人教版數(shù)學(xué)七上14有理數(shù)的乘除法word學(xué)案-在線瀏覽
2025-02-01 23:02本頁面
【正文】 ? ? ? ????? C.(5)( 2)( 4)=40 D.(3)( 2)( 4)=24 二、計算 () 。 。 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 12 2 3 3 4 4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?. 七年級數(shù)學(xué)師生共用講學(xué)稿（ ） 有理數(shù)的乘法（ 3） 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 熟練有理數(shù)的乘法運算并能用乘法運算律簡化運算． 讓學(xué) 生通過觀察、思考、探究、討論，主動地進行學(xué)習(xí)． 培養(yǎng)學(xué)生語言表 達能力以及與他人溝通、交往能力，使其逐漸熱愛數(shù)學(xué)這門課程． 學(xué)習(xí)重點 ：正確運用運算律，使運算簡化 學(xué)習(xí)難點 ： 運用運算律，使運算簡化 教學(xué)方法 ：觀察、分析、歸納與練習(xí)相結(jié)合 教學(xué)過程 一、學(xué)前準(zhǔn)備 下面兩組練習(xí)，請同學(xué)們選擇一組計算．并比較它們的結(jié)果： 1）， （－ 7） 8 8（－ 7） [（－ 2）（－ 6） ] 5 （－ 2） [（－ 6） 5] 2），（－ 53 ）（－ 910 ） （－ 910 ）（－ 53 ） [12 （－ 73 ） ]（－ 4） 12 [（－ 73 ） （－ 4） ] 請以小組為單位，相互檢查，看計算對了嗎？ 二、探究新知 下面我們以小組為單位，仔細觀察上面的式子與結(jié)果，把你的發(fā)現(xiàn)相互交流交流 . 怎么樣，在有理數(shù)運算律中，乘法的交換律，結(jié)合律以及分配律還成立嗎？ 歸納、總結(jié) 乘法交換律： 兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積 . 即： ab= 乘法結(jié)合律： 三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，或者先把后兩個數(shù)相乘，積 即： （ ab） c= 三、新知應(yīng)用 例題 用兩種方法計算 （ 12＋ 16－ 12） 12 3頁 看誰算得快，算得準(zhǔn) 1）（－ 7）（－ 43 ） 514 2） 91118 15. 四、小結(jié) 怎么樣，這節(jié)課有什么收獲，還有那些問題沒有解決？ 五、自我檢測 （－ 85）（－ 25）（－ 4）； （－ 87 ） 15（－ 171 ）； （ 151109? ） 30； 2524 （ — 7） . － 9（－ 11） +12（－ 9） 7 5 3 7 369 6 4 18??? ? ? ????? 318 1 0. 443??? ? ? ????? 有理數(shù)的除法（ 1） 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 理解除法是乘法的逆運算； 掌握
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1