關(guān)于戶外拓展訓(xùn)練-在線瀏覽
2024-10-08 21:44本頁(yè)面
【正文】 工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，讓我真正成為龍林公司的一員。對(duì)于此次活動(dòng)，通過(guò)全體隊(duì)友們的相互鼓勵(lì)、相互幫助、相互協(xié)作，每一個(gè)項(xiàng)目，每位隊(duì)員都積極投入其中出謀劃策，順利的完成了各個(gè)項(xiàng)目，使得本次活動(dòng)圓滿成功。同時(shí)，也給我深深的上了一課，留下了極深的印象，讓我受益良多。執(zhí)行力是事業(yè)成功的關(guān)鍵，是貫穿戰(zhàn)略意圖。俗話說(shuō)，成功只屬于有準(zhǔn)備的人。團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作時(shí)，必須有一位身體厲行的領(lǐng)導(dǎo)，制定團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，選擇可行的方法，鼓勵(lì)、引導(dǎo)大家，發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的能量。作為領(lǐng)導(dǎo)，要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在差異中塑造一個(gè)完美的集體、完美的團(tuán)隊(duì)。每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都很重要。如同“木桶效應(yīng)”，一只水桶能盛多少水，并不取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。做事要先做計(jì)劃，再開展行動(dòng)。舍與得，要舍才有得。學(xué)會(huì)取舍的智慧，懂得進(jìn)退的真諦，就能夠享受美好的人生！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。謝謝你，龍林！謝謝你給了我這只笨鳥飛的機(jī)會(huì)，我將盡之我心、傾之我力為龍林的美好未來(lái)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。戶外拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目不論大小，前后共有七項(xiàng)之多。因?yàn)?，每一?xiàng)活動(dòng)都有它特定的目的和深刻的含義。七個(gè)項(xiàng)目，就拿“數(shù)字城堡”這個(gè)游戲來(lái)說(shuō)吧。但是，進(jìn)入圈內(nèi)的只有一個(gè)人，其他同學(xué)只能在圈外幫助尋找，如果圈外隊(duì)員用手碰觸或走進(jìn)圈內(nèi)，游戲便以失敗結(jié)束?？此埔粋€(gè)簡(jiǎn)單的游戲，孩子們卻始終沒(méi)能順利完成。每一次找牌中，我發(fā)現(xiàn)孩子們雜亂無(wú)章的喊著，去七嘴八舌、指指點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有明確分工，沒(méi)有統(tǒng)一的指揮。這個(gè)游戲讓我明白，我們的學(xué)生缺少的不適反應(yīng)能力，而是一種團(tuán)隊(duì)的合作能力，組織能力，指揮能力。一天半的戶外訓(xùn)練，讓我感受最深的算是“搭人橋”了。參加戶外訓(xùn)練的同學(xué)將近兩百四十多人，教練將這兩百多人分成兩隊(duì)。在游戲開始后，任何一個(gè)人都不能出聲，否則一律按失敗重新開始游戲，哪怕快要成功，只要犯錯(cuò)，依然重頭再來(lái)。兩個(gè)人的手相互交錯(cuò)并牢牢的抓在一起，只要不讓走在上面的同學(xué)掉下來(lái)就可以。但好景不長(zhǎng)，人橋到了不到是個(gè)，教練便命令重新開始，因?yàn)橛腥瞬蛔袷匾?guī)矩說(shuō)話了。漸漸的偌大一個(gè)操場(chǎng)上沒(méi)有任何的聲音，聽見的只是孩子們粗重的喘氣聲和一些女生輕微的哭聲。任何人只要犯錯(cuò)，游戲重新開始?？粗⒆觽円е缊?jiān)持著，在堅(jiān)持著，那一刻淚水再也控制不了。只不過(guò)有些時(shí)候我們太過(guò)于保護(hù)他們了。其實(shí)，這樣的活動(dòng)應(yīng)該在學(xué)校定期的開展下去，這有助于建立學(xué)生自己在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)能力，組織能力和合作能力，會(huì)讓他們更好的明白什么叫做脫節(jié)就是力量。也能讓他們更好的去明白那種在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中改變，在改變中收獲的快樂(lè)。因?yàn)榻?jīng)歷了痛苦才會(huì)懂得感恩和珍惜；因?yàn)榻?jīng)歷了艱辛才會(huì)懂得收獲后的喜悅。訓(xùn)練結(jié)束了，教官那肯強(qiáng)有力的聲音似乎還在：人生路上沒(méi)有人會(huì)幫你幫到最后，只有自己靠自己，相信自己。“你們是
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