【正文】 心靈像水一樣清澈透明，像玉一樣無暇，一個真正誠實的人就該擁有這樣的心靈。小結：沒有人監(jiān)督的時候，就看你是不是嚴格要求自己，尊重自己。（2）夸夸我們身邊誠實的人。我們都會選擇誠信的人做朋友，誠信是金，關于誠信的名言有很多，看看誰知道的多？生命中不可能從謊言中開出燦爛的鮮花—海涅與朋友交，言而有信—李大釗開展“誠實小檔案”的活動，把發(fā)生的關于誠實的事情存放到成長記錄袋里。教學重點難點：遵守諾言，說到做到是誠實守信的表現(xiàn)。資料及資源網(wǎng)的運用：教師用書資源網(wǎng)教具學具的準備：準備有關講信用的小故事、名人名言。提問：你說過這樣的話嗎？當時指的是一件什么事情？你做到了沒有？學生自由發(fā)言。（2）學習前人，找榜樣、聽故事《宋濂抄書》聽了以上故事，你有什么感想？學生自由發(fā)表意見。過渡：其實，在我們身邊有許許多多這樣說到做到、講信用的好榜樣，一個人只有守信用，人們才會信賴他，尊重他，愿意和他交往。（二）合作學習、體驗生活活動一：我為小美解難題、看故事《小美的難題》。學生表演，表明他們的想法。答應別人的事情一定要記在心里，并盡力做到。、教師：今天，我們要評選“誠信小明星”。逐個呈現(xiàn)下面的問題，學生回答怎么處理。如果你是小強的同學，你想對他說什么？（2）你答應同桌唐寧給他帶《魯濱孫漂流記》，可是回家卻找不到。希望我們都能成為言而有信、說到做到的人。學生根據(jù)漫畫情境，談論自己或者其他同學中發(fā)生的類似的事情。三、課后踐行內化感悟“誠信鬧鐘”隨身帶、教師：為了增強大家的自制力，下面我們來做一個“誠信小鬧鐘”，請同學們將自己喜歡的誠信格言、諺語等制作成小卡片或小書簽，隨身攜帶，提醒自己做說到做到的人。學生展示自己的作品。夸夸你的好朋友，說說他們都有什么優(yōu)點，讓你認為他們就是你的好朋友。（1）討論觀后感。辯論會：活動一：教材12頁交流題：三個小朋友的談話。乙：如果別人不講信用，那我也可以對他不講信用。、以小組為單位進行辯論可以舉例說明。小結：種瓜得瓜，種豆得豆?；顒佣弘S著網(wǎng)絡的發(fā)達，現(xiàn)在很多同學喜歡上網(wǎng)交友，你認為網(wǎng)友是值得信任的朋友嗎？、以小組為單位進行辯論可以舉例說明。得出結論：我們年紀小，分辨是非和真假的能力還有待加強?？偨Y：我相信通過今天的學習，你們對朋友應該有了更深的理解，我希望每個同學都有值得信任的朋友，自己也能努力成為一個值得別人信任的朋友。體驗誠信的快樂，快樂的密碼是相信別人，也得到別人的信任。教學重點難點：、懂得誠信內涵，懂得社會需要誠信。資料及資源網(wǎng)的運用：教師用書資源網(wǎng)教具學具的準備：、到生活和社會中找“誠信”，準備一件有關“誠信”的禮物。課時安排：二課時第一課時快樂的密碼教學過程：一、課前體驗初步感悟情景故事：爸爸媽媽說星期天帶小明爬山，小明一聽高興了。啟發(fā)引導：小明開心的原因是什么？（學生回答）小結：爸爸說話算數(shù)，講信用，所以小明感覺到了快樂，幸福。誠信就在我們身邊，這節(jié)課我們來學習《快樂的密碼》。合作學習，體驗生活活動一：到家庭里找快樂（1）出示父子鍛煉的生活場景，讀讀他們的對話，看看他們的表情，說說他們?yōu)槭裁慈谇?、快樂？?）閱讀學生日記《誠實的禮物》，思考：如果你是媽媽會喜歡這樣的禮物嗎？為什么？（3）小組交流自己準備的誠實的禮物。學生介紹自己家家電的各項維修承諾，想一想：廠家為什么這么做？（4）出示信用消費卡，請學生說出它的相關用途。（6）提問：當我們自覺遵守無人服務的消費項目時，當我們得到誠信完善的各項服務時，你快樂嗎？你會有什么想法？小結：相信別人，也得到別人的相信，這就是快樂的密碼。板書：相信別人，也得得到別人的信任。假如我們遇到陌生人總擔心上當受騙。假如……小結：誠信是現(xiàn)代社會正常運行的基本保障，誠信是金，品質純正而彌足珍貴，值得我們珍藏在心靈的最高處；誠信是鏡，照出靈魂的美丑，值得我們精心培養(yǎng)。誠信是我們美好生活的開始！三、課后踐行內化感悟、兌現(xiàn)自己的諾言。一個品牌的成功的原因，商店失敗的原因等。板書設計：誠信就在身邊快樂密碼——相信別人，也得到別人的信任第二課時一諾值千金教學過程：一、課前體驗，初步感悟、去生活中找找“誠信”，準備一些誠信的物品，如：家電維修書、網(wǎng)上購物等。小結：社會是一所大學校，同學們觀察力真強，收獲真大。合作學習，體驗生活活動一學習《誠信創(chuàng)造奇跡》（1）用自己喜歡的方式讀P15《誠信創(chuàng)造奇跡》。（3）班內交流：同仁堂的古訓是什么？這一古訓給同仁堂帶來了什么？一諾千金什么意思？像同仁堂這樣的奇跡，你還知道哪些？指名回答。組內交流匯報。誠信是成功的保證。寫出自己調查結果或感想。（2）小組討論制定誠信檔案銜接語：從現(xiàn)在開始，建立你的誠信檔案，敢于面對真實的自己。三、課后踐行內化感悟、尋找需要提醒自己做得誠懇踏實的地方。結合身邊事例，寫一篇誠信或感言?！葸B斯基讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。——歌德正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。托爾斯泰夫學須志也，才須學也。——諸葛亮科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。——泰戈爾學而時習之，不亦說乎？——孔子鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！臃苿谥R有如人體血液一樣的寶貴。——高士其與肝膽人共事，無字句處讀書?！珴蓶|科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。——盧梭讀書百遍，其義自見?！煊眉兊驴梢苑譃閮煞N：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡?！郀柣?書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。行路，還是要靠行路人自己。——高永祚2活著就要學習，學習不是為了活著?！钤?讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。你知道得越多，你就越有力量?！惥皾?興于《詩》，立于禮，成于樂?！┒?不讀書的人，思想就會停止?！畲筢?“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知3天賦如同自然花木，要用學習來修剪?！蟹颉R梭3求學將以致用；讀書先在虛心。——池莉4路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——郭沫若4釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁?！卒h4我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去?！蹇?人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼?！呤科?古今來許多世家，無非積德。——《格言聯(lián)璧》4學習有兩忌，自高和自狹。——蘇軾第三篇：四年級品德與社會第一單元教案四年級品德與社會第一單元生活中的規(guī)則教學目標：，視頻建立規(guī)則的概念。教學重點：使學生感受集體生活中規(guī)則的重要作用。預習設計：課前要組織學生認真收集有關規(guī)則的材料，可以通過問詢父母長輩，采取訪談，調查等形式了解什么是規(guī)則。老師今天給大家來了一組同學們玩游戲的鏡頭，請大家欣賞。組織評析。生活中的規(guī)則 活動二：討論交流，發(fā)現(xiàn)規(guī)則同學們只要仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)在我們的生活中處處都有規(guī)