【正文】 安全，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。神農(nóng)架護(hù)林防火重要性：神農(nóng)架成為冬南北植物種類的過(guò)渡區(qū)域和眾多動(dòng)物繁衍生息的交叉地帶。境內(nèi)森林覆蓋率88%，保護(hù)區(qū)內(nèi)達(dá)96%。神農(nóng)架成為世界同緯度地區(qū)的一塊綠色寶地，對(duì)于森林生態(tài)學(xué)研究具有全球性意義。神農(nóng)架是我國(guó)內(nèi)陸保存完好的唯一一片綠洲和世界中緯度地區(qū)唯一的一塊綠色寶地。享有了“綠色明珠”、“天然動(dòng)植物園”、“生物避難所”、“物種基因庫(kù)”、“自然博物館”、“清涼王國(guó)”等等眾多美譽(yù)?！白o(hù)林防火工作是林區(qū)天大的事”三、森林火災(zāi)的防范知識(shí)森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障。五不準(zhǔn)：未經(jīng)批準(zhǔn)不燒，沒(méi)有專人負(fù)責(zé)不燒，二級(jí)風(fēng)以上天氣不燒，沒(méi)有防火隔離帶不燒，沒(méi)有準(zhǔn)備好撲火工具不燒。特別常見(jiàn)的火災(zāi)事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來(lái)很多危害，所以我們不要玩火，平時(shí)不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮?；馂?zāi)。嚴(yán)禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設(shè)施，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶。1使用液化石油燃?xì)庠钜⒁獍踩?，點(diǎn)火時(shí)，要先開(kāi)氣閥，再用電子點(diǎn)火。1不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。說(shuō)一說(shuō)如何從小愛(ài)森林，愛(ài)自然。五、引導(dǎo)研讀，歸納整理教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。六、競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。(老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。游戲：編一編防火的拍手歌。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。(線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確。2遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。掌握緊急情況下的逃生策略。通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。教學(xué)過(guò)程：冬季來(lái)臨了，為確保學(xué)生冬季安全，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行以下方面的安全教育：一、加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無(wú)。來(lái)自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說(shuō)，近5年來(lái)，全世界平均每年有20xx多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。二、讓學(xué)生了解安全知識(shí)用電安全：隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。易燃物一點(diǎn)即著，防火尤為重要，強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：（1）、任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)校，實(shí)驗(yàn)室里的火種也不得帶出室外。（3）、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。（5）、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式，提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生的校外安全，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食，四肢無(wú)力、咳嗽發(fā)熱等癥狀，要及時(shí)就醫(yī)。五、教師總結(jié)在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些?？傊?，我們青少年要樹(shù)立安全意識(shí)，掌握自護(hù)方法，提高自護(hù)能力，才能在各種意外情況發(fā)生時(shí)從容應(yīng)對(duì)。 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入冬天來(lái)臨，氣溫也隨之慢慢下降，有的人可能用火爐取暖，有的人可能用電爐取暖，我們應(yīng)注意哪些事情呢？現(xiàn)在，我們一起來(lái)探討。二、冬天用火爐取暖應(yīng)注意的事項(xiàng)：，嚴(yán)禁向火爐投放費(fèi)油及有毒化學(xué)物品。，必須保持室內(nèi)空氣暢通，防止煤氣中毒。不私拉亂接電線。壞了的39。，使用一段時(shí)間后要關(guān)掉電源讓電爐散熱，同時(shí)以防電線被燒焦。四、總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還想提醒大家應(yīng)注意哪些問(wèn)題。能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】“火娃”圖片，幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂(lè)《楊基歌》?！窘虒W(xué)過(guò)程】身邊的火娃師：這是什么？（出示“火娃”的圖片），你的身邊有火娃嗎？火娃可以幫助我們做些什么事情？師：對(duì)，火娃的本領(lǐng)真大，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來(lái)溫暖，我們的身邊離不開(kāi)火娃，可是，你們知道嗎，如果人們沒(méi)有正確用火，或小朋友去玩火會(huì)發(fā)生事情呢？不留情的大火師：是的，大火無(wú)情，我們一起來(lái)看看、聽(tīng)聽(tīng)故事《不留情的大火》——師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)故事里發(fā)生了什么事情？師：是的，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會(huì)發(fā)脾氣！安全闖關(guān)，對(duì)和錯(cuò)教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片，請(qǐng)幼兒辨別行為的對(duì)錯(cuò)，同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌，如果認(rèn)為是正確的`就站到在笑臉前面，如果認(rèn)為是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面。）活動(dòng)目標(biāo)了解開(kāi)水的溫度，了解大火的威力。增加自我保護(hù)意識(shí)。養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓每個(gè)幼兒都了解防燙防火的基礎(chǔ)知識(shí)。活動(dòng)過(guò)程通過(guò)教師的提問(wèn)，使學(xué)生初步了解開(kāi)水和火的危害。演示教學(xué)①把一只老鼠扔到開(kāi)水鍋里后，給幼兒看看結(jié)果。組織幼兒討論①如果燙傷或燒傷了怎么辦?②出示