【正文】 出神入化，可見教師這一職業(yè)對人類人格的塑造是何等的重要，我也帶著這個沉重而艱巨的任務(wù)站在教師這一行列中來。同時能發(fā)現(xiàn)各種人才，因材施教，讓每一個孩子身上都能發(fā)出不同的閃光點。讓學(xué)生從自身優(yōu)點中找到自信，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點。當(dāng)我想到這些孩子就無比的心痛。”可是又有太多的無奈，太多的生活壓力迫使家長們不得不放棄對孩子們最重要年齡段的教育，去為生計而奔波。我授課的幾個年級段，每一位同學(xué)都是我的朋友，我們以朋友相稱、相處、相待。也許是我本身就有一種親和力吧！即便高年級的學(xué)生，雖然我沒有教過見到我都愿意多說上幾句話，我體會到了做教師的快樂，也感受到學(xué)生真正的需要我！教師這一職業(yè)是我無悔的選擇！哈佛——袁倩第三篇：做一名合格的人民教師做一名合格的人民教師“教育”簡而言之就是“教書育人”。先說“教書”。這個時候，教師往往充當(dāng)著這樣的角色：一、學(xué)習(xí)者選擇了教師這個職業(yè)，基本意味著我們這一輩子就得扎根在教師這個崗位上。社會日日新月異，知識隨之發(fā)生變化，而學(xué)生也是一代一代更替，這就要求我們要終身學(xué)習(xí)，及時更新自己的知識結(jié)構(gòu)。有時候，我們甚至要虛心向我們的學(xué)生學(xué)習(xí)，因為“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”。二、實踐者作為一名合格的人民教師，光有很強(qiáng)的專業(yè)知識是絕對不夠的，還需要有一定的實踐能力。這就要涉及到教師的組織能力和管理能力。以前我上高一的時候，學(xué)校安排了一位剛招聘來的女老師教我們語文。剛開始的時候，她也經(jīng)歷了肚里有墨水卻倒不出來的情況。不過，經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，到了下學(xué)期，她便有了明顯的進(jìn)步，文言文也 能分析得頭頭是道，課上得流暢許多?！狈此迹瑢τ谝晃蝗嗣窠處焷碚f，異常重要。反思這堂課的教學(xué)方式適不適合學(xué)生，反思還有哪些知識點被遺漏沒有教給學(xué)生，反思學(xué)生們當(dāng)時的反應(yīng)??只有通過反思，才能不斷完善我們的教課。蘇聯(lián)教育家加里寧稱教師是“人類心靈的工程師”；中國著名學(xué)者韓愈也認(rèn)為“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。只傳授知識的老師是“經(jīng)師”，關(guān)注學(xué)生身心健康，使學(xué)生能生動活潑地、主動地得到較好發(fā)展的教師，才是一名合格的、優(yōu)秀的教師。國運(yùn)興衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建設(shè)一流的國家。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。利智學(xué)校新任教師：劉小向2013年11月第四篇：做一名合格的人民教師做一名合格的人民教師一位教育專家曾對教育這樣解讀：教育是事業(yè)，其一在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新?！秾W(xué)記》指出“建國君民，教學(xué)為先”，這是因為人類社會積累起來的生產(chǎn)和生活經(jīng)驗要一代代傳下去，承擔(dān)這種傳遞任務(wù)的就是教師的教育工作。一．教師師德杰出的教育思想家陶行知先生把他畢生的精力獻(xiàn)給了中國人民的教育事業(yè)，為民族振興，鞠躬盡瘁，死而后已，是中國人民永遠(yuǎn)尊敬的學(xué)者，是教育工作者最好的典范。1． 作為一名教師要有責(zé)任心熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)。不僅表現(xiàn)在對工作的熱愛程度上，還要對自己的學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。從我們教師自身做起，從平時的點滴小事做起，注意自己的一言一行。2． 作為一名教師要有愛心愛心，不能只是掛在嘴邊，而是要用自己的實際行動來表達(dá)出來，教師要用自己的愛心來教育學(xué)生，用自己的愛心來感動學(xué)生，讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)。愛是教師教育學(xué)生的情感基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到教師的這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。一個教師只有對學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)做好這項工作的責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人成果。只有在教學(xué)中做到有責(zé)任心，有愛心，有耐心，才能做一位好的教師。二．教師教學(xué)在做好教師師德的同時還要有非常強(qiáng)的教學(xué)能力。努力學(xué)習(xí)教育理論，專業(yè)知識和非專業(yè)知識；積極參加教研活動，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)。要敢于開公開課，課后主動向?qū)＜艺埥?，請他們指出自己的缺點和不足，然后自己在反思總結(jié)，是自己迅速成長為一名合格的教師。由此可見，反思在教學(xué)過程中的作用是多麼的重要。一節(jié)課下來精心沉思，認(rèn)真總結(jié)。此外，還要做好各個教學(xué)環(huán)節(jié)：備課，上課，課外輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)成績的檢測等環(huán)節(jié)。我們要這樣要求自己。這樣能夠很輕松地做到給學(xué)生的知識主次分明，層次清晰，詳略得當(dāng)。備課時要注重前后知識的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前后知識，逐漸形成知識網(wǎng)絡(luò)，建立良好的知