【正文】 的新聞xx學(xué)生身邊發(fā)生的新聞材料。分享彼此的感受。二、展示各小組收集的火災(zāi)照片，同學(xué)們交流發(fā)生火災(zāi)的原因。三、交流防火安全知識。四、互動如果著火了，怎么辦？發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。初起火災(zāi)如何報警？（1）可向公寓管理人員報警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。（2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)xx縣xx、街道、門牌等盡量詳細的地址。（3）盡最大可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小。（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時，除繼續(xù)千方百計設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安全防護。當你遇到火災(zāi)時如何逃生？（1）火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。（2）遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。（3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災(zāi)襲來時，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。（4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。五、牢記《報警歌謠》報警早，損失小，“119”電話要記牢。社會主義制度好，救火分文都不要。報清門牌和號碼，說明火勢大和小。跑到路口等車來，救火時間能提早。六、班主任小結(jié)親愛的同學(xué)們，冬季來臨，風多雨少，氣候干燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。擴展資料：冬季防火安全教育教案冬季防火安全教育教案時值冬季，消防安全教育成為學(xué)校安全教育的一個重點。為使全校廣大師生充分認識火災(zāi)及其危害性，提高安全防范意識，切實加強消防安全知識的學(xué)習，提高自防自救能力，通過一系列消防安全教育活動的開展，使廣大師生 對“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”這一信條有了更加深刻的認識，掌握了基本的消防技能，提高了師生的消防安全意識和逃生能力，增強了學(xué)校防控火災(zāi)的能力，確保了學(xué)校財產(chǎn)和師生人身安全不受損害。主題:科學(xué)“治”火 擁抱安全教學(xué)目的、加深學(xué)生對火災(zāi)危害嚴重、防火意義重大的認識。鞏固防范火災(zāi)和火海自救的技能。了解滅火常識，重點掌握科學(xué)使用滅火器，實現(xiàn)自救和“救他”。培養(yǎng)臨危不懼、見機行事、科學(xué)“治”火的意識。前期工作、提前布置學(xué)生去搜集近年來發(fā)生的重大火災(zāi)并了解其慘重后果。布置學(xué)生復(fù)習近平時學(xué)到的防范火災(zāi)和火海自救的知識，并通過其他途徑了解更多的這方面的知識。聯(lián)系學(xué)校安全主任，準備滅火器等消防器材。班會形式學(xué)生對自己收集的資料和知識進行展示和介紹。多媒體展示相關(guān)知識?！拔耶斚绬T”(消防小演習)。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示消防安全教育課的相片，勾起學(xué)生對防火、救火知識的回憶。教師設(shè)疑：“為什么我們一而再、再而三的講消防安全?”尤其是冬天來了，天氣干燥。引入到大火無情，面對殘酷的火災(zāi)我們該怎么辦的問題上來。一、前車之鑒學(xué)生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動^后感，使學(xué)生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災(zāi)危害和消防安全教育的重要性。過渡：火災(zāi)是死神的化身，無情的吞噬了許多無辜的生命，可以說“火災(zāi)猛于虎”。既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢?二、防患未然(由學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)，特別介紹生活中如何防火)首先要樹立這種安全意識，認識到火災(zāi)的極端危性安全用火用電，注意一些生活中細節(jié)經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患三、火海逃生——“逃生知識小測試”很多時候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防，但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢?怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢?觀看《逃生知識》動畫，結(jié)合自己了解到的知識，進行“逃生知識小測試”，鞏固防范火災(zāi)和火海自救的技能。四、科學(xué)“治”火——“我當消防員”消防小演習面對火災(zāi)，我們實在無力控制火勢時應(yīng)該懂得逃生自救，但是，很多時候，火勢并未蔓延，火災(zāi)并未失控，這時，我們就應(yīng)該運用科學(xué)的知識和方法控制火勢、撲滅火災(zāi)，避免人員傷亡和財物損失。果真，我們不但能實現(xiàn)自救，還能“救他”。播放視頻，了解火災(zāi)的分類和滅火器的分類，懂得針對不同的火災(zāi)用不同的滅火器。利用動畫，測試學(xué)生是否掌握正確使用滅火器的知識，確保消防小演習的順利進行。“我當消防員”消防小演習。請學(xué)校安全主任黎強老師進行滅火示范。觀看后，學(xué)生分組實際操作滅火器進行滅火，通過實踐，真正地掌握科學(xué)滅火的技能。五、總結(jié)火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)。萬一不幸身邊發(fā)生了火災(zāi)，我們也不要驚慌，要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己，同時，合理利用消防器材，科學(xué)“治”火，實現(xiàn)自救和“救他”。最后，祝愿大家永遠都平安、幸福!《冬季防火安全教育》主題班會教案什貼中學(xué)41班辛東成