰出的文學(xué)家﹑思想家。?韓愈三歲時(shí)就死了父親，而后由兄嫂撫養(yǎng)長(zhǎng)大；成年后，韓愈仕途不順，二十五歲方登進(jìn)士第，后做官又觸犯權(quán)貴，觸怒唐憲宗，多次遭貶；后于穆宗時(shí)，官運(yùn)好轉(zhuǎn)，召為國(guó)子監(jiān)祭酒，歷任京兆尹及兵部、吏部侍郎。散文貢獻(xiàn)?韓愈，在中國(guó)散文
2025-01-22 00:54
【摘要】師說(shuō)唐·韓愈復(fù)習(xí)要點(diǎn)：?1、了解文化常識(shí)?2、掌握積累常見(jiàn)的實(shí)詞和虛詞?“傳、師、從”，虛詞“以、也、則、于、乎、所以”等詞語(yǔ)的意義和用法，區(qū)別古今異義詞語(yǔ)。?3．學(xué)習(xí)本文正反對(duì)比論證的方法。?4、背誦課文韓愈（768—824）字退之，唐代河南河陽(yáng)（今河南孟縣）
2025-02-02 08:48
【摘要】作者簡(jiǎn)介：?林希，原名侯紅鵝，現(xiàn)代作家。1935年生于天津。祖輩在天津辦洋務(wù)開(kāi)洋行，母親出身于書(shū)香門(mén)第。自幼隨母親識(shí)字讀書(shū)，開(kāi)蒙較早，對(duì)后來(lái)人生產(chǎn)生重要影響。1947年母親去世，失去依靠，只能一心讀書(shū)，努力為自己創(chuàng)造未來(lái)。1952年師范學(xué)校畢業(yè)，并參加工作，曾經(jīng)做過(guò)教師，后來(lái)調(diào)天津作家協(xié)會(huì)工作。1955年受胡風(fēng)反革命集團(tuán)冤案
2025-02-02 00:26
【摘要】生：扮演男性角色的一種行當(dāng)。包括老生、小生、武生、文武老生、紅生、娃娃生等幾個(gè)門(mén)類(lèi)。旦：扮演女性角色的一種行當(dāng)。包括花旦、青衣、老旦、武旦、刀馬旦等。凈：指在面部勾畫(huà)各種臉譜，故又稱大
2025-01-22 04:18
【摘要】《智斗》二.教學(xué)目標(biāo)：1、了解有關(guān)戲劇知識(shí)。2、理解劇情結(jié)構(gòu)，把握其戲劇沖突。3、以人物唱段、道白為基點(diǎn)，分析人物形象。4、分角色朗讀演唱。三.教學(xué)重點(diǎn)：1、理清結(jié)構(gòu)，把握戲劇沖突。2、以唱段、道白感受人物形象。四.教學(xué)難點(diǎn)：1、理解戲劇主題。2、理解戲劇沖突體現(xiàn)的人物特點(diǎn)。
2025-02-11 08:36
【摘要】《沁園春·雪》課堂實(shí)錄執(zhí)教：王秀娟整理：賈厚明導(dǎo)入顯示《沁園春·雪》書(shū)法作品，播放殷秀梅唱詞。待課。師：老師希望看到同學(xué)們一張張燦爛的笑臉和一只只高舉的手。讓我們都把手高高地舉起來(lái)吧！顯示毛澤東畫(huà)像。師：同學(xué)們，這是我們偉大的領(lǐng)袖——毛澤東（生齊說(shuō)）。他既是一位偉人，有膽有識(shí)，力挽狂瀾，同時(shí)又是
2025-02-10 23:36
【摘要】孔乙己教學(xué)目的：1、欣賞作品精巧的布局。2、剖析孔乙己這一典型形象。3、品析作品的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)。4、討論作品深刻的主題。教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)節(jié)欣賞教學(xué)難點(diǎn)：人物與主題的把握教學(xué)方法：研讀與精
2025-01-21 22:19
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