【正文】 時像魚一樣靈活”讀）還有呢，聽好了（出示圖九）哈哈有同學笑起來了，有同學想說了，不著急不著急再看一幅，把兩幅畫放在一起，你任選一幅吧。生2：爸爸像魚一樣在水里游的很快。所以，這就是（ppt出示：這就是我爸爸）所以，在我的心里?。╬pt出示：他真的很酷）師：還想繼續(xù)看嗎？恩，那就請同學們繼續(xù)往下瞧……我爸爸還酷在哪里Ppt出示圖七：（師）：哇~~~同學們，作者把他的爸爸畫成了什么呀？長相也不同所以這是馬，那你看看我們爸爸到底在哪兒呢？（請一生說說）（生）：爸爸戴了一個馬的面具，你說的真好，那意思就是說爸爸像_____(師）請你們好好看看這個圖，爸爸前面有一大盤食物，這是要說什么呀？（生：爸爸吃得很多）（師：同學們說的竟然和安東尼師：從哪里看出爸爸很勇敢？（學生討論看過的幾幅畫）教師板書：跑、走、跳，還有剛才你們說的嚇走大灰狼啊，還有剛才你們說的和巨人摔跤啊，我都不寫了，總之，你們剛才感受到的是我爸爸好……勇敢。比，你瞧瞧，劉易斯都沒跑過我爸爸，哎呦，把我爸爸累的呀，大家快看，他頭上的汗呀，都變成了什么啦？）生：云 師：是啊，爸爸累的汗都變成了云朵了，但是不管怎么樣，爸爸輕輕松松就跑了……第一名。這個巨人……生1：這個巨人真白真胖，（我們換個詞語說說：白白胖胖）師：巨人光長的白白胖胖，還要……（教師作出動作——力大無窮）這個詞語說的好，我們一起來說一遍：力大無窮。師：不漂亮，還有點胖，穿衣服又很隨便，這就是我爸爸（出示ppt）,（在我眼里呀他真的很酷）（出示ppt）師：剛才我們聊了那么多，現(xiàn)在讓我們一起來對我們在場的老師們說說，（引導齊讀：“這是我爸爸，他真的很酷?。煟合肟纯次覀儼职衷趺纯釂幔浚ㄉ合?師：這回我們可要一頁一頁的看了。（學生齊讀作者，了解作者）他專門為我們小朋友創(chuàng)造了這本圖畫故事書。（黑板上呈現(xiàn)“安東尼板書：我爸爸（看老師寫，讀“我” 再看，讀“爸爸”生：讀課題：連起來讀“我爸爸”；單獨讀：爸爸；再連起來讀：我爸爸（師：聽出來了，這不是別人的爸爸而是“我爸爸”指著板書讓學生再次讀）引入繪本作者：師：今天，老師給大家介紹一位大作家，他叫安東尼我知道，我們每位同學都是非常愛自己的媽媽的。教學重難點：在讀故事過程中培養(yǎng)學生的想象力和語言表達能力；體會父子之間濃濃的愛意并學會珍惜。在聽故事過程中培養(yǎng)學生概括人物特點的能力。繪本《我爸爸》教案教學目標：在通過繪本聽故事過程中，培養(yǎng)學生的想象力及語言表達能力。這個圖畫故事中有許多好看的畫面，那一幅畫面給你留下深刻的印象，請你在繪本上畫下來。師相機強調(diào)這句話：“做一件讓世界變得更美麗的事”，鼓勵學生做一個熱愛生活、樂于奉獻的人。翻至最后一頁：故事結(jié)束了，美麗卻在延續(xù)。繼續(xù)讀故事書至“聽故事的一個孩子回答的話”。引導學生感受人物的魅力，體會人物的美好心靈。班級交流：學生各抒己見，體現(xiàn)每個人的個性理解，在交流中融合，教師點撥，引導學生感受到第三件事最有意義，而其他兩件事不可缺少，三件事都是快樂生活的一部分?！边€記得她做得是哪三件事嗎？（生說）師問：三件事都做完了，你最喜歡艾莉絲做的是哪一件事？說說理由?！眴柹合氩幌胫浪纳眢w會好起來了沒有？她有沒有做第三件事呢？（生：想）那還等什么，我們接著往下讀吧！讀到“她簡直不敢相信自己的眼睛”師問：她看到了什么？（生集體交流）她突然有了個很棒的點子，什么點子呢？繼續(xù)讀故事。這些花給病中的盧菲絲帶來了快樂，正如去年她撒下花種子時一樣快樂。）原來，她在去年夏天撒下的種子，不知不覺地已經(jīng)開花了。她的心情會好嗎？但是，你們看，她正在微笑呢！你知道她為什么微笑嗎？（如果生答不出，師追問：她看到了什么？）生：因為她看到了窗戶下許多盛開的魯冰花。第二年春天，她背部的傷又發(fā)作了。可是，她并沒有像我們想象的那樣。問生：住在海邊的她常常望著大海，不停想著如何做一件讓世界變得更美麗的事。再繼續(xù)讀下去，讀盧菲絲去熱帶小島旅游的經(jīng)歷。開始盧菲絲圖書館工作，后來她辭去工作去實現(xiàn)她答應(yīng)爺爺?shù)娜?。漸漸地，艾莉絲長大了！（2）艾莉絲長大后做的兩件事。過渡：但是，她還不知道將來會做什么樣的事。讀到艾莉絲每天晚上坐在爺爺?shù)拇笸壬?，聽他說一些很遠的地方所發(fā)生的事情。（1）艾莉絲小時候的故事。讀文欣賞，情趣共生。（將書翻至扉頁）這些藍色、紫色和粉紅色的花兒多美呀，它們有一個好聽的名字叫魯冰花，這是花婆婆親自種的花。那就是花婆婆的小屋。（手指圖書封面上的人）她小小的個子，此時就站在山頂上，身穿海藍色的裙子，外披草綠色的斗篷。庫尼，由臺灣著名兒童文學作家方素珍翻譯。同學們，今天老師為大家?guī)硪槐静豢啥嗟玫暮脮?，這是一本圖畫書，名字叫——（出示書的封面）學生一起齊讀書名。閱讀準備：繪本圖畫、音樂等。賽娜鼠—《一首歌》 簡介87．繪本《不是我的錯》 簡介88．繪本《我叫皮皮菲莉比》 簡介89．繪本《七天成為小特工》 簡介90．繪本《少年與果子貍》簡介及書評91．繪本《魯冰花仙子》92．繪本《老鼠娶新娘》93．繪本《四點半》介紹及書評94．繪本《愛倫 坡 黑貓》簡介95．繪本《月亮先生》簡介96．繪本《從前有一只老鼠》簡介97．繪本《老人和貓》簡介98．繪本《團圓》簡介99．繪本《下雪了》簡介100．繪本《我的兔子朋友》（美）第三篇：繪本故事繪本故事《花婆婆》教學設(shè)計閱讀目標：讓學生與作品自由對話，在閱讀、交流中體驗讀書的樂趣，學習閱讀繪本故事的方法。恩德童話繪本》：6冊19）、《恐龍的溫馨故事繪本》：包括《你看起來好像很好吃》《我是霸王龍》2冊。暖暖心繪本系列推薦朗讀分享《山米的巧克力大禮盒》，介紹翻譯作者漪然的故事，同步下發(fā)該系列繪本給孩子們自由閱讀?！痘ǜ褡哟笙蟀敗废盗欣首x分享《花格子大象艾瑪》和《艾瑪踩高蹺》這兩本，然后分發(fā)該系列其它書給孩子們自由閱讀。有關(guān)圣誕節(jié)的主題繪本推薦閱讀 繪本故事《威廉先生的圣誕樹》，同步推薦有關(guān)描寫圣誕節(jié)的繪本故事，如巴巴爸爸系列中的《巴巴爸爸和圣誕禮物》、貝貝熊系列中的《遇見圣誕熊》、《圣誕老人的王國》、《圣誕老爸》《極地特快》等等。分發(fā)這兩套書 繪本推薦《驢小弟變石頭》、《開心的米莉茉莉》系列推薦 海豚繪本推薦《臭臭的比爾》、《爺爺變成了幽靈》、《小魔怪上學》、《布朗家的超級明星》等繪本然后下發(fā)海豚繪本花園系列繪本給孩子們自由閱讀。繪本導讀課《爺爺一定有辦法》 《巴巴爸爸》系列推薦 《慶子繪本》系列推薦繪本分享《是誰嗯嗯在我頭上》、,《彩虹色的花》。第一篇：一年級下學期繪本故事推薦一年級下學期繪本故事推薦愛的主題繪本推薦《我爸爸》、《我媽媽》、《逃家小兔》、《猜猜我有多愛你》 聰明豆繪本系列推薦《小房子變大房子》、《城里最漂亮的巨人》 貝貝熊系列推薦分享貝貝熊系列動畫片