【摘要】各種材料制作的物品塑料制作的物品鐵制作的物品鋁制作的物品紙制作的物品
2025-02-02 01:12
【摘要】探究問(wèn)題1:空氣是無(wú)色無(wú)味的氣體,不易被人察覺(jué),你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或列舉生活實(shí)例證明空氣確實(shí)存在嗎??將集氣瓶倒扣在水中,發(fā)現(xiàn)水不能全部進(jìn)入集氣瓶中,說(shuō)明集氣瓶中有空氣?將燃燒的木條伸入空的集氣瓶中,觀察到木條繼續(xù)燃燒,說(shuō)明集氣瓶中有空氣探究問(wèn)題2:空氣中有哪些成分?如何用實(shí)驗(yàn)證明這些氣體??氧氣:將點(diǎn)燃的木
2025-02-06 18:41
【摘要】體驗(yàn)活動(dòng)一?請(qǐng)用手捏住鼻子,屏住呼吸10秒鐘,你有什么感覺(jué)?離不開(kāi)空氣5我們周圍的空氣討論:關(guān)于空氣你知道些什么?完成p75頁(yè)氣泡圖空氣是什么樣的?木柴燃燒離不開(kāi)空氣空氣有氧氣、二氧化碳等看不見(jiàn)摸不著很輕無(wú)色空氣地球上的生物離不開(kāi)空氣空氣真的在我們周
2025-01-21 02:12
【摘要】看不見(jiàn),摸不著,不香不臭沒(méi)味道,說(shuō)它寶貴到處有,植物動(dòng)物離不了。(謎底:空氣)猜一猜:5我們周圍的空氣點(diǎn)此播放教學(xué)視頻討論:關(guān)于空氣你知道些什么?完成p75頁(yè)氣泡圖空氣是什么樣的?化學(xué)特征與生命的關(guān)系組成看不見(jiàn)摸不著很輕沒(méi)有顏色離開(kāi)空氣木柴不能燃燒
2025-01-20 02:02
【摘要】我們周圍的材料我們觀察過(guò)周圍的物品是由哪些材料做成的嗎?哪些材料是最常見(jiàn)的材料?為什么我們會(huì)大量使用它們呢?我們知道的材料找出六種常見(jiàn)的材料。我們知道它們的特性嗎?試著分別用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述它們。常見(jiàn)的有金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維等等。金屬具特有光澤而不透明,富有展性、延伸性
2025-02-02 01:16
【摘要】我們周圍的材料編謎語(yǔ)在上述材料中選一種材料編一個(gè)謎語(yǔ)編謎語(yǔ)時(shí)要體現(xiàn)材料的特點(diǎn)看誰(shuí)編的又快又好?我們觀察過(guò)周圍的物品是由哪些材料做成的嗎?哪些材料是最常見(jiàn)的材料?為什么我們會(huì)大量使用它們呢?我們知道的材料找出六種常見(jiàn)的材料。我們知道它們的特性嗎?試著分別用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述它們。常見(jiàn)的有金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維
2025-02-02 01:55
【摘要】調(diào)查身邊的材料看看自己和旁邊的同學(xué),身上穿的、佩戴的和攜帶的物品都是什么材料做成的,試著把它們寫在下面的表格中。我們身上的物品名稱衣服拉鏈鑰匙可能使用的材料名稱可能使用的材料纖維金屬、塑料金屬扣子塑料、金屬發(fā)夾塑料觀察書包里的物品,它們是什么材料做成的?
【摘要】中樓鎮(zhèn)中心小學(xué)楊寶翠?材料——像金屬、塑料等可以制作物體的東西,我們把它叫做材料。?想一想?你還知道哪些材料的名稱?說(shuō)出六種常見(jiàn)的材料。常見(jiàn)的有金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維等。小組討論:這些材料都有哪些特性?試著分別用合適的語(yǔ)言描述它們
【摘要】?科學(xué)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出疑問(wèn),問(wèn)問(wèn)“為什么”。?科學(xué)就是研究問(wèn)題,回答疑問(wèn),探究“為什么”。?1、認(rèn)真聽(tīng)課,積極思考;?2、四人一組,一起學(xué)習(xí);?3、每課一問(wèn),共同探究;?4、課后閱讀,拓展知識(shí)。1、我們關(guān)心天氣翻開(kāi)課本第2頁(yè),圖
2025-01-15 18:37
【摘要】動(dòng)動(dòng)腦:我們觀察過(guò)周圍的物品是由哪些材料做成的嗎?我們知道的材料常見(jiàn)的有金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維等等。金屬銀白色,硬,可以傳熱木頭黃白色,表面有紋路,不太重,能浮在水上。塑料很輕。容易變形。玻璃是透明的,一般用于建筑物,用來(lái)隔風(fēng)透光。紙
【摘要】《我們周圍的空氣》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《我們周圍的空氣》是科學(xué)教材三年級(jí)上冊(cè)《空氣》單元中的第一課,是引導(dǎo)學(xué)生探究空氣這種自然物質(zhì)的開(kāi)門課。本課通過(guò)“找空氣”等一系列的活動(dòng),讓學(xué)生親歷觀察、描述、猜想、實(shí)驗(yàn)等過(guò)程,使學(xué)生在生動(dòng)有趣的情景中,感受空氣的奧妙、探究活動(dòng)的奧妙,從而激發(fā)他們對(duì)空氣進(jìn)行探究的興趣,使他們?cè)谝呀?jīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用感官觀察物質(zhì)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)運(yùn)用
2025-01-22 06:34
【摘要】│我們周圍的空氣·人教版│知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)·人教版???????????????空氣?????成分空氣中氧氣含量的測(cè)定空氣的污染與防治氧氣???????????
2025-02-13 05:08
【摘要】我們關(guān)心天氣生物預(yù)報(bào)螞蟻搬家,必有雨下。泥鰍在雷雨到來(lái)前,常常顯示得焦躁不安。每當(dāng)午后或傍晚看到燕子三五成群低飛時(shí),人們會(huì)說(shuō):“燕子低飛,天要下雨?!彬哐言诳罩猩舷嘛w竄時(shí),預(yù)示一二小時(shí)后將有大雨出現(xiàn)。?牛和羊常常被人相提并論,牛能預(yù)測(cè)天氣,羊也不例外。大科學(xué)家牛頓有一回聽(tīng)牧羊人說(shuō)天要下雨,他便表示懷疑,因?yàn)楫?dāng)時(shí)天氣異常晴朗。
2025-02-02 00:55
【摘要】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)體驗(yàn)活動(dòng)一:先把手放在鼻子前面,用手掌對(duì)著鼻孔,感覺(jué)一下自己的呼吸。再用你們剛才想出的其它辦法感覺(jué)自己的呼吸。體驗(yàn)活動(dòng)二:請(qǐng)用手捏住鼻子,看看能堅(jiān)持多久?如果堅(jiān)持不住就不要堅(jiān)持了。體驗(yàn)活動(dòng)三:把手按在胸部,深吸一口氣,再慢慢把氣呼出,反復(fù)做幾次,感覺(jué)一下吸氣和呼氣時(shí),胸
2025-02-13 11:56
【摘要】《我們關(guān)心天氣》說(shuō)一說(shuō):生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象晴多云陰雪說(shuō)一說(shuō):生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象雨天氣預(yù)報(bào)中使用的天氣符號(hào)我來(lái)做小天氣預(yù)報(bào)員今天的天氣對(duì)我們的生活有什么影響?在觀察天氣時(shí),把影響天氣變化的因素聯(lián)系起來(lái)考慮,會(huì)幫助我們更好地認(rèn)識(shí)天氣?!熬W(wǎng)狀圖”能使這種聯(lián)系變得更加清晰
2025-02-02 02:04