領(lǐng)導(dǎo)干部兼課聽評課制度-在線瀏覽
2024-10-07 01:09本頁面
【正文】 新課程改革，課堂教學(xué)是關(guān)鍵，管理制度是保證。也是校本教研的一種形式?，F(xiàn)根據(jù)新課程改革精神，結(jié)合我校實際，提出如下具體要求：一、教師聽課要求： ㈠ 聽課節(jié)數(shù)：校長：每學(xué)期聽課不少于50節(jié)，聽課要覆蓋所有年級和學(xué)科。教研組長：每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，聽課以本學(xué)科為主。㈡ 聽課形式：獨立聽課。任何教師不得拒絕其他教師聽自己的課。校級或教研組組織的公開課、觀摩課、比賽課、研究課等。外出學(xué)習(xí)聽課。聽課時，聽課人員要提前5分鐘進(jìn)教室，不講話、不走動、關(guān)閉通訊工具。聽課時要做到聽、看、記、思有效的結(jié)合。（2）看教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮和學(xué)生主體作用的發(fā)揮。（3）記課堂實錄，及時作出教學(xué)點評，聽課記錄應(yīng)全面、具體、詳細(xì)。（4）思教者為什么這樣處理運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，成功的地方和不足的地方。外出聽課的老師，聽課后要及時整理，總結(jié)出經(jīng)驗與體會，并及時與本學(xué)科老師進(jìn)行交流。二、教師評課要求： ㈠評課的原則人人能評課原則。客觀、公正、公開原則。聽評結(jié)合，以評促學(xué)，以學(xué)促教的原則。㈡評課的方式評課時要心平氣和地采用面對面談心式的討論和交流，大家要本著互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的學(xué)習(xí)態(tài)度參加評課，好的方面應(yīng)充分肯定，供大家學(xué)習(xí)；不足之處也要實事求是提出來，以利改進(jìn)和提高。認(rèn)真填寫聽課評議表格，所有項目均應(yīng)填寫。聽課評議表在評課后應(yīng)及時上交教導(dǎo)處，以便存檔保管。評課要以課程改革理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求做指導(dǎo)，從執(zhí)教者對課標(biāo)的學(xué)習(xí)和理解，對教材的鉆研與把握，對學(xué)生的關(guān)注與了解，對教法的選擇與應(yīng)用，對學(xué)法的指導(dǎo)與訓(xùn)練等方面對課堂教學(xué)進(jìn)行全面的評價，且能抓住重點，說在點子上，評在要害處。通過聽課評課活動，使教師互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，總結(jié)、完善和推廣教學(xué)經(jīng)驗，以全面提高教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。我們規(guī)定每學(xué)期，年級組長15節(jié)以上，教師10節(jié)以上，新教師20節(jié)以上，青年教師要爭取多聽課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教研組長可隨時到班聽“推門課”，教師之間獨立聽課可以協(xié)商進(jìn)行。校級或年級組織的公開課、觀摩課、比賽課、研究課等。教研組以上的集體聽課，教研組長及所在班的班主任應(yīng)協(xié)助做
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