【正文】 出了明確具體的要求，彰顯了我們黨與時俱進的馬克思主義理論品格，是對黨的建設理論的豐富和發(fā)展。只有上升到這樣的認識高度，我們才能準確把握“三嚴三實”的深刻內涵，才能深刻理解落實“三嚴三實”要求的重要現(xiàn)實意義。這些想法、觀點都是非常錯誤、非常有害的。另一方面，隨著協(xié)商民主進程不斷推進和深化，政協(xié)履職要做到有為有效，必須建設一支政治上可靠、業(yè)務上精通、作風上過硬、紀律上嚴明、工作上務實的領導干部隊伍。二、自覺對照“三嚴三實”標尺，著力發(fā)現(xiàn)和解決思想作風上不嚴不實的突出問題“三嚴三實”是衡量思想、作風和工作的重要標尺。如果說，過去作風建設有關規(guī)定以不準做什么為主，“三嚴三實”則以應該做什么為主，這是不破不立、先破后立的必然過程，也是對領導干部的更高要求。實事求是地說，這些問題在我們政協(xié)機關也不同程度存在，有些甚至比較普遍。但是嚴格對照“三嚴三實”的要求，我們依然差距不小，有些問題仍然比較突出，在這里我想先簡單點一點。有的同志理想信念不夠堅定，一遇困難挫折就喪失信心、產生疑慮。有的同志熱衷于社會交際、拉小圈子。在嚴以用權方面，雖然政協(xié)不是權力部門，但有的同志卻很能挖掘利用政協(xié)自身的資源，以工作之名、借履職之便，找委員協(xié)調私事，甚至辦一些根本違背原則的事情。有的同志自以為有了一定的位置，具備一定的資格，對政協(xié)的一些規(guī)章制度視若無物我行我素，“嚴于律人寬以待己”，對下級講紀律講制度講規(guī)矩講程序，自己卻不能帶頭遵守帶頭執(zhí)行。還有的同志在社會活動中不自重身份，什么場都敢參加，什么人都敢結交，吃吃喝喝，拉拉扯扯，哥長弟短，江湖習氣嚴重。常規(guī)性的工作習慣于按部就班，慣性思維，應付交差甚至敷衍塞責的現(xiàn)象偶有發(fā)生。有的協(xié)商議政活動，還停留在形 式上沒有真正深下去，樣子做出來了，架子搭起來了，“臨門一腳”的功夫、落實“最后一公里”的韌勁不足。在創(chuàng)業(yè)要實方面，有的同志缺乏釘釘子的精神，干工作拈輕怕重，不敢擔當，不敢挑重任，遇到任務能推則推，能躲就躲。有的同志人在政協(xié)，思想卻游離于政協(xié)之外，工作隨大流，有活動出出面占占人場，不主動研究政協(xié)工作，不靠上抓業(yè)務工作，更談不上為政協(xié)工作創(chuàng)新發(fā)展出謀劃策建言獻策。有的同志受一些官場不良習氣影響，自覺不自覺的在日常行為上出現(xiàn)一些不良傾向。有的對領導畢恭畢敬，對下級則擺譜端架。我點的這些問題，只是大體上列一列，下一步要根據(jù)每一位同志的具體情況，把自己擺進去、擺到位，往深里找、往細里查，作一次全方位、立體式的透析檢查。三、始終堅持以身作則、以上率下，爭做“三嚴三實”的忠實實踐者與黨委、人大和政府機關相比，政協(xié)有其特殊性，但在落實總書記“三嚴三實”要求上，政協(xié)不能有一絲一毫的放松，不能有任何的特殊性。這次專題教育在縣處級以上領導干部中開展，就是要抓住領導干部這個“關鍵少數(shù)”，實現(xiàn)以上率下、以上帶下，形成踐行“三嚴三實”的濃厚氛圍，凝結起團結共進、干事創(chuàng)業(yè)的強大正能量。我們政協(xié)的干部特別是副縣級以上領導干部，首先要對自己嚴格要求，要以身作則、率先垂范，帶頭貫徹落實好總書記關于從嚴治黨、從嚴治吏的要求，認真學習貫徹好《黨政領導干部廉潔自律若干規(guī)定》精神。要時刻牢記自己的職責使命，時刻注意自己的形象，時刻注意自己的影響，不斷增強黨性修養(yǎng)，慎獨慎微、慎權慎利、慎言慎行、慎始慎終，做到清清白白從政、堂堂正正做人、干干凈凈做事。二是他律要嚴。黨組要把抓好黨風廉政建設和反腐敗工作作為重要政治任務和重大政治責任，敢抓敢管、敢于負責，懲防結合、標本兼治，健全制度、強化監(jiān)督，全面落實好廉政建設的各項任務。要健全完善制度、提高制度執(zhí)行力，結合政協(xié)實際，進一步研究細化管人、管事、管錢、管物等相關制度，用制度給行為套上“緊箍咒”、畫出“邊界線”，把制度的籠子扎緊，充分發(fā)揮好制度機制 11 的約束、保障和促進作用。要繼續(xù)鞏固和擴大群眾路線教育實踐活動成果，進一步查找不足、強化措施，確保不打折扣、不搞變通、不留死角，推動作風建設常態(tài)化長效化，樹立政協(xié)良好的社會形象。三是要做好“實”字文章。經常有人講，政協(xié)工作“務虛”的成分比較多，跟黨委政府以及職能部門相比，硬指標、硬任務、硬抓手、硬項目少，工作做得好不好、作用發(fā)揮如何、成效怎么樣，不好界定，很難衡量。但是“務虛”也不是虛里來虛里去，政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能是實的，協(xié)調關系、匯聚力 12 量、建言獻策、服務大局的作用也是實的。在政協(xié)工作中落實“三實”的要求，首先要堅持把政治學習實起來。其次要堅持把議政建言實起來。要真正深入群眾、深入基層、深入一線，摸實情、聽民意、接地氣，掌握大量的、鮮活的第一手資料，防止走馬觀花，防止蜻蜓點水、防止搞形式主義。堅決把精簡會議、精簡文件的要求貫徹落實好，進一步強化落實意識，把講落實抓落實作為一種習慣、態(tài)度、責任和方法，貫徹融入到履職的全過程和各個方面，凡是看準了的事情都要盯住不放、抓在手上，凡是確定了的事情都要一抓到底、持之以恒，凡是職責范圍內 的事情都要恪盡職守、毫不懈怠，不達目的不罷休，切實做到抓鐵留痕、踏石留印、落地有聲，努力把政協(xié)的各項工作做出特色做出成效做出水平。一要加強組織領導。市委確定，要把專題教育情況作為黨委(黨組)書記抓黨建工作述職評議考核、科學發(fā)展綜合考核的重要內容，要作為是否落實主體責任的一次直接的現(xiàn)實考驗。機關黨組要細化分工方案、細化有關工作的組織，及時向市政協(xié)黨組匯報情況、提出工作建議，直接抓好有關工作的落實。二要不折不扣地落實好規(guī)定動作，同時又要創(chuàng)新方式方法。同時，我們也要看到，這次專題教育不是一次活動，不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，也不派督導組。要認真借鑒群眾路線教育實踐活動的成功經驗，在如何把專題教育融入經常性學習、如何提高學習研討效果、如何更好地查擺問題、如何開展批評與自我批評、如何抓好整改落實等方面進行探索創(chuàng)新，使專題教育既符合政協(xié)實際，又有創(chuàng)新、有政協(xié)特色。要把開展專題教育與促進政協(xié)工作、服務和落實“四個全面”戰(zhàn)略布局緊密結合起來，與履職能力現(xiàn)代化建設、推進政協(xié)事業(yè)科學發(fā)展緊密結合起來，與加強黨風廉政建設、加強領導 班子和干部隊伍建設緊密結合起來，把專題教育工作中激發(fā)出來的活力和熱情轉化為政協(xié)工作創(chuàng)新發(fā)展的強大動力。參加這次會議的有：政協(xié)各主席、調研員、副調研員，離退休黨員，全體機關干部。4月21日，中央召開“三嚴三實”專題教育工作座談會,對開展專題教育作出了安排部署，自治區(qū)黨委、市委和旗委也分別對開展專題教育提出了具體要求。講黨課是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面，我就政協(xié)黨組開展“三嚴三實”專題教育談三個方面的認識和體會。(一)深入學習“三嚴三實”的基本內容去年全國“兩會”期間，總書記在參加安徽代表團審議時提出，各級領導干部要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。既是各級領導干部正心修身的思想基礎，也是干事創(chuàng)業(yè)的根本準則。(二)全面把握“三嚴三實”的核心要求“三嚴三實”的要求，著力點在一個“嚴”字、一個“實”字?！皩崱弊质切袨槿∠?，蘊涵的是一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際、實事求是、在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理的思想路線，是求真務實、尊重實踐、注重實效的工作方法，是忠誠老實、厚道樸實、認真踏實的處世態(tài)度，是對馬克思列寧主義方法論的繼承和發(fā)展，如果離開了這個“實”字，就會導致脫離實際、圖做虛功、貽誤事業(yè)，最終失去民心民意、失去執(zhí)政基礎。貫徹“三嚴三實”要求，必須堅持嚴字當頭、實字托底，做到嚴實結合、融為一體。(三)正確認知“三嚴三實”的歷史定位我們黨歷來高度重視作風建設。黨的事業(yè)每前進一步，黨的作風建設就推進一步。毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志在不同歷史時期，根據(jù)黨面臨的形勢任務和黨自身建設的實際情況，對作風建設都有深刻論述，正確指導了黨的作風建設實踐。鄭重告誡全黨,務必保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風,務必保持艱苦奮斗的作風。??我們的黨員、干部、特別是高級干部，一定要努力恢復延安的光榮 20 傳統(tǒng)，努力學習周恩來等同志的榜樣，在艱苦創(chuàng)業(yè)方面起模范作用。提出了“八個堅持，八個反對”和“執(zhí)政黨的黨風，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡”的著名論斷。強調要堅持立黨為公，執(zhí)政為民，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央在加強黨的作風建設方面采取一系列舉措。作風問題是頑疾，是一個政黨特別是執(zhí)政黨不可回避且長期面臨的風險隱患。加強作風建設就要找準切入點，抓住要害處，突出重點，把握難點?？倳洀娬{的“三嚴三實”是著眼于解決作風方面的突出問題提出來的，從修身、用權、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人六個角度提出要求，既給為官之道指路，又為行為準則定向。“三嚴三實”第一次鮮明地把“嚴”、“實”作為作風建設的新標準，明確定位了領導干部的主體角色，科學回答了慎用權力的關鍵環(huán)節(jié)，深刻解答了修身律己的基礎地位，重點突出了從嚴務實的工作要求。(四)充分認識“三嚴三實”專題教育重大意義黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，通過一年多的學習實踐，我們對“三嚴三實”有了更高層次的認識，越來越感到其內涵深刻、意義重大，越來越理解其作為一個完整的思想體系，既有思想要求又有實踐標準，體現(xiàn)了世界觀與方法論的有機統(tǒng)一、內在規(guī)律與外在約束的有機統(tǒng)一。開展“三嚴三實”專題教育源于黨的地位、歷史經驗和現(xiàn)實需要。張翔書記在旗委專題教育黨課會上，深刻闡述了開展“三嚴三實”專題教育重大意義，指出開展專題教育，是落實協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、推進全面從嚴治黨要求的重要舉措。是解決“不嚴不實”突出問題的迫切需要。是不斷推進協(xié)商民主實踐，更好發(fā)揮政協(xié)作為協(xié)商民主重要渠道和專門機構作用，健全完善社會主義協(xié)商民主體系的客觀要求。開展“三嚴三實”專題教育對我們而言更具有特殊的重大意義。第三篇：學校三嚴三實講黨課講稿“三嚴三實”黨課講稿同志們：根據(jù)上級黨委部署，中壩鎮(zhèn)中學黨支部決定今天舉行全校黨員黨課，嚴格按照專題教育的4個“關鍵動作”，結合本單位實際，推進專題教育工作深入開展。但世情、國情、黨情也發(fā)生了深刻的變化。2013年4月19日，中共中央政治局會議認為：當前，黨員干部貫徹落實黨的群眾路線總體是好的，在聯(lián)系服務人民群眾方面做了大量富有成效的工作，但也存在著不符合為民務實清廉要求的問題。貪圖名利，弄虛作假，不務實效。鋪張浪費，奢靡享樂，甚至以權謀私、腐化墮落等問題。黨的“十八大”以來，中央在強力推進“反腐”的同時，采取一系列舉措，全面加強黨的建設和干部隊伍建設。2013年4月19日，中央政治局召開會議，決定2013年下半年開始，用一年左右時間，在全黨自上而下分批開展“黨的群眾路線教育實踐活動”。各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。成為今年黨建工作的一項重要內容。這是黨的群眾路線教育實踐活動成果的延展深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手。體現(xiàn)了黨中央弛而不息推進從嚴治黨的鮮明態(tài)度，表明了黨中央持之以恒加強作風建設的堅強決心。全體干部要深刻領會開展“三嚴三實”專題教育的重大意義，牢固樹立思想政治建設和作風建設永遠在路上的意識，迅速把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來，把學校黨委的要求不折不扣地落到實處。習總書記指出：“嚴以修身”，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。“嚴以律己”，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉?！皠?chuàng)業(yè)要實”，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效?！叭龂馈币簏h員干部必須樹立家國情懷，“牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，始終把黨放在心中最高位置”。這是建設好干部隊伍必須解決的重大原則問題。要加強制度建設特別是內部控制建設，規(guī)范行權用權，嚴肅追紀問責。“三實”要求我們進一步增強責任心和緊迫感，做到創(chuàng)業(yè)不畏艱險，扎實推進學校機制體制改革。做人要克服崇尚空談、愛吹牛、說大話的弊端。二、著力解決背離“三嚴三實“的突出問題黨員干部要真正理解深入開展“三嚴三實”專題教育的重要意義。作為基層黨組織負責人更要增強開展“三嚴三實”專題教育的責任感和使命感。把專題教育激發(fā)出來的政治熱情和思想覺悟，轉化為推進學校改革發(fā)展的強大動力。解決“不嚴不實”問題，要堅持思想建黨和制度治黨相結合，探索建立踐行“三嚴三實”的制度機制。有些事情群眾可以做，黨員干部不能做，有些事情普通干部可以做，領導干部不能做。要強化制度的剛性約束，有紀必執(zhí)，有違必查，堅決維護制度的嚴肅性和權威性。深入把握“三嚴三實”的基本內涵和實踐要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。進一步強化黨性原則。要把發(fā)現(xiàn)和解決問題作為專題教育的出發(fā)點和落腳點，緊緊盯住“不嚴不實”的問題和具體表現(xiàn)，弄清問題性質，找到癥結所在，從具體事情抓起改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。領導干部要以身作則，當標桿、做示范，上級為下級作表率，班長為班子成員做表率，一級做給一級看，一級帶著一級干。帶動專題教育有力有效開展。“三個見實效”最終要在解決具體問題上取得新的進展和突破。這次專題教育，以領導干部講黨課啟動開局。要深入基層、廣泛調研，了解黨員干部的思想作風狀況，了解群眾需要。中央規(guī)定在個人自學基礎上，重點分三個專題開展學習研討，大體每兩個月1個專題。學習研討要有深度，見人見事見問題，追本溯源、深化認識，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。緊扣“三嚴三實”主題，采取自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議的方式，深入檢查掃描，把“不嚴不實”問題擺準、擺實、擺具體。交換意見要直截了當，既主動說出自己的問題，也要點出對方的問題，把問題談深談透。整改措施要實在。要有幾條硬措施，看得見，摸得著。學校黨委要建立整改跟蹤督查機制，對整改不力的約談提醒，對態(tài)度消極，虛以應付的嚴肅批評。對存在“不嚴不實”問題的領導干部，立足教育提高，促其改進。中央開展“三嚴三實”專題教育，全面加強黨的建設，造就一支忠誠干凈擔當干部隊伍重要性。如果說前期的群眾路線教育實踐活動是一次觸