【正文】 國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，必須牢牢把握以馬克思主義為指導(dǎo)這個(gè)靈魂。如何挖掘和梳理優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的德育元素？如何將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)元素融入學(xué)校思政理論課教材中？融入職業(yè)生涯和心理健康教育中？融入到學(xué)生的核心素養(yǎng)的培育中？如何把傳統(tǒng)文化節(jié)日活動(dòng)納入學(xué)校德育實(shí)踐環(huán)節(jié)中？在大數(shù)據(jù)時(shí)代，如何以社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)引領(lǐng)校園文化的建設(shè)和培育，通過(guò)調(diào)整和完善相關(guān)體制、機(jī)制，以形成學(xué)校德育的有效工作平臺(tái)和渠道？三、關(guān)于教育“立德樹(shù)人”根本任務(wù)及其實(shí)施途徑等研究 黨的十八大明確“立德樹(shù)人”是教育的根本任務(wù)，國(guó)家有基于戰(zhàn)略考量的教育方針和政策，學(xué)生（家長(zhǎng)）也有自身成長(zhǎng)和發(fā)展的教育訴求，如何把國(guó)家的主導(dǎo)意志和個(gè)體的訴求聯(lián)系起來(lái)并進(jìn)行有效融合，學(xué)校的作用至關(guān)重要，而作為學(xué)校的教師和管理者，更是重要角色。■ 參考題目：1.“學(xué)科、學(xué)術(shù)、學(xué)生”為一體的馬克思主義理論綜合發(fā)展體系研究 “立德樹(shù)人”根本任務(wù)和思想政治教育的基本目標(biāo)研究 “工匠精神”的培育研究、實(shí)施途徑及評(píng)價(jià)機(jī)制研究 第二部分 德育決策咨文的選題要求【研究要點(diǎn)】調(diào)查總結(jié)上海市高校宣傳干部的個(gè)人能力素質(zhì)、發(fā)展情況及面臨的困境問(wèn)題?！境晒纬伞俊陡咝Ｐ麄鞲刹可姘l(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究報(bào)告》【研究要點(diǎn)】總結(jié)和研究上海市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校校內(nèi)宣傳渠道方面的整體狀況、存在問(wèn)題、新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，探討上海教育系統(tǒng)校內(nèi)宣傳渠道建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義、整體布局、途徑方法、管理機(jī)制等。探討提高上海市高校宣傳文化傳播力的途徑措施和長(zhǎng)效機(jī)制等。【成果形式】草擬《上海與“一帶一路”國(guó)家高校文化交流的對(duì)策研究》【研究要點(diǎn)】研究上海學(xué)校校史文化育人作用發(fā)揮的意義、現(xiàn)狀和存在問(wèn)題，歸納總結(jié)校史文化內(nèi)涵，分析校史文化的育人功能，結(jié)合上海學(xué)校實(shí)際，研究如何拓展校史文化的宣傳渠道，研究開(kāi)展校史文化教育活動(dòng)等的路徑和具體策略。該法規(guī)定：“國(guó)家采取措施弘揚(yáng)慈善文化，培育公民慈善意識(shí)?！狈治鲅芯看壬频膬?nèi)涵及本質(zhì)以及與人文道德建設(shè)的關(guān)聯(lián)，探索慈善文化進(jìn)學(xué)校的途徑，結(jié)合學(xué)校道德實(shí)踐的平臺(tái)，整合學(xué)校慈善/公益/志愿者活動(dòng)?！境晒问健坎輸M《“慈善文化進(jìn)學(xué)校”實(shí)施方案》或撰寫(xiě)專(zhuān)題論文一篇【研究要點(diǎn)】緊密?chē)@新媒體發(fā)展的環(huán)境，結(jié)合上海教育新聞宣傳工作的實(shí)際開(kāi)展情況，研究建立上海教育系統(tǒng)新聞?shì)浨樵u(píng)估體系的框架，包括：教育輿情的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估的指標(biāo)體系、評(píng)估的操作體系等?！境晒问健坎輸M《上海教育新聞宣傳及輿情評(píng)估體系》【研究要點(diǎn)】學(xué)習(xí)貫徹中央59號(hào)文以及總書(shū)記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上的講話精神等，結(jié)合上海民辦高校宣傳工作特點(diǎn)，分析存在的瓶頸和困難，就加強(qiáng)新形勢(shì)下上海民辦高校新聞宣傳工作提出建議?！境晒问健坎輸M《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)上海高校易班工作站的意見(jiàn)》【研究要點(diǎn)】為探索建立網(wǎng)絡(luò)輿情工作的協(xié)作機(jī)制，完善網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作體系，本課題擬在分析上海教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)輿情工作現(xiàn)狀、特點(diǎn)、規(guī)律的基礎(chǔ)上，從宏觀層面探索建立上海教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)輿情協(xié)作機(jī)制，在中觀層面探索網(wǎng)絡(luò)文化研究室等平臺(tái)的運(yùn)行機(jī)制，微觀層面完善上海教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)輿情信息收集、研判、應(yīng)對(duì)及處置協(xié)作配合機(jī)制，切實(shí)形成上海教育系統(tǒng)整體聯(lián)動(dòng)的工作格局。因此，開(kāi)展涉及網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)領(lǐng)袖的統(tǒng)戰(zhàn)工作，對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情管理和引導(dǎo)具有重要意義?！境晒问健坎輸M《關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)領(lǐng)袖的教育網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)功能的指導(dǎo)意見(jiàn)》及相關(guān)案例集。但監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)，很多校園自媒體在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)管理部門(mén)不明、指導(dǎo)老師缺位、發(fā)文把關(guān)不嚴(yán)、輿論導(dǎo)向錯(cuò)誤等問(wèn)題?！境晒问健俊蛾P(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)上海校園新媒體運(yùn)行管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》【研究要點(diǎn)】：貫徹中宣部教育部《高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃》，梳理總結(jié)上海高校馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r、特征?！境晒纬伞浚翰輸M《上海市大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量報(bào)告》【研究要點(diǎn)】：貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校形勢(shì)與政策課規(guī)范化建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神，深入分析梳理上海高校形勢(shì)與政策課建設(shè)現(xiàn)狀、經(jīng)驗(yàn)與存在困境，立足高校思想政治理論課綜合改革，就如何加強(qiáng)和改進(jìn)上海高校形勢(shì)與政策課規(guī)范化建設(shè)提出對(duì)策建議?！境晒问健浚翰輸M《危機(jī)事件應(yīng)對(duì)中的上海高校輔導(dǎo)員情緒管理手冊(cè)》【研究要點(diǎn)】：主題班會(huì)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要陣地，直接影響班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展?！境晒问健浚翰輸M《高校輔導(dǎo)員主題班會(huì)設(shè)計(jì)辦法》【研究要點(diǎn)】為進(jìn)一步加強(qiáng)上海學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合中央八項(xiàng)規(guī)定等文件精神，健全學(xué)校德育教師社會(huì)實(shí)踐管理方式，整合實(shí)踐教學(xué)資源，拓展實(shí)踐教學(xué)形式，建設(shè)一批相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地，注重總結(jié)社會(huì)實(shí)踐考察成果，推動(dòng)學(xué)校德育教師實(shí)踐教學(xué)與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，提升學(xué)校德育教師綜合素養(yǎng)?！境晒纬伞浚翰輸M《上海市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)志愿服務(wù)（公益勞動(dòng)）認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》【研究要點(diǎn)】：通過(guò)文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究、比較研究，分析開(kāi)展中職校心理健康教育評(píng)估的現(xiàn)狀和問(wèn)題，研究進(jìn)一步改進(jìn)中職校心理健康示范校評(píng)估的目的、方法、途徑及評(píng)價(jià)指標(biāo)?！境晒纬伞浚翰輸M《上海市中小學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地考核辦法》(學(xué)生發(fā)展中心主任)崗位素養(yǎng)與核心能力發(fā)展研究【研究要點(diǎn)】：通過(guò)問(wèn)卷、訪談和文獻(xiàn)等系統(tǒng)調(diào)研，了解當(dāng)前中小學(xué)德育主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀，分析梳理中小學(xué)德育主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展已有的做法與經(jīng)驗(yàn)，以及存在的主要問(wèn)題?！境晒纬伞浚骸吨行W(xué)德育主任崗位素養(yǎng)與核心能力發(fā)展報(bào)告》 【研究要點(diǎn)】聚焦當(dāng)前中小學(xué)日常德育工作管理，通過(guò)問(wèn)卷、訪談和文獻(xiàn)等系統(tǒng)調(diào)研，梳理現(xiàn)狀，分析已有經(jīng)驗(yàn)與存在問(wèn)題，研究中小學(xué)日常德育工作管理的基本內(nèi)容和基本要求，為加強(qiáng)中小學(xué)日常德育工作的調(diào)研診斷與督導(dǎo)評(píng)估，促進(jìn)日常德育工作管理的規(guī)范化提供參考?！境晒问健坎輸M《關(guān)于加強(qiáng)上海高校心理健康教育課程建設(shè)的意見(jiàn)》【研究要點(diǎn)】調(diào)研梳理上海中小學(xué)心理健康教師隊(duì)伍在工作效能、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等方面的現(xiàn)狀，結(jié)合當(dāng)前隊(duì)伍培育培養(yǎng)機(jī)制的現(xiàn)狀研究，根據(jù)時(shí)代發(fā)展和心理健康教育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的要求，提出改進(jìn)和加強(qiáng)上海中小學(xué)心理健康教育教師隊(duì)伍培養(yǎng)的建議?！境晒问健坎輸M《關(guān)于加強(qiáng)上海高校研究生心理健康教育工作的意見(jiàn)》【研究重點(diǎn)】（1）每年相關(guān)數(shù)據(jù)的收集、甄別和分類(lèi)等方法研究；（2）檢索、復(fù)合查詢、自動(dòng)篩選、簡(jiǎn)單分析等功能的升級(jí)路徑探索；（3）設(shè)計(jì)相關(guān)文本資料（如《成果摘要》等）的輸入、查詢功能；（4）相關(guān)資料的下載、格式轉(zhuǎn)換和打印等功能的實(shí)現(xiàn)和維護(hù)等。【成果形式】草擬《上海學(xué)校德育研究專(zhuān)家?guī)旖ㄔO(shè)及維護(hù)方案》【研究重點(diǎn)】堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，在構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系，推進(jìn)馬克思主義的中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化的研究中；在如何從哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的角度加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作切實(shí)提高的實(shí)效性的研究中；在馬克思主義理論學(xué)科、思政教育理論課建設(shè)中；在高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和大學(xué)生日常思政工作中，在有效構(gòu)建教育體系，利用教育載體，設(shè)計(jì)教育路徑的探索中廣泛搜尋、收集、梳理國(guó)內(nèi)外的研究和實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題等，努力把握研究動(dòng)態(tài)，預(yù)測(cè)研究前沿及其發(fā)展趨勢(shì)等。【成果形式】草擬《關(guān)于新疆內(nèi)派少數(shù)民族學(xué)生服務(wù)管理教師隊(duì)伍建設(shè)的若干意見(jiàn)》第三部分 德育實(shí)踐類(lèi)課題選題參考（一）新聞宣傳與文明文化等實(shí)踐類(lèi)課題選題參考以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解總書(shū)記系列重要講話精神，圍繞立德樹(shù)人和教育綜合改革的目標(biāo)和任務(wù)，突出大局意識(shí)，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，研究和探索新形勢(shì)下創(chuàng)新教育宣傳思想工作的內(nèi)容體系、制度體系和路徑方法等。研究加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)與校園文化建設(shè)新要求，傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，凝練與培養(yǎng)學(xué)校精神，努力把學(xué)校建設(shè)成為精神文明建設(shè)的示范區(qū)和輻射源。問(wèn)題要緊扣思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)，表述力求準(zhǔn)確、具體、簡(jiǎn)練。問(wèn)題解答需說(shuō)明該問(wèn)題涉及哪門(mén)課程或者哪幾門(mén)課程哪部分內(nèi)容和章節(jié)的教學(xué)，尤其鼓勵(lì)研究形勢(shì)與政策課教育教學(xué)中的重難點(diǎn)問(wèn)題，并提供解答問(wèn)題所需要的支撐材料、延伸材料（含音像資料、相關(guān)文獻(xiàn)、典型材料等）的目錄。[大學(xué)生日常思想政治教育]圍繞高校輔導(dǎo)員九個(gè)職業(yè)功能，聚焦職業(yè)能力發(fā)展，重點(diǎn)研究加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化體系建設(shè)的策略與舉措，促進(jìn)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)家化建設(shè)的思路與方法；貫徹落實(shí)《關(guān)于建立完善培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施意見(jiàn)》，重點(diǎn)研究在大學(xué)生日常思想政治教育中如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著重研究大學(xué)生日常主題教育規(guī)范化建設(shè)的思路和方法；圍繞總書(shū)記系列講話重要精神，重針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生時(shí)代特質(zhì)、群體特征，重點(diǎn)開(kāi)展針對(duì)性的教育引導(dǎo)、管理服務(wù)等方面的研究。（四）中職德育實(shí)踐類(lèi)課題選題參考從中職學(xué)生的特點(diǎn)和需求出發(fā)，圍繞“準(zhǔn)社會(huì)人”、“準(zhǔn)職業(yè)人”的培養(yǎng)，聚焦當(dāng)前中職德育工作的難點(diǎn)和瓶頸問(wèn)題，重點(diǎn)探索如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入職業(yè)教育全過(guò)程，在德育課建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)等實(shí)踐育人功能發(fā)揮、生涯規(guī)劃輔導(dǎo)、心理健康教育，德育隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、網(wǎng)絡(luò)德育、企業(yè)文化融入學(xué)校文化建設(shè)等方面開(kāi)展研究和探索實(shí)踐，形成可復(fù)制、可推廣的研究成果。（六）易班實(shí)踐類(lèi)課題選題參考圍繞易班在高校學(xué)生工作系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用情況，就加強(qiáng)易班資源建設(shè)、創(chuàng)建特色應(yīng)用、創(chuàng)新班級(jí)和學(xué)生管理手段、繁榮網(wǎng)絡(luò)文化等方面進(jìn)行實(shí)踐研究，內(nèi)容和方向可參考《上海市易班建設(shè)與發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（20142016年）》中的相關(guān)要求，同時(shí)，認(rèn)真研究如何調(diào)動(dòng)各校的特色資源（或優(yōu)勢(shì)學(xué)科），積極探索相關(guān)工作的考核和激勵(lì)機(jī)制，積極保護(hù)和提升學(xué)校及大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造積極性，努力推進(jìn)易班的全面建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展。課題結(jié)項(xiàng)時(shí)需提交《課題結(jié)題報(bào)告》（結(jié)題書(shū)表格）、《課題研究報(bào)告》，并在相關(guān)核心期刊上發(fā)表相關(guān)論文1篇。一、關(guān)于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,系統(tǒng)、科學(xué)地回答了“新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”的重大時(shí)代課題,如何理解其產(chǎn)生的理論淵源、實(shí)踐基礎(chǔ)和時(shí)代背景？如何把握其主題、基本內(nèi)容、體系結(jié)構(gòu)、主要特征、總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)和歷史定位？如何正確看待習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的思想性與時(shí)代性，正確把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與馬克思主義理論的關(guān)系？如何有效將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入高校思想政治教育，推動(dòng)其進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦？二、關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下高校思想政治工作研究加強(qiáng)思想政治工作體系建設(shè)，已成為高校工作的重要內(nèi)容。在思想政治工作體系建設(shè)中，需要重點(diǎn)研究：如何把握新時(shí)代思想政治工作的發(fā)展特點(diǎn)和存在的問(wèn)題？如何有效將思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，形成教書(shū)育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人的全員全過(guò)程全方位育人的長(zhǎng)效機(jī)制?如何與其他學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新，借鑒其他學(xué)科研究成果，增強(qiáng)思想政治工作的理論寬度與深度，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人？在互聯(lián)網(wǎng)+和大數(shù)據(jù)的背景下，如何運(yùn)用新媒體手段和信息化教育技術(shù)，創(chuàng)新思想政治工作平臺(tái)、載體與方法，提升思想政治工作的時(shí)、度、效?三、關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政工作研究學(xué)校要重視對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)思想和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。如何把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)元素融入法治教育過(guò)程、融入學(xué)校思政理論課教材中、融入職業(yè)生涯和心理健康教育中、融入到學(xué)生的核心素養(yǎng)的培育中？如何以社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)引領(lǐng)校園文化的建設(shè)和培育？如何梳理中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并將傳統(tǒng)文化節(jié)日活動(dòng)納入學(xué)校德育實(shí)踐環(huán)節(jié)中？如何通過(guò)調(diào)整和完善相關(guān)體制、機(jī)制，以形成有效工作平臺(tái)和渠道？■參考題目 “三進(jìn)”系統(tǒng)研究 ：構(gòu)建高校全員育人體系研究 第二部分 德育決策咨文的選題要求【說(shuō)明】2019的上海市學(xué)校德育決策咨文課題的申報(bào)者須依據(jù)本《課題指南》直接選題。結(jié)題時(shí)需提交《課題結(jié)題報(bào)告》（結(jié)題書(shū)表格）、《課題研究報(bào)告》和相關(guān)工作文件（草案）或?qū)ｍ?xiàng)工作《咨文報(bào)告》《調(diào)研報(bào)告》等?！局饕晒坎輸M《上海高校示范馬克思主義學(xué)院建設(shè)評(píng)價(jià)方案及指標(biāo)體系》 【研究要點(diǎn)】切實(shí)貫徹《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》和全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，對(duì)高校思想政治工作人員的職稱評(píng)審實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)單設(shè)、指標(biāo)單列、單獨(dú)評(píng)審，評(píng)審過(guò)程,堅(jiān)持工作實(shí)績(jī)、工作直接相關(guān)的科學(xué)研究能力和研究成果相結(jié)合，制定具體實(shí)施方案，開(kāi)展高校思想政治工作人員職稱評(píng)審工作?！局饕晒坎輸M《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)上海高校形勢(shì)與政策課建設(shè)的若干意見(jiàn)》 【研究要點(diǎn)】貫徹教育部《新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求》（教社科[ 2018] 2號(hào)）精神，聚焦思政課教學(xué)質(zhì)量，調(diào)研梳理上海高校思政課教學(xué)狀況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型?！局饕晒啃纬缮蠄?bào)教育部《上海市大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量報(bào)告》 6.“中國(guó)系列”思政課選修課建設(shè)情況研究【研究要點(diǎn)】“中國(guó)系列”思政課選修課是上海以思政課為核心的課程思政教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容，已經(jīng)建設(shè)成為上海的品牌課程?！局饕晒啃纬伞渡虾８咝！爸袊?guó)系列”思政課選修課發(fā)展報(bào)告》 【研究要點(diǎn)】落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》和教育部高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)工作要求，在《上海高校思政課教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃（20142018）》基礎(chǔ)上，調(diào)研上海高校思政課教師隊(duì)伍現(xiàn)狀、主要問(wèn)題，分析其具體原因，并提出對(duì)策