小學(xué)語文四年級(jí)教案——古井教學(xué)設(shè)計(jì)之三-在線瀏覽
2024-10-07 02:21本頁面
【正文】 成sigrave。ng的音； 他們懂得（de）的得應(yīng)讀輕聲，不要讀成deacute?！ ?．注意以下字形： 暮色的暮下邊是日； 絡(luò)繹不絕的繹不要寫成澤； 六旬的旬與句，陶冶的冶與治不要相混?！ ∏敢猓罕傅囊馑??！ 〗j(luò)繹不絕：（人、馬、車、船）前后相接，連續(xù)不斷?！ ?．歸納自然段的意思： 第1自然段：村東頭有一口古井，村里的人都來取水。 第3自然段：村里的人常年幫一對(duì)老人挑水，從來不要報(bào)酬?！ 〉?自然段：鄉(xiāng)親們勸說兩位老人接受大家的幫助?！ ?．想一想，議一議：按自然段歸并的方法（自然段的意思聯(lián)系比較緊）為全文劃分四個(gè)結(jié)構(gòu)段。） 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 進(jìn)一步運(yùn)用一邊讀一邊想的方法閱讀課文，從重點(diǎn)詞語和句子入手，深入理解課文內(nèi)容，懂得古井不僅為鄉(xiāng)親們提供泉水，而且陶冶了人們的品格，從而受到無私奉獻(xiàn)的教育。練習(xí)第2題中的三個(gè)句子及結(jié)尾一段話的含義，從而深刻理解課文的中心思想。 ?。ǘ╅喿x分析第一段： 1．這一段寫了四句話：有兩句話是寫古井的位置和作用的，還有兩句話是進(jìn)一步說明井水的質(zhì)量和古井與鄉(xiāng)親們的關(guān)系的。后兩句話中清涼可□的可口是什么意思？ 2．古井像一位溫情的母親，用她甜美的乳汁哺育她的兒女，甜美的乳汁指的是什么？哺育是什么意思？為什么把古井比喻成溫情的母親呢？ ?。ㄌ鹈赖娜橹盖鍥隹煽诘木０压啪茸鳒厍榈哪赣H，因?yàn)槟赣H是慈愛的，對(duì)兒女的愛是無私的、高尚的，可以毫無保留地奉獻(xiàn)自己的一切。） ?。ㄈ╅喿x分析第二段： 1．指名讀課文。給讀者的印象是具體的、生動(dòng)的。下起來不大，斷斷續(xù)續(xù)，一般剛能潤濕路面。） 老是像剛下過一場春雨說明了什么？ ?。ㄕf明到古井挑水的人很多，路上人來人往，免不了會(huì)有井水灑到地上，路面總也不干。） （四）閱讀分析第三段： 1．指名讀課文。兩位老人為什么需要有人幫助挑水呢？鄉(xiāng)親們是怎樣幫助老人挑水的？老人怎樣表示？鄉(xiāng)親們又是怎樣勸說的？這一切說明了什么？ ?。赀^六旬、一瘸一拐；又矮又瘦、很單??；女兒外地教書，所以老人需要有人幫著挑水。這里，這個(gè)、那個(gè)用在上下句里說明什么？ ?。◣椭先颂羲牟皇且粌蓚€(gè)人，而是許多人?！ ±先说乃卓偸菨M的，這句話說成老人的水缸滿滿的有什么不同？總是說明了什么？ （說明一直是滿滿的，大家不間斷地幫老人挑水） 3．鄉(xiāng)親們這樣不間斷地、熱情地幫助老人挑水，老人很感激。于是，老兩口帶著歉意說：日子長著哩，俺們不能總讓大家自出力氣啊?！ ∧强诰o人們出了多少力氣？這句話點(diǎn)了問號(hào)，應(yīng)該怎樣讀？是有疑問而提出詢問的語氣，還是強(qiáng)調(diào)古井為鄉(xiāng)親們做了巨大貢獻(xiàn)的一種反問語氣？連同下面一句話試讀一下看看。鄉(xiāng)親們不
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