【正文】 的學(xué)生把所傳的單詞寫到黑板上，傳得最快，最準(zhǔn)的組獲勝。49摸鼻子這是訓(xùn)練學(xué)生聽單詞并快速作出反應(yīng)的游戲，在學(xué)了單詞nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等單詞后，教師可快速說(shuō)出這些單詞，學(xué)生聽到指令便用手觸摸這個(gè)部位，最快最準(zhǔn)的獲勝，當(dāng)學(xué)生做得非常熟悉后，還可以增加難度，可要求學(xué)生聽到哪個(gè)單詞不許摸哪個(gè)部位，如教師說(shuō)“nose”，學(xué)生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個(gè)游戲可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面作動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。51賓狗(Bingo)這個(gè)游戲的玩法與游戲(7)相同，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙，并在上面畫一個(gè)井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個(gè)學(xué)過(guò)的單詞，學(xué)生邊聽邊將單詞寫在格子中，隨便填在哪格里都好。這個(gè)游戲還可以用于數(shù)詞，也就是說(shuō)，教師可以隨意念九個(gè)數(shù)詞來(lái)代替九個(gè)單詞，讓學(xué)生填入格子中。53猜年齡教師事先準(zhǔn)備好一批人物的圖片，如Mike,Kate等，在圖片的反面寫上數(shù)字，如5，8，11，15等。由教師或一位學(xué)生出示一張圖片，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以說(shuō)：“Is he(she)twelve(eleven)?”等。第一排的學(xué)生猜過(guò)后第二排接著猜。54加減運(yùn)算對(duì)抗賽將全班分成若干個(gè)小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即出一道加減題，如：Three and ，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將答案說(shuō)出來(lái)，如：seven,three等，然后，該學(xué)生出另一道題，由第一組的第二名學(xué)生回答，答錯(cuò)或不能迅速答出的記負(fù)分，最后哪組扣分最少優(yōu)勝。教師拿一個(gè)袋子，并向?qū)W生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對(duì)的給該組記10分。這個(gè)游戲也可以分組競(jìng)賽，教師可將學(xué)生按左右分成兩組，一組報(bào)單數(shù)，另一組報(bào)雙數(shù)，在教師說(shuō)一個(gè)數(shù)(如“二十七”)后，某一組中的27號(hào)學(xué)生應(yīng)首先站起來(lái)用英語(yǔ)說(shuō)“twentyseven”另一組中其后面一號(hào)(28號(hào))的學(xué)生要緊接著站起來(lái)，用英語(yǔ)說(shuō)“twentyeight”，不能迅速站起來(lái)或是說(shuō)錯(cuò)了的要扣分，最后扣分最少的組為優(yōu)勝。游戲重新開始，直到剩下最后兩個(gè)人，給這兩個(gè)組記10分。58找出不合群的單詞教師說(shuō)一組單詞(如car,bus,jeep,sheep)，比一比誰(shuí)能最先挑出意義上不合群的詞。59增減字母變單詞教師說(shuō)出或出示一個(gè)單詞，要求學(xué)生增加或減少一個(gè)字母使其變成另一個(gè)單詞，如：itits,。下列單詞可供參考，areear。meatteam。nowwon等。如： the,he,her,here,there,red,door,or,run,教師給出一個(gè)單詞，根據(jù)該單詞中的字母，組成新單詞，看誰(shuí)組成的單詞多，例如：late(5):a,at,ate,let,tea下列單詞可供參考，括號(hào)中的數(shù)字是可組成的最低單詞數(shù)：team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(20),honest(15),nothing(15),father(20),cart(5).63反義詞(同義詞，對(duì)應(yīng)詞)拔河賽首先要做一“拔河繩”，方法是在投影儀或磁性黑板上畫一橫線，中間位置畫一豎線作為“界河”，左右劃五個(gè)小格最外邊的兩個(gè)小格作為“界河線”。然后將學(xué)生分成若干隊(duì)，由其中兩隊(duì)進(jìn)行拔河，游戲開始，甲隊(duì)的第一人說(shuō)出一個(gè)詞，乙隊(duì)的第一個(gè)人應(yīng)立即說(shuō)出其反義詞(同義詞或?qū)?yīng)詞)，要是他說(shuō)對(duì)了，棋子(或紅紙環(huán))要向甲方移動(dòng)一格，要是他說(shuō)不出或說(shuō)錯(cuò)了，棋子(或紅紙環(huán))要向乙方移動(dòng)一格，然后乙隊(duì)的第一個(gè)人說(shuō)一個(gè)詞，由甲隊(duì)的第二人說(shuō)出其反義詞(同義詞或?qū)?yīng)詞)，當(dāng)棋子移動(dòng)了五格，到達(dá)乙方界河邊時(shí)，甲方勝利了。句型對(duì)話游戲6聽指令做動(dòng)作這個(gè)游戲可訓(xùn)練學(xué)生聽祈使句并迅速反應(yīng)的能力。可以用來(lái)發(fā)出指令發(fā)出指令的詞句還有： Touch your book(your pen ,the desk?).等，這個(gè)游戲也可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，可將全班分成若干小組，每組抽一名學(xué)生，一起到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝，給該組記10分。6薩姆說(shuō)(Sam says)這個(gè)游戲在義教中學(xué)新教材中叫“Polly says”，玩法與前一個(gè)游戲差不多，不同的是教師在發(fā)出指令前可以說(shuō)“Sam says”，則學(xué)生做此動(dòng)作，指令前沒有“Sam says”學(xué)生則不做此動(dòng)作，如教師說(shuō)“touch your nose”，而學(xué)生做了摸鼻子的動(dòng)作，便算錯(cuò)了，要扣分。6聽音猜人教師讓猜迷的人到前面來(lái)，背對(duì)全班，然后讓一位學(xué)生站起來(lái)用英語(yǔ)跟他說(shuō)一句話。如果問(wèn)了五個(gè)問(wèn)題還猜不出來(lái)，就算輸了。如果問(wèn)了五個(gè)問(wèn)題還猜不出來(lái)，就算輸了。出題的人只回答：“ Yes”或“No”如果問(wèn)了10個(gè)問(wèn)題還猜不出來(lái)，就算輸了。70、傳話每一縱排為一組，全班分成若干組。最后一排的學(xué)生把所傳的話寫到黑板上或說(shuō)出來(lái)，傳得最快，最準(zhǔn)確的組獲勝。教師根據(jù)句子的長(zhǎng)短準(zhǔn)備若干卡片。游戲開始,教師將這六張卡片發(fā)給六位學(xué)生,然后說(shuō)一句話,如“這是一枝紅色的鋼筆嗎?”(或用英語(yǔ)說(shuō)：“Is this a red pen?”), 這6位學(xué)生聽到后應(yīng)立即按句子次序排好隊(duì)并將卡片高高舉起。這個(gè)游戲也可以在兩個(gè)組之間競(jìng)賽,站隊(duì)站得快和準(zhǔn)的組獲勝。[72] 自我介紹這個(gè)游戲可以用來(lái)練習(xí)am 和 is 的用法。游戲開始,教師將卡片扣著放在講臺(tái)上,然后讓學(xué)生上前來(lái)抽卡片。如果說(shuō)錯(cuò)了就要扣分,扣分少的組獲勝。教師事先準(zhǔn)備好4張畫片：Tom又胖又高,Jim又胖又矮,Mike又瘦又高,Bob又瘦又矮。猜的學(xué)生經(jīng)過(guò)分析判斷后可說(shuō)“Oh,I is Mike.” [74] 傳東西這個(gè)游戲可以用來(lái)練習(xí)用“Is it in...?” 提問(wèn)。一位學(xué)生上前來(lái)猜,先讓他背對(duì)6位學(xué)生站立,6位學(xué)生將東西傳好后將雙手握拳伸到身前,讓猜的學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),猜東西在誰(shuí)的手里,他可問(wèn)其中任何一位學(xué)生：“Is it in your left hand?”等。[75] 連鎖提問(wèn)這個(gè)游戲由兩組競(jìng)賽。甲組第二人回答后立即問(wèn)乙組第二人第三個(gè)問(wèn)題(如 What class are you in?)。提問(wèn)或回答有錯(cuò)要扣分。[76] 猜袋中物這個(gè)游戲可以用來(lái)練習(xí)說(shuō)“Is this...?”“Are these...?”,“Are there...?”等問(wèn)句。然后讓那位學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)并問(wèn)他：“What is in the bag?”猜的學(xué)生可問(wèn)“Is this a pen?”“Are these pencils?”全班學(xué)生用“Yes.”或“No.”回答。[77] 蒙眼猜物叫一學(xué)生到臺(tái)前,蒙上眼睛。猜的次數(shù)最少的人就是優(yōu)勝者。然后叫一學(xué)生到臺(tái)前,蒙上眼睛。蒙眼睛的學(xué)生可對(duì)全班提問(wèn)“Are you a worker?”“Are you a doctor?”等。猜的次數(shù)最少的人就是優(yōu)勝者。然后把學(xué)生叫回來(lái),老師(或另一學(xué)生)問(wèn)“How many pens are there in this bag?”猜的學(xué)生可問(wèn)“Are there three pens in this bag?”等。次數(shù)最少就猜對(duì)的就是優(yōu)勝者。s)ruler?”猜的學(xué)生只能用on,in,under,near 等介詞來(lái)提問(wèn),如：“Is it in your(his)pocket?”“Is it under the book?”等。猜的次數(shù)最少就而且猜對(duì)的就是優(yōu)勝者。教師可迅速提出一些常識(shí)性的問(wèn)題,如：“It isn抰 hot in summer,yes or no?”“It抯 never cold in winter,yes or no?”“A horse is heavier than a dog,yes or no?”猜的學(xué)生要迅速判斷并回答“Yes”或“No”。最后,站著的人多的組獲勝。教師事先要準(zhǔn)備好一些卡片,上面寫上物品的名稱如：book、pen、fish、watch、knife等。然后由乙組第一名學(xué)生抽卡片并向甲組第二名學(xué)生提問(wèn)。這個(gè)游戲還可練習(xí)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。每組事先準(zhǔn)備好十幾件實(shí)物, 如: 鋼筆, 圓珠筆, 鉛筆, 鉛筆盒, 練習(xí)本, 橡皮, 書包, 小刀, 尺子, 蘋果, 香蕉等, 并用小紙分別為每件實(shí)物標(biāo)上價(jià)格，然后把這些實(shí)物連同每件實(shí)物的價(jià)格陳列在講臺(tái)上, 講臺(tái)充當(dāng)柜臺(tái)。甲組同學(xué)輪流當(dāng)售貨員,乙組同學(xué)輪流當(dāng)顧客。這時(shí)“售貨員”(S)和“顧客”(C)之間可以進(jìn)行如下對(duì)話:S: What can I do for you?(或: Can I help you?)C: I want(或: I39。ll take much is it?S: It39。記分辦法: 如果某一個(gè)學(xué)生在柜臺(tái)前講不出, 說(shuō)錯(cuò)了, 或給錯(cuò)了錢, 就要扣5~10分, 如售貨員說(shuō)錯(cuò)了或弄錯(cuò)了貨物的價(jià)格, 也要扣5~10分。[83] 問(wèn)路全班分成若干個(gè)小組。游戲開始, 甲乙組各上來(lái)一名同學(xué), 一人問(wèn)路,另一人答。s here.”然后兩人開始如下對(duì)話:A: Excuse is the nearest post office?(或: Is there a post office near here? 或: Which is the way to the nearest post office?)(去的目的地由問(wèn)路人自己 確定)B: Walk along this street, and take the third turning on the about a hundred metres on the left.(根據(jù)地圖實(shí)際情況回答)A: Thank you very : Not at , 下面是另一組對(duì)話:A: Excuse you tell me the way to the railway station?B: Go down this the third turning on the left(或: Turn left at the third crossing).Walk along until you reach the 39。d better take a : Which number do I need, please?B: The take you right : Thank you very : That抯 all , 也可由學(xué)生自定, 或是寫在紙上讓學(xué)生抽,然后根據(jù)紙上的內(nèi)容說(shuō)。說(shuō)不出或說(shuō)錯(cuò)的要扣分。事先教師應(yīng)布置每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備若干個(gè)問(wèn)別人家庭情況的問(wèn)題, 如:How many people are there in your family?/Who are they? / How old is your father? / What does your motherdo? / Where does your brother work? / Where does your sister study? / Does yourbrother like swimming? / Does your brother like his work?等。同時(shí)每個(gè)學(xué)生也得對(duì)別人的發(fā)問(wèn)有充分的準(zhǔn)備。如抽簽結(jié)果甲組為問(wèn)方, 乙組為答方, 則在游戲開始后由甲組同學(xué)A問(wèn)乙組同學(xué)A一個(gè)問(wèn)題, 然后由甲組同學(xué)B問(wèn)乙組同學(xué)B下一個(gè)問(wèn)題。問(wèn)答過(guò)程中說(shuō)不出或說(shuō)錯(cuò)了,要扣5~10分。可通過(guò)抽簽或用擊鼓傳花的方法選出打電話人和接電話人。d love shall we meet?B: What about half past eight? Let39。在“打電話”時(shí)替換詞可自己選擇(人名可以用真實(shí)姓名), 也可以寫在紙上, 先抽紙條, 然后根據(jù)紙條上的內(nèi)容說(shuō)，說(shuō)得正確流利的為優(yōu)勝。游戲在兩個(gè)組間進(jìn)行, 一組是丟失東西的人, 另一組是揀到東西的人。小刀, 尺子, 帽子,鋼筆等。游戲開始前教師先向同學(xué)們出示這些卡片, 好讓同學(xué)們知道共有哪幾種東西。游戲一開始, 先由甲組同學(xué)A提問(wèn), 他可以找五樣?xùn)|西中的任何一樣?xùn)|西(如鋼筆)提問(wèn)，他估計(jì)鋼筆在乙組哪位同學(xué)手里, 就向哪位同學(xué)提問(wèn): “Hello, XXX!I have lost my you seen it anywhere?”如果被問(wèn)的同學(xué)(B)手中的確有一張寫著“鋼筆”的卡片,那他就得說(shuō):“Yes, I think I at the pen(on the desk).Maybe it39。s mine!Thanks a lot.”B說(shuō): “Not at all.” 并把卡片交給A, 算是A找到了鋼筆。A與B對(duì)話結(jié)束后, 由B向甲組的任何一位同學(xué)(C)提問(wèn), 游戲繼續(xù)進(jìn)行。[87] 看病全班分成若干個(gè)小組,游戲在兩個(gè)組之間進(jìn)行,甲組的同學(xué)輪流擔(dān)任“醫(yī)生”,乙組的同學(xué)排成一隊(duì)作病員。s your trouble?P: I39。t you have caught a bit of cold.（還可以說(shuō) got a fever, got a temperature）P: What shall I do?D: Take this medicine, and you39。在對(duì)話時(shí)替換詞可由學(xué)生自己選擇,也可以寫在紙上。 opposite tune游戲說(shuō)明：學(xué)生與教師進(jìn)行唱反調(diào)的游戲，教師聲音大，學(xué)生聲音小；教師聲音小，學(xué)生的聲音相應(yīng)變大，可用于單詞或簡(jiǎn)單句型的操練。 clap hands游戲說(shuō)明：教師與學(xué)生邊拍手邊說(shuō)單詞，教師停則學(xué)生停；此游戲可用于單詞操練，可以集中學(xué)生注意力。 turn and turn游戲說(shuō)明：兩名學(xué)生各持一張單詞卡片，根據(jù)教師口令做動(dòng)作，同時(shí)觀看另外一名學(xué)生手中的單詞卡片，看哪一位同學(xué)能以最快的速度認(rèn)出另一位同學(xué)手中的卡片。 pass the balloons游戲說(shuō)明：兩組學(xué)生邊運(yùn)氣球邊說(shuō)單詞，看哪組學(xué)生運(yùn)球好，單詞說(shuō)的又流利。 play on the seesaw游戲說(shuō)明：教師與學(xué)生操練單詞，但學(xué)生與教師做出相反的動(dòng)作。 the wolf is ing游戲說(shuō)明：學(xué)生圍成一圈，當(dāng)教師說(shuō)出一個(gè)約定的單詞時(shí)，學(xué)生向自己的座位跑去，慢的學(xué)生就會(huì)被教師抓住，為