小學(xué)語文四年級上冊教案——白鵝教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-10-06 17:59本頁面
【正文】 哪些地方最能體現(xiàn)鵝的高傲？白鵝的吃相。） 三眼一板見過嗎？那你見過類似的詞嗎？（學(xué)生自由交流。） 我們看看鵝吃飯是不是這樣？誰想讀？（一生讀）老師給你起個頭：譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處 評價：這是一群不太有精神的白鵝；這只鵝有點(diǎn)著急了，再從容一些 想象著鵝吃飯時的三眼一板、一絲不茍和從容不迫，誰還想讀？（另一生讀）評價：有點(diǎn)高傲的味道了；真是從容不迫?！ ∵@位鵝老爺?shù)钠獗恢車泥従又懒耍谑?，就上演了一場有趣的劇目。）學(xué)生讀和畫，教師在黑板上畫鵝、狗、盆、籬笆。它們在干什么？鵝要吃飯了，狗躲在旁邊看?！ 。?）靜候，畫狗流口水。學(xué)生讀到偶然時，教師引導(dǎo)理解：鵝知道狗在偷吃嗎？（知道）它馬上回來把狗趕走嗎？（沒有）那鵝是怎么做的？（偶爾回來，有時候回來。比如說咱們班有一位同學(xué)天天按時到校，只有一天來晚了，這就叫mdash。偶然。你打算演什么角色？（抽2個人讀鵝和狗，教師適當(dāng)打著節(jié)拍。請問鵝老爺：看到那只搗蛋狗把你的飯偷吃了，你的心情怎么樣？鵝老爺不會說話，于是就沖著主人昂首大叫，責(zé)備人們供養(yǎng)不周。） ?。?）下面，咱們男女生比比賽，男生讀寫狗的句子，女生讀寫鵝的句子，一會咱們再交換過來?！ ‖F(xiàn)在，那只搗蛋狗已經(jīng)揚(yáng)長而去，舞臺上就剩下誰了？（鵝老爺）怎樣的鵝老爺？（高傲的）誰能讀出它的高傲？ 在
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