【正文】 ．繪本 《我選我自己》簡介67．繪本 《你睡不著嗎》簡介68．繪本 《你出生的那個晚上》簡介69．繪本 《今天運氣怎么這么好》簡介70．繪本 《古利和古拉的神秘客人》簡介71．繪本 《勇氣》簡介72．繪本 《我的連衣裙》簡介73．繪本 《膽小鬼威利》簡介74．繪本 《愛與友誼》簡介75．繪本 《猜猜我有多愛你》簡介76．繪本 《媽媽買綠豆》簡介81．繪本 《我們要去捉狗熊》 簡介82．繪本 《金牌屬于小企鵝》 簡介83．繪本 《一園青菜成了精》簡介84．繪本 《我好擔(dān)心》 簡介85．繪本 《傻鵝皮杜妮》 簡介86．繪本 艾特熊amp。了解主人公的經(jīng)歷，感受其內(nèi)心的美好，學(xué)會熱愛生活，樂于奉獻。閱讀過程：（一）激趣生疑，質(zhì)疑入文。介紹作者：這本書的圖文作者是美國著名女作家芭芭拉講述人物：看，這就是花婆婆。海風(fēng)吹開了她的斗篷，吹亂了她的頭發(fā)，她似乎一點也沒在意，只是深情地望著前方那條蜿蜒的小路和這條小路盡頭一座靠海的小木屋。師：看到這里，有同學(xué)不禁要問了，大家為什么會叫她花婆婆呢？（生猜測，發(fā)言）師小結(jié)：同學(xué)們說得很有道理，其實，花婆婆的名字是由這些花得來。師過渡：花婆婆為什么會和魯冰花聯(lián)系在一起呢？這要從花婆婆小時候說起。此環(huán)節(jié)一直使用多媒體，出示書本圖文。讀文，學(xué)生聆聽。這些地方艾莉絲都是第一次聽說，她多羨慕爺爺呀！于是，每次聽完故事總會說一番相同的話?。◣熒纸巧珜ψx）爺爺要艾莉絲答應(yīng)做第三件事，同學(xué)們猜到是什么事了嗎？（生猜）師：原來是要小艾莉絲做“一件讓世界變得更美麗的事”小艾莉絲又快又大聲地答應(yīng)了。她每天起床、洗臉、吃早餐、上學(xué)、放學(xué)、做功課，這就是她的生活。繼續(xù)讀這個故事。于是去了熱帶小島去旅行。讀花婆婆在海邊定居。你們有什么好主意幫幫她嗎？（生回答）師：同學(xué)們的想法真棒，如果我是花婆婆，一定會按你說的做了。（出示艾莉絲臥病在床的圖片，不出示文字）看著畫面，能想象一下當(dāng)時的情景嗎？師小結(jié)：同學(xué)們果真像你們想象的那樣。大部分時間，她都躺在床上。師：這些花哪兒來的？（翻書回前一頁，指導(dǎo)學(xué)生再讀其中一段話：新房子的前面圍了一些石頭，她在石頭中間，開辟了一座花園，當(dāng)她撒下花種子的時候，心里非常快樂。她從臥室的窗口望出去，可以看到藍色、紫色和粉紅色的花朵輕輕搖曳著。（3）艾莉絲做的第三件事師繼續(xù)讀這一頁，讀至“但是，她一直躺著，沒有辦法下床。讀到“她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事。（二）主題交流，個性融合。你喜歡花婆婆嗎？喜歡她哪一點？班級交流：學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)摪蚪z言出必行，艾莉絲為了實現(xiàn)愿望付出一生的努力，艾莉絲的善良美麗……言之有理，皆應(yīng)肯定。（三）師生共享，美麗延續(xù)。師：這些話似曾相識?。。ㄉ呵懊嫘“蚪z回答爺爺?shù)脑挘熜〗Y(jié)：一樣樸素的語言，如此美麗的文字。師問：假如你就是其中的一個孩子，你答應(yīng)了花婆婆會做一件什么樣的事讓世界變得更美麗？班級交流：學(xué)生思考后小組交流，在交流時鼓勵多元答案，如果可以當(dāng)場做一做也行。（四）課后拓展，寫繪作業(yè)：把這個美麗的故事講給爸爸媽媽聽。寫一寫，自己打算做一件什么樣的事讓世界變得更美麗。體會爸爸對子女的愛，同時也表達出子女也愛爸爸。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會簡單的讀書方法。教學(xué)方法：想象表達法；圖畫觀察法 教學(xué)準備：《我爸爸》ppt及繪本書 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入 引入課題（師）：同學(xué)們，你們知道每年的3月8日是什么節(jié)日嗎？（生：三八婦女節(jié)）這一天是所有婦女的節(jié)日，也可以說是我們媽媽的節(jié)日，婦女節(jié)那天同學(xué)們都回家?guī)蛬寢屪隽肆λ芗暗氖虑?。（師）但是今天我們不談媽媽，我們來聊聊我爸爸。布朗，他曾獲得過安徒生童話大獎。布朗”，讓我們一起來叫叫他的名字吧。它的名字就叫《我爸爸》，誰不愿意看圖畫書啊，你們想看嗎？（拿出繪本）（師）：那我們就一頁頁的打開，瞧個究竟，好不好？（我看很多同學(xué)的小眼睛都在發(fā)光了，那接下來要看看我們同學(xué)們在看的過程中小眼睛夠不夠亮了……（師）：準備了，開始，請看（打開ppt），這就是我爸爸二、親近文體 觀察想象圖一：（師）：哈哈，有同學(xué)笑了，看看我爸爸怎么樣？（我請同學(xué)來聊一聊）生1：胖胖的（對了，吃啥啥香）生2：手上拿著茶 眼睛小小的 嘴巴大大的 睜著眼睛看我們 生3：手上拿著茶（師：你說他在哪里？家里）看他那睡衣里面睡衣的一個領(lǐng)子在外面，另一個在里面，你們覺得爸爸怎么樣（生：很隨便）師：那你們覺得爸爸長得漂亮嗎？ 生：不漂亮。圖二：“他什么都不怕連大野狼都嚇不倒他”（師）：準備了……（ppt出示圖一教師讀：“他什么都不怕連大野狼都嚇不倒他”）哎呦，我可好害怕呀……可是爸爸卻——（不怕）是啊，看看，哼哼，爸爸的膽子可真大！還有呢，（師出示圖片三）瞧啊，他一跳可以飛過月亮，你看啊，同學(xué)們，爸爸跨上去的樣子月亮在哪兒呢？（生：下面）爸爸飛過月亮了沒有？（生：飛過了）師：是啊，我爸爸真有能耐，膽子更大，竟然敢跟月亮比……（請一生回答：高低）恩，還有呢，師出示圖片四：他呀“還會走鋼索，而且不會掉下來”師：你覺得爸爸怎么樣？（生：我覺得爸爸真厲害；真勇敢）師：是啊，你看看，走鋼索可沒有一些安全的措施，就在上面走啊，雖然很危險，但是他還是在堅持的向前走，同學(xué)們，你們說爸爸的膽子大不大？（生：大）師：還有呢……（ppt出示圖五：請一生讀出來：“他敢和巨人摔跤”）哎呦，看看這巨人，形容形容他吧。師：是的，我爸爸竟然和這樣的巨人……摔跤看，（ppt出示圖六：參加運動會時，爸爸竟然輕輕松松就跑了第一名）你們好好看看哪，和爸爸一起參加比賽的那些運動員哎，尤其是左邊一位，有同學(xué)能不能猜猜他是誰？有誰知道嗎？（他是世界上著名的短跑健將短跑冠軍——劉易斯師：看到這，我可要同學(xué)們說說，你們覺得我爸爸怎么樣？生：很勇敢（師：大點聲，勇敢的說出來）師：我就把他說的這個詞寫到黑板上，同學(xué)們，拿出你們的小手跟老師寫一寫，我愿意同學(xué)們像爸爸一樣勇敢，讓我們一起勇敢的讀一讀。瞧瞧同學(xué)們，有這樣的爸爸好安全啊。布朗說的一模一樣，太棒了，快，我們來讀讀吧）師：我爸爸真能吃呀，吃的像馬一樣多，還有呢（ppt出示圖八）你們看看這個該怎么說……（用“爸爸像_______”的句式來說）生1：爸爸像魚一樣在水里自由自在的游來游去。（師：動作很快我們可以用一個新的詞語“靈活”來說，我一起來認識一下它，讀“靈活”。想說哪幅就哪幅。生2：我爸爸像河馬一樣在很高興的在跳舞?？纯?，同學(xué)們真厲害，都跟我們作者想到一塊兒去了。看啊……請一生讀讀： 師：你們看看，剛才有的的同學(xué)剛才形容爸爸像……（獅子、老虎……）結(jié)果作者說爸爸像泰迪熊，（獅子、老虎）威猛，泰迪熊（溫柔）哈哈真有意思，我把它寫在這里吧（一起來寫寫這個詞吧）我愿意同學(xué)們溫柔的讀一讀