三峽之秋教案457★-在線瀏覽
2024-10-08 19:59本頁面
【正文】 測??！你能通過朗讀來表現(xiàn)它的變化嗎？（生練讀，請讀）——這是一個回歸整體。那就是——月亮。生：我看到起先四周還是一片漆黑，月光是突然間才有的。生：我看到了月光一瀉千里的情景，四周的景物，懸崖、樹木仿佛一下子都變得溫情而柔和了，我也好像陶醉了。（學(xué)生練讀。）（媒體： 這時，月亮和山的陰影，對比得異常明顯——山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月亮，從山頂上，順著直立的深深谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面，就像一道道瀑布凌空飛降；又像一匹匹素錦從山上掛下來。多么神奇美妙的三峽秋天的月色?。≌l來讀？（視學(xué)生的朗讀進(jìn)行點(diǎn)撥）請你推薦一位同學(xué)來讀。（課件出示）學(xué)習(xí)方法：速讀自己喜歡的段落，并用一個詞來概括這一時段的特點(diǎn)。帶著自己的感受有感情地讀一讀，邊讀邊想象畫面，并做以簡單的批注。（板書：明麗）師：接著來分享三峽秋天中午的美麗多姿?。ㄖ该麉R報）（出示課件）中午的長江有什么特點(diǎn)？你從哪些詞語中體會到了長江的熱烈？你能讀出長江的熱烈嗎？誰想讀，好，你來讀。那么，下午長江又是怎樣的情景？（課件出示）板書：平靜?！闭媸恰霸碌街星锓滞饷鳌卑?！四、拓展，超越文本。師：同學(xué)們，剛才通過語言文字，我們領(lǐng)略到三峽之秋那如夢如幻的美。（課件放三峽風(fēng)光片）師：三峽的秋天是成熟的綠的葉 黃的果還有那 迷人的清香，成熟的氣息飄滿整個峽谷【課件出示】 選擇自己喜歡的方式，贊美你心中的長江三峽、贊美母親河。五、總結(jié)：其實(shí)，三峽的神韻又何止這些呢？三峽的青山碧水，似一條斑斕的天然畫廊；三峽的名勝古跡，象一座燦爛的歷史迷宮；三峽的傳說故事，是一部瑰麗的文學(xué)長卷。作業(yè)：媒體顯示： 模仿本文抓住特點(diǎn)描寫景物的方法，寫一段100字左右的片段，題目《家鄉(xiāng)的秋色》。好，同學(xué)們，這節(jié)課就上到這，讓我們帶著對三峽的神往走出禮堂，走向生活吧?。ㄏ抡n）板書設(shè)計(jì)： 三峽之秋早晨 明麗中午 熱烈下午平靜夜晚 神秘第二篇：《三峽之秋》教案《三峽之秋》教案一． 激趣導(dǎo)入走進(jìn)美。那里群峰聳立，雄奇壯麗，就像一幅連綿不斷的畫卷。（多媒體播放）的確，三峽四季風(fēng)景如畫，而三峽的秋天更是別有一番景象。：三峽之秋（指名數(shù)生讀題）還可以怎么說？給題目換個說法。⑴． 學(xué)生讀文。（美麗、風(fēng)光秀麗、秀美無比、景色宜人）⑵、大家都感受到三峽秋天的美，課文按怎樣的順序描寫這種美景的？（板書）三． 讀中想象品味美。就讓我們迎著晨光出發(fā)，來到三峽，你將看到怎樣的景象呢？快到文中找找，該讀那段文字呢？（第二段）媒體出示：邊讀邊展開想像，透過語言文字，你看到了怎樣的畫面？產(chǎn)生了怎樣的感受？ ⑴．學(xué)生自讀?？吹竭@樣的美景你有什么感受？（空氣真新鮮啊！橘柚樹真美?。。ㄟ呎劗嬅婧透惺苓厧е惺芾首x）啟發(fā)想象：你的眼前是一片明麗的景象。太陽出來了，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實(shí)。我想伸出手去接住一滴露水。我想吹一曲竹笛。（從你們的朗讀中，老師聽出了你們陶醉了。⑵． 交流：中午：群峰披甲 江水奔騰 感到三峽充滿生機(jī)，生龍活虎，氣勢宏偉（你覺得哪句最能表達(dá)你的這種感受，就讀哪句，讀出自己的感受。語言描述：中午的三峽奔騰不息，波濤滾滾，似一首雄渾的交響樂，豪邁，奔放。能用朗讀將這兩種不同的美表達(dá)出來嗎? ，指名對比朗讀。）⑵． 交流朗讀。想目睹多姿多彩的三峽嗎？老師這兒有一段錄像，可缺少朗誦，能試試嗎？（指名四生朗讀）： 思考：開頭和結(jié)尾在文中起什么作用？⑴． 第一段寫了什么？有什么作用？（寫橘柚樹，總起全文。）四． 動筆寫作表達(dá)美。（⑴。這里是世間桃源，人間圣地。中秋到，來三峽，來天堂。午后三峽靜而緩，月光朦朧似流水。了解長江三峽秋天的美景，激發(fā)學(xué)生對長江、對大自然的熱愛之情，是本課的教學(xué)重點(diǎn)，對本課中比喻句的理解是學(xué)習(xí)難點(diǎn)。自學(xué)生字詞語，積累美詞佳句。了解課文的寫作順序。學(xué)生：查閱有關(guān)長江三峽的資料等。教學(xué)過程：一、錄相導(dǎo)課，激發(fā)興趣。出示有關(guān)三峽圖片，師生共同介紹長江三峽，對長江三峽有一個全面的完整的認(rèn)識。二、初讀課文，讀通課文，了解寫作順序。全班交流，學(xué)習(xí)生字詞語。三、理解課文內(nèi)容，了解長江三峽秋天的美景。在全班交流。全班討論，得出結(jié)論：（1）早晨重點(diǎn)寫橘柚樹，寫樹上露水的變化（由像潔白的霜到消逝），在初升太陽照耀下的色彩（綠葉金實(shí)），顯示了三峽之晨的特點(diǎn)：明麗。（3）下午重點(diǎn)寫霧，寫青色的霧使峽里黃昏來得特別早，峭壁的倒影使長江變成小溪，顯示了三峽黃昏的特點(diǎn)：青色而透明。重點(diǎn)寫峽谷，寫三峽月出，抓住山高、谷深、天小的峽谷特點(diǎn)，寫月亮的出現(xiàn)、色彩和形態(tài)。小結(jié)：本文語言流暢、優(yōu)美，請你讀讀你喜歡的段落。五、課時小結(jié)。積累優(yōu)美詞句。教學(xué)過程：一、理解課文中的比喻句。請找出文章中的比喻句，分清主體喻體。全班交流，講清主體喻體，同
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