高二下學期化學備課組計劃-在線瀏覽
2024-10-07 01:59本頁面
【正文】 時間開始進入高三階段的復(fù)習。注重考試質(zhì)量和試卷分析。第三篇：高二化學備課組創(chuàng)新計劃高二化學備課組創(chuàng)新計劃高二化學備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，在上學期最后的大市統(tǒng)考中取得了一定的進步。一、上學期的工作總結(jié)：教學策略相對得當：反應(yīng)原理的學習不同于必修部分，必修側(cè)重元素化合物的學習，只要是物質(zhì)的性質(zhì)，需要學生進行理解記憶的多，多數(shù)是事實性知識。集體備課較好整個備課組能夠做到每節(jié)課呈現(xiàn)給學生的都是備課組集體的智慧，大家互幫互助，共同完成教學任務(wù)。采取多個方法調(diào)動學生學習的積極性。（一）一切從細抓起充分把握學情才能事半功倍高二的學生基礎(chǔ)差，學習能力低下，學習習慣不規(guī)范等，這些勢必阻礙了學生的學習成績。一是明確學生的基礎(chǔ)水平實施因材施教。⑵知識網(wǎng)絡(luò)化程度差對大型推斷題沒有思路，不能很好的對所學知識進行準確的應(yīng)用。二是改進學生不良的學習習慣，例如規(guī)范書寫：通過筆記、錯題本、課堂檢測、作業(yè)、練習題等的書寫進行強化。落實基礎(chǔ)對于每部分的基礎(chǔ)知識要熟練練習和檢測，逐個過關(guān)，熟能生巧。針對我校學生的基礎(chǔ)特點，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。認真做好單元測試和講評。抓好課堂效率，關(guān)注每一位學生，上課力求精干、實在。同時注意因材施教。弄清、弄懂學案上的必會問題。對于化學成績較差的學生主要是利用課堂時間多提問、多加注意的方法提高他們的化學成績同時課后給他們經(jīng)常補課，經(jīng)常給他們布置一點任務(wù)，利用課前上課的幾分鐘檢查。（二）“平凡的事情做好就是不平凡”，常規(guī)教學更為重要繼續(xù)加強集體備課，合作教學，發(fā)揮集體的智慧一個人走路會走的更快，多人走路會走的更遠。積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。注意學科基礎(chǔ)的用語要規(guī)范和強化，這是學好每個學科的前提。注重學生計算能力的提高：在平時的教學中注重學生計算能力的培養(yǎng)，尤其是課堂上要對學生進行限時訓(xùn)練，強化計算能力，結(jié)合課后的作業(yè)進行鞏固提高。所以如何鍛煉孩子的應(yīng)對能力也是在今后教學中需要注意的重要一個環(huán)節(jié)。第四篇：20132014學年下學期高二化學備課組工作計劃柳江縣實驗高中2012—2014學年下學期高二化學備課組工作計劃備課組長： 朱報清一、現(xiàn)狀分析1．高二備課組現(xiàn)狀分析高二年級化學備課組現(xiàn)有3名化學教師，都是一級教師，以中青年為主，結(jié)構(gòu)合理，都擔任過高三教學任務(wù)，教學能力整體較強。這些變化是過去教材中很少或未曾出現(xiàn)的，所以對我們幾位教師提出了新的挑戰(zhàn)，不能用過去的教學經(jīng)驗和教學模式進行教學，必須根據(jù)教學大綱和教學實際對新教材進行認真的分析和研究，盡快融入全省的教學氛圍中，只要這樣才能在教學工作中立于不敗之地?！痘瘜W反應(yīng)原理》是高中化學課程選修部分內(nèi)容，是高考選考模塊,教材從結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的角度把整本書的內(nèi)容分為四個主題，第一個主題化學反應(yīng)與能量，第二個主題化學反應(yīng)速率和化學平衡，第三個主題水溶液中的離子平衡。這些基礎(chǔ)知識和研究方法對于深入了解化學物質(zhì)的性質(zhì)是極
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