【摘要】調(diào)查身邊的材料看看自己和旁邊的同學，身上穿的、佩戴的和攜帶的物品都是什么材料做成的，試著把它們寫在下面的表格中。我們身上的物品名稱衣服拉鏈鑰匙可能使用的材料名稱可能使用的材料纖維金屬、塑料金屬扣子塑料、金屬發(fā)夾塑料觀察書包里的物品，它們是什么材料做成的？
2025-02-02 01:16
【摘要】中樓鎮(zhèn)中心小學楊寶翠?材料——像金屬、塑料等可以制作物體的東西，我們把它叫做材料。?想一想？你還知道哪些材料的名稱？說出六種常見的材料。常見的有金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維等。小組討論：這些材料都有哪些特性？試著分別用合適的語言描述它們
【摘要】教學內(nèi)容第三單元我們周圍的材料1.觀察我們周圍的材料教學重點觀察和辨認身邊不同的材料教學難點用適當?shù)脑~語描述木材的特性教學目標科學概念：1．物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2．我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。過程與方法：1．調(diào)查材料在日常生活中
2025-01-23 03:25
【摘要】動動腦：我們觀察過周圍的物品是由哪些材料做成的嗎？我們知道的材料常見的有金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維等等。金屬銀白色，硬，可以傳熱木頭黃白色，表面有紋路，不太重，能浮在水上。塑料很輕。容易變形。玻璃是透明的，一般用于建筑物，用來隔風透光。紙
【摘要】2021/1/6下降的小球上浮的小球空氣占空間小球被下壓空氣的流出小球能上浮2021/1/6空氣真的在我們周圍嗎？?你能夠用身邊的材料，讓大家看到聽到或感覺到我們周圍有空氣嗎？?提示：1、可以用塑料袋、吸管、針筒、小瓶等材料，也可用身邊的材料
2025-02-02 02:09
【摘要】?想一想？你還知道哪些材料的名稱？說出六種常見的材料。常見的有金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維等。小組討論：這些材料都有哪些特性？試著分別用合適的語言描述它們.（可以寫一寫）我們知道的材料金屬具特有光澤而不透明，生銹，導熱性、導電性。木頭不太重，能削得動，鋸了以后有
2025-02-14 18:25
【摘要】中小學課件我們周圍的材料?看看我們的周圍，有許許多多的物品，它們是有不同的材料做成的。木頭、纖維、紙、玻璃、金屬、塑料、橡膠、等，我們都接觸過。這些材料有哪些特征呢？它們有什么用途呢？它們有什么相同和不同呢？?通過觀察、實驗和比較，我們一起去認識它們。中小學課件各種材料制作的物品中小學課件塑料制作
【摘要】我們周圍的空氣一、說課標二、說教材三、說建議說教材流程情感態(tài)度價值觀科學課程目標科學探究科學知識說課程目標知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣
【摘要】【教學目標】科學概念：1．物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2．我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。過程于方法：1．調(diào)查材料在日常生活中的應用。2．觀察和辨認不同的材料。3．用詞語描述常見材料。4．情感、態(tài)度、價值觀：發(fā)展進一步研究材料的興趣和愿望。
2025-01-22 06:34
【摘要】《觀察我們周圍的材料》練習題一、你會填1、像棉花、樹木那樣可以直接用來制成物品的材料叫（）,像鋼鐵、塑料那樣經(jīng)過加工合成而制成的材料的叫（）。2、玻璃是用（）、（）和（）為材料生產(chǎn)出來的。3、新材料的產(chǎn)生極大的（）了人類的生活。4、請你說出幾種生活
2025-01-22 22:48
【摘要】《觀察我們周圍的材料》練習題一、我會填:1、直接來自大自然的材料，我們稱為；加工處理來自大自然的材料，材料的性質特點發(fā)生了改變，這樣的材料我們稱為。2、羊毛、木材和棉布等都是材料。鐵、玻璃和塑料等都是材料。3、寫出4個生活中常見的人造材料：
【摘要】我們周圍的材料陳云鳳王敬芝新開街學校一、情境導入1、同學們，老師帶來了一件生活中常用的物品，看，這是什么？（出示杯子）這個杯子是用什么材料做的？（為什么叫塑料杯子）。這個杯子是用塑料做的，我們就說塑料是制作這個杯子的材料，這節(jié)課我們就來研究“材料”。2、塑料是一種材料，你還知道哪些物品用到了塑料這種材料？3、這個杯子
2025-02-04 12:47
【摘要】課觀察我們周圍的材料教學目標科學概念：1．物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2．我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。過程與方法：1．調(diào)查材料在日常生活中的應用。2．觀察和辨認不同的材料。3．用詞語描述常見材料。情感、態(tài)度、價值觀：發(fā)展
2025-02-02 07:55
【摘要】教科版小學《科學》三上“我們周圍的材料”單元教材分析n材料n一般是指具有滿足指定工作條件下使用要求的形態(tài)和物理性狀的物質。n材料是物質，但不是所有的物質都可以稱為材料。燃料、化學原料、食物、藥物一般都不算是材料。n材
2024-08-29 03:14
【摘要】我們周圍的空氣教學目標科學概念：空氣是存在于我們周圍的一種物質，可以被我們感知；空氣和水相比，有許多的相同和不同。過程與方法：對無法直接進行觀察的物質借助其他媒介，感知它們的存在；用多種方式對物質進行比較，觀察它們的相同和不同。情感、態(tài)度、價值觀：明白科學的結論需要客觀事實（證據(jù)）來加以證明。教學重難點【教學
2025-01-22 20:27
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