趵突泉教學(xué)設(shè)計5篇-在線瀏覽
2024-10-06 23:26本頁面
【正文】 詞？我們就帶著這些問題一起在課文中尋找答案。師：老舍先生為什么要單講一講趵突泉？學(xué)生匯報：假如沒有趵突泉，濟南會失去它一半的嫵媚。作者還沒來到趵突泉，出了濟南的西門，在橋上就已經(jīng)感受到趵突泉泉水的美了！請同學(xué)們默讀第2自然段，然后說說從趵突泉流出來的泉水給老舍先生的印象是什么樣的？”找到體現(xiàn)泉水特點的句子。師：泉水真美呢，不知道你注意到?jīng)]有，一個“活水”體現(xiàn)了作者對泉水的喜愛。（1）大泉和小泉各有什么特點？（2）你最喜歡哪一眼泉？為什么？（幻燈片）大泉的特點是小泉的特點是【學(xué)生解答問題】（1）大泉的特點：永遠(yuǎn)不停的冒（翻滾），泉水不知疲倦。（3）大泉給人的印象：令人感到自然的偉大。）（4）小泉給人的印象：令人感到優(yōu)美、有趣。）指名讀 齊讀“一年四季，晝夜不?！敝复笕肋h(yuǎn)不停的翻滾。指導(dǎo)讀 個別指名讀創(chuàng)設(shè)情景讀：當(dāng)我們站在翻滾的大泉旁的優(yōu)雅別致的小亭中，你看到的是：“看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。②抓住三個“冒”理解泉的活力和泉的翻滾。請大家把這個字寫３遍。生回答指可能：往上竄 翻滾 跳躍 奔騰 鉆3）.主干問題：為什么作者連用三個“冒”？師：為什么作者連用三個“冒”？同桌讀這一段，并交流想法。師：（指圖）一個泉眼一個“冒”，三個泉眼三個“冒”，冒，冒，冒。師：不過，你提醒了大家趵突泉一個重要的獨一無二的特點，就是有三個泉同時在冒。師：讀這段文字，你還可以從哪里感受到趵突泉冒得時間已經(jīng)很長？生：從這句話可以看出趵突泉冒得時間已經(jīng)很長：“看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾?！睅煟哼@是一眼永遠(yuǎn)不感到疲乏永遠(yuǎn)不停息的泉讀“冒、冒、冒”。師：說的有道理，根據(jù)他的回答來讀一讀“冒、冒、冒”（注意讀時速度快一些，節(jié)奏鮮明。師：說的好，這是一眼有活力永不停息的泉讀“冒、冒、冒”老舍先生在濟南生活了七年，明媚的春天，他去看趵突泉，它在——冒；炎熱的夏天，他去看趵突泉，它在——冒；涼爽的秋天，他去看趵突泉，它在——冒；即使是寒冷的冬天，他去看趵突泉，它還是在——冒，白天去看趵突泉，它在——冒；晚上去看趵突泉，它也在——冒?！局该啻卫首x】你覺得趵突泉這樣冒了多長時間呢，你猜猜看?。ㄉ拢┰缭?500多年前，就有文字記載趵突泉。那小泉呢？（讀書，展現(xiàn)小泉的美）【學(xué)生解答問題】小泉的特點：不斷冒出各種形狀的水泡，優(yōu)美，有趣。（引導(dǎo)學(xué)生談感受，并有感情的朗讀課文。（找一找）我還發(fā)現(xiàn)，文中帶顏色的詞與前一句話的關(guān)系。）我也會寫。排比：下課了，操場上熱鬧起來。我課余生活很豐富。小明來到公園玩。四、總結(jié)全文師：通過學(xué)習(xí)《趵突泉》我們不但感受到了文章的語句優(yōu)美、生動、富有詩情畫意；更是學(xué)會了作者的寫作手法，在一篇文章中運用比喻、擬人和排比的寫作手法，讓我們的文章寫得更好。交流自己喜歡的美句，談?wù)勛约旱母形?。教學(xué)重點：交流自己喜歡的美句，談?wù)勛约旱母形?。）？用書上的詞語概括出來。)?。ㄕn件出示：清淺，鮮潔的泉水與混濁水的對比圖片）再次齊讀這句話,體會泉水的清淺，鮮潔。作者還沒來到趵突泉公園，就已經(jīng)感受到了趵突泉的美，因為這泉水就是從趵突泉流出來的。），你又能體會到什么？（體會到趵突泉在濟南風(fēng)景名勝中處于十分重要的位置,假如沒有趵突泉,濟南的風(fēng)景就大打折扣了?！翱茨侨齻€大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，好像永遠(yuǎn)不感到疲乏，只有自然有這樣的力量！”a從這幾句話中你感受到了什么?(神奇,自然的偉大)b從哪些地方看出自然的偉大？（晝夜不停，老那么翻滾；，好像永遠(yuǎn)不感到疲乏。（播放趵突泉視頻）師：這樣的泉，你會用哪些詞語來形容它？（偉大、壯觀、神奇、氣勢雄偉、力量無窮）再次齊讀這幾句話，感受趵突泉的壯觀。” a這句話又讓你感受到了什么呢？（一種神秘的美）b誰還想來說說？C指名朗讀讀出冬天泉水神秘的美。(填表)第一種姿態(tài)：“有的像大魚吐水，極輕快地躥上來一串水泡；”（有趣）第二種姿態(tài) : 有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著；”(一串珍珠在水里斜放著，感覺很美)。（感受水泡慢，上來的費勁。（半天時間長，慢。第四種姿態(tài): “有的好幾串小碎珠一起擠上來，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白；”(指名讀,為什么吸引你（很美）,朗讀)。最好學(xué)著書上的句式：有的像b誰寫好了想讀給大家聽一聽？小結(jié)這么
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