【正文】 教學(xué)中潛意識增強(qiáng)，提高學(xué)生競爭意識，樹立學(xué)習(xí)信心，消除恐懼、緊張情緒，擯棄逃學(xué)、輟學(xué)的念頭，以良好的心態(tài)，全身心投入到日常的學(xué)習(xí)生活中。落實班主任，每位任課教師教師包抓學(xué)生制度，從學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)生的行為表現(xiàn)、思想狀況、身體健康狀況、家庭狀況，一包到底，每天和學(xué)生溝通至少一次，每月和家長溝通一次，承包的教師和班主任隨時聯(lián)系，反映情況，制定幫教措施。①跟蹤“臨界生”（升高中有希望但需付出一定努力的學(xué)生）。（偏科、薄弱科目、尚有提升空間學(xué)科）③關(guān)注“情緒生”（起伏波動較大學(xué)生）。統(tǒng)籌安排、立足常規(guī)。從時間上講，這一學(xué)年，上學(xué)期時間長，下學(xué)期時間短，因此，希望教師們將這一學(xué)年的教學(xué)工作統(tǒng)籌安排，現(xiàn)在就要根據(jù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，制定好考前的所有教學(xué)計劃（新課的結(jié)束，復(fù)課的開始，時間上要有一個很好的把握。一是備好課，抓好上課；結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。三是要堅持不懈地做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。四是注意捕捉考試信息，了解掌握考試動態(tài)，研究大綱、考試說明，往年考試試題，充分利用手中有價值的教輔資料，有效提高課堂效率，把考試信息融入于日常課堂教學(xué)中。六是班主任要建立學(xué)生檔案：明確重點關(guān)注對象。最后，感謝老師們辛勤的工作，大家辛苦了。分享閱讀是全國教研組，十一五最新研發(fā)的課題，在我園也是本學(xué)期才開始教學(xué)，他的主要目標(biāo)：激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣；獲得閱讀策略，掌握閱讀方法；提高語言能力，豐富知識經(jīng)驗。由于只是一門新引進(jìn)的教材，前期一直有西安奕陽教育的專家對老師進(jìn)行培訓(xùn)，聽課。把孩子已學(xué)的讀本轉(zhuǎn)化為課本劇在舞臺上再現(xiàn)豐富。我班拱手46本自制小書，其中11本被學(xué)校評選。在日常生活的閱讀中要求幼兒以說，反復(fù)說（說通順，說完整），觀察圖畫及發(fā)現(xiàn)問題。例如。像雅雅，在回答問題時經(jīng)常語出驚人，很棒!四字童銘：四字童銘是我圓具有特色及重要的課程之一，該書以國家語文文字工作委員會和國家教育委員會聯(lián)合發(fā)布的《現(xiàn)代漢語重用字表》，它圍繞動物、人文、地理、自然、歷史、金融、體育、軍事、法律、教育、藝術(shù)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等三十類而編，用熟練的，常用的，避開生僻不長的，突出生活化，童趣話，四字一句，不重復(fù)，句句不雷同，韻律貫串，朗朗上口，真正做到：識字與閱讀同步，趣味與高效齊飛，全書共分為四冊，4，四冊為同步閱讀，四字童銘不是單純的讓孩子認(rèn)識幾個干巴巴的字，還要讓孩子了解每個字的字意，字形結(jié)構(gòu)及出處，能給每個字組詞，擴(kuò)句，加深孩子對字的理解與印象，舉個簡單的例子：歷史類——牧野一役 更替暴商 出處：周朝與商朝在牧野這個地方打了一仗周朝戰(zhàn)勝取代了殘暴的商朝 牧左右結(jié)構(gòu)旁，詞：放牧 牧羊人 野：里旁 野花 野草 田野 擴(kuò)句：春天到了，路邊開滿了野花。接受能力和認(rèn)真的程度看，會讀。寫字：本學(xué)期根據(jù)教材到目前為止共寫了26個 漢字，孩子骨骼發(fā)育不斷的完善和每天堅持練字，孩子們的寫字水平有了很大提高，我班很多小朋友寫的字比小學(xué)一二年級的孩子都寫得好。健康：本學(xué)期的健康主要講日常生活和行為習(xí)慣為主，自己的事情自己做，如：自己穿衣疊被、洗臉?biāo)⒀?；引?dǎo)幼兒學(xué)會自我保護(hù)，如：打雷時不要躲在樹下，夏天不要吃過多的冷飲，不能長時間對著空調(diào)、電扇吹，不要用臟手擦眼睛。以上就是本學(xué)期我的課程介紹，謝謝大家！第四篇：2014屆九年級任課教師第一次會議發(fā)言稿2015屆九年級任課教師第一次會議發(fā)言稿時間：2014年10月15日主題：分析學(xué)情、反思教學(xué)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)、明確目標(biāo)、明確要求、鼓舞士氣、力爭突破。二、現(xiàn)狀分析今年的九年級學(xué)生雖說不如上一級學(xué)生，但是，目前在全校來說，這一級還是最好的學(xué)生，如果按照目前的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，那么我們明年就可能要落在全縣后面了，到時候我們就無法給縣局交代，無法給學(xué)生家長交代，同時我們也就誤了一代學(xué)生對前途，會落誤人之弟的罪名。三、確定目標(biāo)：根據(jù)我校畢業(yè)年級學(xué)生學(xué)力實際，特擬訂2015年畢業(yè)年級升學(xué)目標(biāo)，綜合均分保十爭八，優(yōu)秀率，及格率以教育局下達(dá)指標(biāo)為準(zhǔn)，個人前十榜上有名，隴東中學(xué)突破35，長慶一中達(dá)到20人。尊重每一位學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生。：營造良好的學(xué)風(fēng)是取得成績的保證。(1)抓好班級日常管理。(2)加強(qiáng)家長交流溝通。既要讓學(xué)生明確自身的實際，又要讓家長明確中考是選拔考試，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備，這一項工作要及早做，做扎實。建議班主任與科任教師做好協(xié)調(diào)，一是協(xié)調(diào)空檔時間，早自習(xí)前，晚飯后，科任教師可以協(xié)商劃分，給每一個時段都安排任務(wù)，讓每一個時段學(xué)生都有事干，都有人管。組長：劉軍副組長：石宏杰 楊治權(quán) 組員：九年級班主任及任課教師 職責(zé)：劉軍（全面負(fù)責(zé)）石宏杰 楊治權(quán)（具體負(fù)責(zé)，全程負(fù)責(zé)九年級教育教學(xué)，制定工作計劃，進(jìn)行質(zhì)量分析等，負(fù)責(zé)學(xué)生管理和學(xué)生思想引導(dǎo)）。：抓好主題班會。加強(qiáng)理想教育。營造學(xué)習(xí)氛圍。：明確重點：堅持抓中等生，帶中下等生，助推學(xué)困生，分類推進(jìn)共同提高的原則，不斷提高尖子學(xué)生的水平和能力；把目標(biāo)（重點）集中在中等生的攀升、及格率的提高上。②追蹤“跛腳”生。④嚴(yán)管“多動生”（行為習(xí)慣比較差的學(xué)生）⑤關(guān)心“落后生”（管理難度大，思想放松的學(xué)生）。立足備課組，進(jìn)行彈性集體備課。利用課余時間有針對性地對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生、尖子學(xué)生、臨界學(xué)生進(jìn)行專題集中輔導(dǎo)。課堂上做到精講多練，著力提高課堂效率，向課堂要質(zhì)量。統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容。希望會后以同學(xué)科為單位，討論一下教學(xué)進(jìn)度與復(fù)習(xí)計劃安排問題。立足常規(guī)。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實際，重視方法