八年級上學(xué)期歷史上冊期末考試試卷分析-在線瀏覽
2024-10-08 21:33本頁面
【正文】 識的學(xué)習(xí)是發(fā)展歷史學(xué)科能力的條件。課堂復(fù)習(xí)要突出基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。今天的考試所反對的是過分強(qiáng)調(diào)識記、反對死記硬背；但絕對不是不要識記，熟悉課本并有一定的記憶是必要的，它既符合歷史學(xué)科的一般學(xué)習(xí)要求，也是今天考試所要求的，如果課本不熟悉、沒有記熟一般知識，這樣根本就來不及完成試卷作答。2．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 歷史知識需要記憶，但更需要的是理解和融會貫通。在教學(xué)中，教師應(yīng)發(fā)揮學(xué)生主動性和積極性，用好教材和社會生活素材，有意識地培養(yǎng)學(xué)生從材料中發(fā)掘信息、識別信息、獲取信息的能力，讓學(xué)生養(yǎng)成思考問題、分析問題的習(xí)慣，提高分析問題的針對性、準(zhǔn)確性和全面性。第二篇：八年級歷史第一學(xué)期期末考試試卷分析八年級歷史第一學(xué)期期末考試試卷分析一、試卷分析此份試卷主要考察學(xué)生對八年級上冊所學(xué)知識的掌握情況。試題結(jié)合初中學(xué)生實(shí)際，力求體現(xiàn)本學(xué)科的特點(diǎn)，體現(xiàn)新課程理念。試題內(nèi)容注重“知識與能力”“過程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)有機(jī)融合與滲透，以便能準(zhǔn)確地考查學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況。１、試題分析指標(biāo)①題型比例分析本套試題共分選擇題、列舉題和材料分析題和問答題四個(gè)題型。②內(nèi)容比例分析：通過對試卷細(xì)致分析，總體上本次歷史試卷，注重基礎(chǔ)，重視應(yīng)用，凸顯能力，滲透德育。以基礎(chǔ)立意轉(zhuǎn)向基礎(chǔ)、能力并舉，穩(wěn)中求進(jìn)，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，把握了教學(xué)的改革方向，體現(xiàn)了新課程理念，導(dǎo)向鮮明，是一份融綜合性、人文性、開放性和時(shí)代性于一體的好試題。第一題為選擇題，共計(jì)50分。選擇題得分率為70%左右，這充分說明師生在平時(shí)的歷史教學(xué)中特別注重對基礎(chǔ)知識的把握，這對于我們開展歷史課堂教學(xué)改革和實(shí)施新的課改方案提供了優(yōu)良的傳統(tǒng)和良好的前提保證。這就表明考生如何選擇有效信息作答的應(yīng)試能力有待提高。這就要求我們在今后的教學(xué)中要注重學(xué)生綜合能力的提高。，并根據(jù)自已班的學(xué)生實(shí)際有針對性教學(xué)，最大限度地挖掘和發(fā)揮課堂效益。三．改進(jìn)方向加強(qiáng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識。養(yǎng)成勤與思考的習(xí)慣。繼續(xù)加強(qiáng)培優(yōu)力度。做好單元過關(guān)測驗(yàn)。一、試卷結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)試卷結(jié)構(gòu)（1）、選擇題：共16個(gè)小題占32分（2）、填空題：共9個(gè)小題占30分（3）、作圖及試驗(yàn)探究題：共5個(gè)小題占22分（4）、綜合應(yīng)用題：共2個(gè)小題占16分這份試卷試題的內(nèi)容都符合課標(biāo)要求,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，注重了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和試驗(yàn)探究能力的考查。同時(shí)把重點(diǎn)知識與一般知識很好的結(jié)合起來。如第111111232等題，這些內(nèi)容都與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)好物理的重要性的認(rèn)識。二、學(xué)生答題況分析選擇題 ：第111115題考察的是基本單位、基本概念、實(shí)際應(yīng)用、基本規(guī)律的理解運(yùn)用等，學(xué)生答題較好，得分率很高。填空題: 出錯較多的原因是學(xué)生對基礎(chǔ)知識的運(yùn)用能力不強(qiáng)，知識點(diǎn)記憶模糊，答題語言不準(zhǔn)確或答題不全。作圖及試驗(yàn)探究題學(xué)生整體答題較好，錯得較多的是第229題，主要原因是部分學(xué)生對安培定則不會運(yùn)用，對物理研究方法不夠重視，特別是控制變量法。還有一部分學(xué)生公式運(yùn)用不準(zhǔn)確，不知道用哪個(gè)公式解題，有的用對了公式但數(shù)據(jù)計(jì)算不準(zhǔn)確，單位換算錯誤，如把“分鐘”化成“秒”都出現(xiàn)錯誤。以上是通過本次閱卷就學(xué)生的
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