【正文】 慶?！拔逡粐H勞動節(jié)”，開展熱愛勞動的教育。開展“關(guān)愛殘疾人”主題系列活動。開展夏季安全教育活動。第二篇：2012——2013學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)少先隊工作計劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》及《學(xué)校德育工作計劃》、《少先隊輔導(dǎo)員綱要》，認真貫徹xx對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進作風(fēng)，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。提高少先隊員思想素質(zhì)。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對隊員進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，通過全面落實新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)隊員魔豆精神——愛生活、愛學(xué)習(xí)、愛集體、愛他人、愛家鄉(xiāng)，從小爭做好公民。以“一日常規(guī)檢查評比”為抓手，以紅領(lǐng)巾志愿者檢查和教師檢查為檢查監(jiān)督體制，進一步強化隊員的行為習(xí)慣教育。加強隊員基礎(chǔ)文明教育。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。抓好輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。扎實推進少先隊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺階。堅持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并舉，著力加強少先隊自身建設(shè)，在深化主題教育的同時，基礎(chǔ)建設(shè)得到切實加強。每周一全體師生集中學(xué)校大操場，肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊員受到一次又一次的教育。3）、繼續(xù)開展“中隊板報”活動。讓板報、隊角布置成為我校少先隊工作的一道亮麗的風(fēng)景線。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺。5）、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的指導(dǎo)教育作用，提高節(jié)目的品味、質(zhì)量。（三）、探索個體心理的完美化，培養(yǎng)隊員的健康心。我們要重視心理健康的教育，“開心小屋”永遠為隊員們敞開，有問題可以心理醫(yī)生，有心事可以找輔導(dǎo)員老師。三、主要工作安排：二、三月份：守規(guī)則、重安全，做行為文明的好隊員。重新規(guī)范、落實一日常規(guī)評比檢查細則，組織檢查人員進行培訓(xùn)并開展工作?！皩W(xué)雷鋒”活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學(xué)習(xí)雷鋒精神”等一系列活動，配合感恩教育，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養(yǎng)隊員的服務(wù)意識，開展“天天雷鋒日，人人志愿者”社區(qū)服務(wù)活動。植樹節(jié)“人人爭當護綠使者”活動：設(shè)計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務(wù)。全國中小學(xué)生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日，此周定為安全教育周，通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強隊員的安全意識。結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育：開展春游綜合實踐活動——掃墓，結(jié)合“看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學(xué)革命精神”開展系列主題活動。讀書格言書簽設(shè)計比賽：設(shè)計自己鐘愛的書簽樣式，寫上自己喜歡的勤勉讀書的座右銘。主題班隊活動觀摩活動。五月份：盡義務(wù)、學(xué)勞技，做熱愛勞動的好隊員。第三篇：小學(xué)2007學(xué)年第二學(xué)期少先隊工作計劃杭州市上城區(qū)教育學(xué)院附屬小學(xué)2007學(xué)年第二學(xué)期少先隊工作計劃來源：上教院附小作者：上教院附小發(fā)布時間：20080304杭州市上城區(qū)教育學(xué)院附屬小學(xué)2007學(xué)年第二學(xué)期少先隊工作計劃一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，按照第五次全國少代會“全面抓基層、全隊抓落實”的總體要求，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設(shè)，服務(wù)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，服務(wù)構(gòu)建社會主義和諧社會的大局，以實際行動迎接區(qū)第七次少先隊代表大會的勝利召開。提升我校少先隊整體工作水平，增強少先隊的凝聚力和影響力。廣泛開展“祖國發(fā)展我成長”主題活動?！傲弧逼陂g集中開展“祖國發(fā)展我成長繼續(xù)深化“民族精神代代傳”活動。鼓勵各地充分發(fā)揮當?shù)靥厣逃Y源，創(chuàng)新開展活動，形成一批有影響力的地方品牌。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神作為全隊首要的政治任務(wù)，以“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣的體驗教育活動，教育引導(dǎo)少年兒童進一步增進對黨的感情，用少年兒童能夠理解的語言、喜聞樂見的方式宣傳中國特色社會主義理論體系。規(guī)范一級雛鷹獎?wù)碌臓幷隆⒖颊?、頒章過程，切實發(fā)揮雛鷹爭章的激勵作用，使之成為學(xué)校德育體系中一項具有重要作用的評價和激勵手段。首先是依托活動爭章，一種做法是在學(xué)校大隊部的統(tǒng)一安排下，確立各中隊的爭章計劃，并根據(jù)所爭章目開展系列活動，在活動中掌握相應(yīng)的知識、鍛煉相應(yīng)的能力，達標者獲得相應(yīng)的獎?wù)?；還有一種做法是在學(xué)校大隊部及各級少先隊組織所開展的主題活動中，對表現(xiàn)突出的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)?。整合校?nèi)外資源，優(yōu)化技能章。利用雛鷹假日小隊、紅領(lǐng)巾樓道小隊等載體開展各種爭章活動。鼓勵學(xué)校積極拓展爭章活動的外延，進行爭“集體章”的有益嘗試，將以往用于加強養(yǎng)成教育、促進學(xué)校管理的文明班級競賽納入到獎?wù)麦w系，開設(shè)集體章各項章目，以中隊為單位考章、頒章，以此激發(fā)隊員們的集體榮譽感，處處以小主人的標準要求自己。加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。研究制定輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃，重點組織開展好新輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)和骨干輔導(dǎo)員交流體驗營。一是抓培訓(xùn)。開展一次區(qū)域性中隊輔導(dǎo)員研討活動，就一至六年級各年段的工作內(nèi)容進行研討，形成操作性和指導(dǎo)性更強的中隊輔導(dǎo)員工作與活動建議，并以觀摩活動的方式推進。積極參加上城區(qū)少先隊活動案例評優(yōu)、（分大隊、中隊