【正文】 喜歡——討厭 奇特——平凡 虛幻——真實 甜蜜——苦澀 清晰——模糊 軟弱——堅強 嚴肅——和藹 動搖——堅定 富裕——貧窮 興旺——衰敗 勤奮——懶惰 肥胖——消瘦 提高——降低 成功——失敗 偶然——必然 熱鬧——冷清 外表——內(nèi)心 厄運——幸運 微弱——強烈 黑暗——明亮 筆直——彎曲 懶惰——勤勞 害羞——大方 舒服——難受 驚詫——焦急—— 驚慌失措——鎮(zhèn)定自若 樸實無華——華而不實句子類：雙重否定句： 直到今天，誰讀了這個故事不受感動呢？ 改為：a直到今天，讀了這個故事誰都不會不受感動。春風又綠江南岸，明月何時照我還。隨風潛入夜，潤物細無聲。夜來風雨聲，花落知多少。學會解釋：①禮貌用語；②格式；③理由充分。②這是一首題畫詩，畫的名字叫《秋江獨釣圖》。扁舟：小船。一曲高歌一樽酒,一人獨釣一江秋。（這兩句是因果關系。意欲：心想。林樾：林中成陰的地方。三、解釋：不知處：不知道在何處。忙趁東風放紙鳶籬落疏疏一徑深，蓬頭稚子學垂樹頭花落未成陰側(cè)坐莓苔草兒童急走追黃蝶路人借問遙飛入菜花無處尋。映身。二、搜集描寫兒童生活的古詩。牧童很開心，依據(jù)是：歌聲。古詩動靜結(jié)合，活潑有趣，牧童先是（歌聲振林樾），忽然“（閉口立）”，是因為他 “（意欲捕鳴蟬）”。后兩句詩意：師傅就在眼前的山里，可山間云霧迷蒙，我也不知道他具體在哪兒。通過與童子的問答，體現(xiàn)了隱者（高潔）性格以及詩人對他的（仰慕之情）。《尋隱者不遇》這首詩的作者是（唐）代詩人（賈島）。中國現(xiàn)在不得了，將來一定了不得。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子。每個人（既要）講究““公德”，（也要）講究“私德”。三、在括號里填上合適的關聯(lián)詞語，并用所填的詞語寫一句話。有了這兩種意志品質(zhì)，學問才會有進步。演講的主要特點：真實性、鼓動性。這是一篇。健康是生命之本；學問是一切前進活力的源泉；工作能培養(yǎng)我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力；道德是做人的根本?！疤招ｉL”是。西漢 劉向（3）問渠哪得清如許，為有源頭活水來。六、關于讀書的名人名言（1）讀書破萬卷，下筆如有神。引人入勝：勝，勝境，美好的境地。身臨其境：親身來到某種境地（體驗感受）。精誠所至，金石為開。道高一尺，魔高一丈。千里之行，始于足下。螳螂捕蟬，黃雀在后。形容口才好的成語有：口若懸河、滔滔不絕、妙語連珠、出口成章、語驚四座形容人才學出眾的成語：才高八斗、學富五車、才華橫溢、滿腹經(jīng)綸 博古通今八字成語：十年樹木，百年樹人。隨風潛入夜，潤物細無聲?！袄蠋煹慕陶d之恩”指田老師教我們學習知識，明白道理，引領我走進文學的殿堂?！笆陿淠荆倌陿淙恕敝械谝粋€“樹”指種植，第二個“樹”指培養(yǎng)?！坝腥绱河挈c點”一句的理解：春雨可以滋潤大地，讓種子生根、發(fā)芽、長葉，讓萬物生長，而田老師講的這些故事正如春雨點點，滋潤著孩子們的心田，讓孩子們從故事中學到知識，明白道理。田老師是善于用故事吸引學生、既教書又育人的好老師。我對文中“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學的種子。二、填空：《師恩難忘》是一篇深情而樸實的記敘文。第二篇：五年級語文知識點五年級語文上冊第一單元知識點《師恩難忘》一、本學期我們要養(yǎng)成讀書做筆記、隨時使用工具書的習慣?！坝腥绱河挈c點”一句的理解：春雨可以滋潤大地，讓種子生根、發(fā)芽、長葉，讓萬物生長，而田老師講的這些故事正如春雨點點，滋潤著孩子們的心田，讓孩子們從故事中學到知識，明白道理。田老師是善于用故事吸引學生、既教書又育人的好老師。第一單元復習《師恩難忘》原名《老師領進門》，是一篇深情而樸實的記敘文,作者是著名作家劉紹棠。第一篇：五年級語文知識點本學期我們要養(yǎng)成讀書做筆記、隨時使用工具書的習慣。讀書做筆記有三種形式：摘抄、編寫提綱、寫讀后感。作者通過對小學一年級時一位教學有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情?！肮ЧЬ淳础⑸钌罡兄x、終生難忘”等詞語表現(xiàn)了作者對田老師的尊敬和感激之情。表達了作者對田老師高超的教學技藝及博學的由衷贊美。讀書做筆記有三種形式：摘抄、編寫提綱、寫讀后感。作者是著名作家劉紹棠，他通過對小學一年級一位教導有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情。”這句話的理解是：指田老師通過上千個如春雨般的故事滋潤我的心田，由此引領我走進文學的殿堂?！肮ЧЬ淳础⑸钌罡兄x、終生難忘”等詞語表現(xiàn)了作者對田老師的尊敬和感激之情。表達了作者對田老師高超的教學技藝及博學的由衷贊美。這句話指：種植一棵樹，十年的時間才可以成材，培養(yǎng)一個人才的時間則更長，充分說明培養(yǎng)人才是一件很不容易的事。三、贊美老師的名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。四、根據(jù)提示寫成語。生于憂患，死于安樂。不經(jīng)一事，不長一智。攻無不克，戰(zhàn)無不勝。當局者迷，旁觀者清。五、詞語解釋：娓娓動聽：形容說話婉轉(zhuǎn)生動，使人愛聽。戛然而止：形容聲音突然停止。文中指田老師講的故事很有吸引力，把人帶到了美妙的境地。唐 杜甫《奉贈書左丞丈二十二韻》（2）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。宋 朱熹 《觀書有感》陶校長的演講一、填字：lian鍛（煉）精（練）（連）接簡