【摘要】改變生態(tài)瓶教學目標：1、讓學生觀察減少水和添加魚、水草會引發(fā)生態(tài)瓶的變化；2、讓學生親身經(jīng)歷改變生態(tài)瓶的條件，嚴格控制條件進行實驗活動的過程，在活動中能堅持進行觀察日記和記錄；3、讓學生自己嘗試制作對比實驗，能夠控制條件進行實驗，真實地記錄觀察到的數(shù)據(jù)；4、讓學生通過觀察、實驗的探究學習手段，使學生在獲得生命科學的基礎(chǔ)
2025-01-22 20:26
【摘要】改變生態(tài)瓶課題改變生態(tài)瓶計劃課時1教學內(nèi)容分析本課讓學生來研究生態(tài)瓶里的生物和生物之間、生物和非生物之間恰當?shù)臄?shù)量比例等，讓學生對生物與環(huán)境之間的關(guān)系進行了解。生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互制約的，一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依賴的條件，有一個更深入的認識。教學目標、植物會引起生態(tài)系統(tǒng)的變化。
2025-02-04 11:39
【摘要】改變生態(tài)瓶教學目標科學概念：減少水和添加動物、植物會引發(fā)生態(tài)群落的變化。過程與方法：嚴格控制條件進行實驗活動，堅持進行觀察記錄。情感、態(tài)度、價值觀：認識到控制條件進行實驗，細致、準確地記錄到的現(xiàn)象的必要性。教學重點嚴格控制條件進行實驗活動，堅持進行觀察記錄。教學難點在設(shè)計對比實驗中嚴格控制變量，并注意收集實驗數(shù)據(jù)用事實說話。
【摘要】、，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個。：互相作用互相依存生態(tài)系統(tǒng)互相作用、互相依存的關(guān)系。、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)。填一填，念一念?
2025-01-21 02:11
【摘要】7C中小學課件減少生態(tài)瓶里的水增加生態(tài)瓶里的生物7C中小學課件植物在生態(tài)瓶中起什么作用？?給動物提供氧氣和食物。動物在生態(tài)瓶中起什么作用？?給植物提供養(yǎng)分和二氧化碳。7C中小學課件減少生態(tài)瓶里的水?將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶內(nèi)的生物數(shù)里不變,生態(tài)瓶里的生物會發(fā)生什么變化?
2025-02-13 05:03
【摘要】做一個生態(tài)瓶教學目標?說出并解釋生態(tài)系統(tǒng)的概念；?設(shè)計制作一個生態(tài)瓶，并根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的原理對生態(tài)瓶內(nèi)的生物與非生物進行合理的調(diào)整。說說你知道的池塘池溏里有什么?它們各自起到什么作用?池溏里的各種生物、非生物它們各自起到什么作用??有哪些水生物？?水生物生存需要哪些條件？?植物為動物提供了什
2025-02-02 01:10
【摘要】溫州市蒲鞋市小學做一個生態(tài)瓶？水草、小魚、大魚、蝦、田螺、青蛙、鴨子等看圖回答問題：？空氣、水、泥土、陽光等？氧氣、食物做一個生態(tài)瓶看圖回答問題：？？？養(yǎng)料、防止植物的大量生長水、泥土、空氣、陽光等水、泥土、空氣、陽光是水生生物生
【摘要】做一個生態(tài)瓶一、認識池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物：水藻、水草等?魚類：小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類：田螺、海蚌等?水鳥類：鴨?水生昆蟲?青蛙?植食性魚：餌料以浮游植物為主，如遮目魚、梭魚、藍子魚等。?肉食性魚：一般以動物為攝食對象，海洋中大多數(shù)魚類屬于肉食性
【摘要】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教學設(shè)計河北省藁城市崗上鎮(zhèn)小豐學校李紅全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教學設(shè)計一．教案背景1．面向?qū)W生：小學學科：科學2．課時：23．學生課前準備：大飲料瓶、剪刀、建造生態(tài)瓶需要的材料、活動
2025-02-10 17:29
【摘要】做一個生態(tài)瓶一、認識池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物：水藻、水草等?魚類：小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類：田螺、海蚌等?水鳥類：鴨?水生昆蟲?青蛙?植食性魚：餌料以浮游植物為主，如遮目魚、梭魚、藍子魚等。?肉食性魚：一般以動物為攝食對象，海洋中大多數(shù)魚
【摘要】做一個生態(tài)瓶說課稿一、說教材《做一個生態(tài)瓶》是教科版五年級上冊《科學》教材第一單元“生物與環(huán)境”第6課，它讓學生進一步體驗生物與環(huán)境之間的關(guān)系，認識生物與生物之間是相互依存相互作用和相互制約的，并以做生態(tài)瓶為例子,讓學生通過應用所學的科學知識和科學方法研究，解決實際問題，知道思維活動在前，實踐活動在后，用思維的成果指導實踐活動。本
2025-01-23 03:24
【摘要】教科版五年級上冊《科學》草兔鷹1、如果狼少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？2、果兔子少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？3、如果草少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？過度放牧。由于牲畜過多，草原產(chǎn)草量供應不足，使很多優(yōu)質(zhì)草種長不到結(jié)
2025-02-02 03:09
【摘要】模擬晝夜溫差用磚塊模擬巖石加熱磚塊模擬巖石被太陽暴曬的情況將加熱的磚塊放入冷水中模擬巖石在夜晚溫度下降后的情況將燒熱的磚塊立即放入冷水中，反復幾次模擬巖石在晝夜變化過程中的變化模擬流水的作用用磚塊模擬巖石將幾塊磚塊放入有水的塑料瓶中劇烈晃動模擬巖石在水流作用下的變化(巖石間的相互撞擊和巖石與水流的作用)
2025-02-02 01:07
【摘要】水草白鶴小魚蝦將生態(tài)瓶的水倒掉一半，保持生態(tài)瓶里生物的數(shù)量不變，預測生態(tài)瓶里的生物會發(fā)生什么變化？我認為瓶里的水減少后對植物沒有什么影響。動物們會有什么樣的反應呢？減少生態(tài)瓶里的水減少生態(tài)瓶里的水小魚浮到水面的次數(shù)記錄表生態(tài)瓶的情況第1次觀察第2次觀察第3次
2024-09-03 04:02
鄂ICP備17016276號-1