小學語文五年級教案——草原第一課時教學設計之二-在線瀏覽
2024-10-07 01:48本頁面
【正文】 ),一碧千里而并不茫茫mdash。這是因為視野開闊而空氣明凈,所以再遠的地方也看得很清楚,不會模糊一片. (2),綠色渲染,墨線勾勒mdash。出示兩幅繪有草原上小丘的中國畫,一幅全用綠色渲染,使小丘的線條清晰地凸現(xiàn)出來,讓學生比較得出哪一幅是只用綠色渲染,哪一幅還用上了墨線勾勒,不用墨線勾勒的那幅圖,給人以什么樣的視覺效果呢(小丘和平地融為一體,和天地融為一體,那濃郁的綠色,甚至都滲入天邊了.) (3),在解決某個疑難之后,讓學生自由讀讀帶有這個疑難的句子,再次體會該句所表達的內(nèi)容和意境. 看到這樣的草原,你想做些什么說些什么(學生自由發(fā)言)老舍先生有這樣的想法嗎找出來讀一讀,指名讀
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