【摘要】民族精神耀中華在災(zāi)難面前1、我國民族精神的形成2、民族精神的內(nèi)涵3、弘揚和培育民族精神的作用意義民族精神耀中華自學內(nèi)容:課本P89-P93,目標:完成以下提綱一、民族精神的形成和內(nèi)涵1、說出3句體現(xiàn)我國民族精神的名人名言2、說出新中國成立后形成的3種民族精神3、在中華民族精神的發(fā)
2025-01-31 00:33
【摘要】第一篇:弘揚和培育民族精神 “弘揚民族精神“主題班會活動 一、教學目標 1、促進青少年了解中華民族的悠久歷史,承傳中華民族的優(yōu)秀文化,培育青少年學生的民族自尊心、自信心和自豪感,樹立成才報國的遠...
2024-10-15 10:26
【摘要】郁達夫中學郭玉華活動一:感受民族精神的作用要求:通過觀察和分析圖文資料上的信息,說說民族精神的作用。沉痛的記憶:唐山大地震1976年7月28日凌晨3時42分53秒唐山百萬人口的工業(yè)城市頃刻間夷為平地。24萬人死亡,16萬人重傷,100多萬人受傷,15000多戶
2024-09-14 16:05
【摘要】魯迅曾說過:?我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人??雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’,也往往掩蓋不住他們的光耀,這就是中國的脊梁。?什么是“中國的脊梁”?就是那些體現(xiàn)民族精神和氣節(jié),為了國家和民族的利益而
2025-02-10 11:58
【摘要】第一篇:《弘揚和培育民族精神》反思 《弘揚和培育民族精神》反思 (第5周) 教師必須將課本讀薄,宏觀深刻把握文本,還要把課本放入教學的“大環(huán)境”——時代背景和“小環(huán)境”——教學背景中,把課本讀厚...
2024-10-08 19:45
【摘要】第一篇:《弘揚和培育民族精神》習題 《弘揚和培育民族精神》習題 、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神等是改革開放時期中華民族精神的突出表現(xiàn)。弘揚和培育這些精神是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。這是因為這些精神(...
2024-10-08 20:07
【摘要】第一篇:弘揚和培育民族精神段落 弘揚和培育民族精神,是社會主義思想道德建設(shè)的一項極為重要的任務(wù)。中華民族在世世代代的發(fā)展中培育、積累和形成的以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一,愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的...
2024-10-15 10:30
【摘要】第一篇:弘揚和培育民族精神說課稿 弘揚和培育民族精神說課稿 洋浦中學—陳秀芳 一、教材內(nèi)容 這是九年級《思想品德》第五課第三框,主要講述什么是民族精神,它對中華民族起的支撐性作用,黨對民族精神...
2024-10-15 10:29
【摘要】第一篇:弘揚和培育民族精神匯報 平昌縣粉壁小學 開展“弘揚和培育民族精神月”系列活動 情況匯報 為認真貫徹落實省、市、縣教育主管部門關(guān)于在中小學生中開展好第七個“弘揚和培育民族精神月”系列活動...
2024-11-16 22:16
【摘要】第一篇:如何弘揚和培育民族精神 如何弘揚和培育民族精神 什么是民族精神?縱觀人類發(fā)展的歷史,任何一個民族的興衰,都與其是否有一種高昂的民族精神直接關(guān)聯(lián)。概括地講,民族精神是一個國家、一個民族賴以生...
2024-10-08 23:21
【摘要】第一篇:弘揚和培育民族精神月 “弘揚和培育民族精神月”活動小結(jié) 潮州市湘橋區(qū)新春園小學 我校根據(jù)《中央宣傳部中共文明辦共青團中央關(guān)于組織開展2009年中小學“弘揚和培育民族精神月”活動的通知》要...
2024-10-15 10:33
【摘要】第一篇:弘揚和培育民族精神(原創(chuàng)) 九年級第五課中華文化與民族精神 第五課第二框《弘揚和培育民族精神》教案 【教學目標】 情感態(tài)度與價值觀 教育學生懂得每一個中華兒女都有責任、有義務(wù)弘揚和培...
2024-10-15 10:35
【摘要】弘揚和培育民族精神學習目標:知識目標:了解中華民族精神的基本內(nèi)涵;知道民族精神在不同的歷史時期的不同表現(xiàn);懂得民族精神對民族生存和發(fā)展的重要性;掌握在新時期弘揚和培育民族精神的方法能力目標:培養(yǎng)學生分析問題,歸納問題的能力,表達交流能力及合作探究能力;感受民族精神巨大力量的能力;以實際行動弘揚民族精神的能力情感、態(tài)度、價值觀目標:體驗
2025-02-05 10:51
【摘要】弘揚和培育民族精神反思在探討國家怎樣弘揚和培育民族精神這一重點話題時,教材先呈現(xiàn)了我國進行文化建設(shè)必須堅持的“主心骨”,又談到了如何對待中國傳統(tǒng)文化和外來文化。但實際上,學生在沒有任何感性認識的基礎(chǔ)上,很難理解我國進行文化建設(shè)必須堅持的“主心骨”這一理論。因此,在設(shè)計時,我對教材進行了調(diào)整:先和學生一起探討了如何對待中國傳統(tǒng)文化和外來文化,然后在此基礎(chǔ)上,導(dǎo)入下一個
2025-01-26 14:15
【摘要】第一篇:九年級政治弘揚和培育民族精神1 弘揚和培育民族精神 二、高擎民族精神的火炬 內(nèi)容標準 了解中華民族的傳統(tǒng)美德,以自己的實際行動弘揚和培育民族精神,促進社會主義精神文明建設(shè),維護國家穩(wěn)定...
2024-10-08 21:00