個人發(fā)展觀分析檢查報告-在線瀏覽
2024-10-08 20:40本頁面
【正文】 要主動積極完成自己的工作，更要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展規(guī)律和趨勢，預(yù)測未來可能出現(xiàn)的問題，采取超常規(guī)措施，把表面工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)。狠抓重點工作,分清主次,區(qū)別輕重緩急,集中抓好影響全局、關(guān)系根本、關(guān)乎民生的重點工作。堅持以科學發(fā)展觀為指導，提升自己開展科普工作的本領(lǐng)，提升服務(wù)的能力和水平。第二篇：科學發(fā)展觀個人分析檢查報告科學發(fā)展觀個人分析檢查報告根據(jù)縣委學習實踐科學發(fā)展觀領(lǐng)導組提出的工作要求和安排部署，我按規(guī)定認真學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》及上級有關(guān)領(lǐng)導的重要講話等有關(guān)文件，在進入調(diào)研討論、查擺問題的第二階段之后展開討論。通過自己認真查找和廣泛聽取同志們的意見，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。不能充分了解基層情況，以致在工作上有時缺乏針對性。深入基層企業(yè)調(diào)查研究少、服務(wù)企業(yè)不夠細致。理論知識與實際工作不完全適應(yīng)，存在相脫節(jié)的現(xiàn)象。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系，造成自身理論知識跟不上形勢發(fā)展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。主要表現(xiàn)在：學習不夠系統(tǒng)、不夠全面、深入。二是忽視了理論學習，只注重了自己感興趣東西的學習，只顧鉆研自己感興趣的計算機，而理論知識卻不愿看，不想學。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，不能持之以恒。在學用結(jié)合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。認為上班時間業(yè)務(wù)多，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應(yīng)該休息一下，業(yè)余時間要和家屬在一起，沒時間學習。工作中，推進工作、抓落實方面，注重穩(wěn)中求進，忽視了時效要求，注重了充分準備，忽視了猛撲猛干，注重了正面影響，忽視了負面作用。有針對性地開展解放思想大討論，認真反思和排查與加快發(fā)展要求不相適應(yīng)的思想觀念、思維方式，找準癥結(jié)，認清危害，制定切實措施，逐一加以整改，真正把解放思想落實到發(fā)展經(jīng)濟、干事創(chuàng)業(yè)等各個方面，順應(yīng)時代要求，創(chuàng)造性地開展工作。落實學習制度，豐富學習形式，嚴格學習紀律，增加集中學習時間，切實把“三會一課”制度落實到位，加強政治理論和經(jīng)濟、科技等專業(yè)知識的學習，努力提高機關(guān)人員思想水平和駕馭市場經(jīng)濟能力。對各種遺留問題進行排查，摸清底子，找清企業(yè)問題的癥結(jié)，制訂切實可行的措施，加大工作力度，盡力解決。第三篇：個人科學發(fā)展觀分析檢查報告通用個人科學發(fā)展觀分析檢查報告通用范文按照區(qū)委和省聯(lián)社統(tǒng)一部署，通過科學發(fā)展觀學習實踐活動第一階段的認真學習和深入思考，對科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進一步的理解，對區(qū)委和省聯(lián)社 貫徹科學發(fā)展觀的總體思路有了進一步的把握，增強了以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，真心實意地服務(wù)于人民群眾的自覺性，從而也增強了找出差距、改進工作，更好地貫徹 科學發(fā)展觀的責任感和緊迫感。主要表現(xiàn)在謀劃和指導工作時創(chuàng)新意識不強，習慣于默守陳規(guī)、循規(guī)蹈矩；不是按照變化了的形勢提出有針對性的新舉措，而是憑老經(jīng)驗辦事，遇事求 穩(wěn)怕亂，求穩(wěn)怕險；在有關(guān)工作的擺布上有顧此失彼的現(xiàn)象，尤其是對于一些違紀行為的查處，有老好人思想，失之于寬、失之于軟，面對個別單位一些違規(guī)違紀行 為屢禁不止，缺乏過硬的措施和手段，部分同志對此很有意見。主要表現(xiàn)在實際工作中，往往比 較注重如何把握政策和原則，而對做好思想工作重視不足，有時還有急躁情緒，不是設(shè)身處地地體會和理解有關(guān)當事人的心情和想法，有針對性地予以疏導，而是心 存厭煩，認為他本人只強調(diào)個人利益，不理解政策，有片面性。由于自己在工作方法上比較簡單，有一些想反 映問題的同志不愿意與我談。三是對精神文明建設(shè)重視不足，在抓教育培訓、廉政文化建 設(shè)和職工業(yè)余文體活動方面有差距。理論學習蜻蜓點水、淺嘗輒止，滿足于一知半解，缺乏深入地系統(tǒng)地學習研究。對職工業(yè)余文體活動重視不夠，滿足于舉辦一些大型活動，日常活動抓得不緊不實；對學習型機關(guān)
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