做一位合格的人民教師-文庫吧在線文庫
【正文】 反思，對于一位人民教師來說，異常重要。國運興衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建設(shè)一流的國家。一．教師師德杰出的教育思想家陶行知先生把他畢生的精力獻給了中國人民的教育事業(yè)，為民族振興，鞠躬盡瘁，死而后已，是中國人民永遠尊敬的學(xué)者，是教育工作者最好的典范。2． 作為一名教師要有愛心愛心，不能只是掛在嘴邊，而是要用自己的實際行動來表達出來，教師要用自己的愛心來教育學(xué)生，用自己的愛心來感動學(xué)生，讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)。二．教師教學(xué)在做好教師師德的同時還要有非常強的教學(xué)能力。一節(jié)課下來精心沉思，認真總結(jié)。備課時要注重前后知識的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前后知識，逐漸形成知識網(wǎng)絡(luò)，建立良好的知識體系。教師往往會根據(jù)第一印象來判斷與被教育者之間的關(guān)系。切忌茶壺里煮餃子，心里明白說不出來。今天我們做教師，最大的價值就是為迎接世界科技革命的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)能實現(xiàn)第三部戰(zhàn)領(lǐng)略目標，把我國建設(shè)成中等發(fā)達國家所需要的各種人才。獨立性一個性傾向為基礎(chǔ)，教師只有具備創(chuàng)新的個性傾向性才能產(chǎn)生創(chuàng)新的教學(xué)意識和行動。創(chuàng)新型教師的成長需要從創(chuàng)新人格特征起步。教師首先要做好“人的教育”。所以我們大可不必為了樹立自身的無上權(quán)威而不惜傷害學(xué)生的身心，放任自己浮躁的心態(tài)，粗暴的舉止，以求得學(xué)生的盲 1從。我們的責(zé)任是為每一個孩子的發(fā)展樹立信心，每一個孩子的成長奠定基礎(chǔ)，而不應(yīng)當(dāng)也不可能為每一個孩子是否成才作出定論。怎樣幫他們樹立自信呢？我認為，首先要找到學(xué)生自身的長處，調(diào)動利用以致發(fā)揮其所長，去抑制彌補克服其所短。”接納并幫助問題學(xué)生，是我們的任務(wù)，更是我們的職責(zé)。我們的教育是為了未來的教育，是著眼于孩子一輩子的教育。所以教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，以滿足現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。好孩子是夸出來的，尤其是在學(xué)生處于困難的時候，你的一句鼓勵，一句表揚，有可能會改變學(xué)生的一生。每個孩子都有成功的潛能，每個孩子都有成功的愿望。二、對所有的學(xué)生都一視同仁，不偏不倚。馬卡連柯曾有過這樣的論斷：“兒童的尊嚴，是人類心靈里最敏感的角落，保護兒童的自尊心就是保護兒童前進的潛在力量。在以后的學(xué)習(xí)工作中要嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的人民教師。因此，社會要開放，國家要開放，學(xué)校要開放，思維要開放，視野要開放。因此，教師要保持強烈的好奇心，密切關(guān)注新理念，新技術(shù)，新方法，新知識。教師可以根據(jù)學(xué)生的不同情況作不同的處理，即有的學(xué)生有手腕壓鍵的問題，那你就要從校正手腕動作，正確觸鍵這一方面進行教學(xué)。還可以通過與家長的溝通，了解和熟悉學(xué)生的成長環(huán)境和成長歷程，對進一步建立良好的師生關(guān)系有很大的幫助，也會正確引導(dǎo)教師因材施教。教學(xué)形式還要多元化，教師都應(yīng)該形成自己獨特的教學(xué)特色和恰當(dāng)?shù)膫€性，不要一味追求千篇一律。我們要這樣要求自己。要敢于開公開課，課后主動向?qū)＜艺埥?，請他們指出自己的缺點和不足，然后自己在反思總結(jié)，是自己迅速成長為一名合格的教師。一個教師只有對學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)做好這項工作的責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人成果。不僅表現(xiàn)在對工作的熱愛程度上，還要對自己的學(xué)生認真負責(zé)。利智學(xué)校新任教師：劉小向2013年11月第四篇：做一名合格的人民教師做一名合格的人民教師一位教育專家曾對教育這樣解讀：教育是事業(yè)，其一在于獻身；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。蘇聯(lián)教育家加里寧稱教師是“人類心靈的工程師”；中國著名學(xué)者韓愈也認為“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。剛開始的時候，她也經(jīng)歷了肚里有墨水卻倒不出來的情況。有時候，我們甚至要虛心向我們的學(xué)生學(xué)習(xí)，因為“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”。也許是我本身就有一種親和力吧！即便高年級的學(xué)生，雖然我沒有教過見到我都愿意多說上幾句話，我體會到了做教師的快樂，也感受到學(xué)生真正的需要我！教師這一職業(yè)是我無悔的選擇！哈佛——袁倩第三篇：做一名合格的人民教師做一名合格的人民教師“教育”簡而言之就是“教書育人”。讓學(xué)生從自身優(yōu)點中找到自信，發(fā)揚優(yōu)點。在知識更新周期日益縮短的今天，優(yōu)秀老師之所以優(yōu)秀、骨干老師之所以成為骨干，首要條件是努力學(xué)習(xí)和善于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。要想成為一名合格的人民教師，首先必須非常熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，才能滿腔熱情的投入這項充滿艱辛的偉大事業(yè)。因此，教師要在各方面起到表率作用，
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