消防應(yīng)急逃生演練方案-在線瀏覽
2024-10-06 08:11本頁面
【正文】 根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)消防逃生演練工作要求，為了使廣大工作人員更深入地了解逃生知識(shí)，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，具備自救互救能力，在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護(hù)廣大工作人員的人生安全。一、演練主題：防災(zāi)疏散二、時(shí)間：****年**月**日（星期）時(shí)分三、對(duì)象：四、指揮中心：指揮長(zhǎng)：副指揮長(zhǎng)： 成員：五、崗位安排：聯(lián)絡(luò)員：后勤保障總負(fù)責(zé)： 衛(wèi)生院： 門衛(wèi)總負(fù)責(zé)： 攝像：樓：樓層總負(fù)責(zé)——樓層負(fù)責(zé)人——樓層引導(dǎo)員——一樓二樓三樓樓：樓層總負(fù)責(zé)——樓層負(fù)責(zé)人——樓層引導(dǎo)員——一樓二樓三樓樓：樓層總負(fù)責(zé)——樓層負(fù)責(zé)人——樓層引導(dǎo)員——一樓二樓三樓樓：樓層總負(fù)責(zé)——樓層負(fù)責(zé)人——樓層引導(dǎo)員——一樓二樓三樓六、崗位職責(zé)：指揮長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)整個(gè)疏散過程，發(fā)布各種指令；成員：協(xié)助指揮長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作；樓層總負(fù)責(zé)：負(fù)責(zé)整棟樓的工作人員疏散工作，統(tǒng)計(jì)疏散人數(shù)，并負(fù)責(zé)與指揮中心聯(lián)絡(luò)；樓層負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)疏散撤離指揮，并想樓層負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散情況和人數(shù)；樓層引導(dǎo)員：指揮和調(diào)控工作人員疏散撤離工作，并檢查樓面工作人員滯留情況；XXXXXXX ：向工作人員發(fā)出提示，負(fù)責(zé)陪伴工作人員有序撤離；XXXXXXX ：協(xié)助負(fù)責(zé)人幫助工作人員有序撤離；聯(lián)絡(luò)員：協(xié)助指揮長(zhǎng)向上級(jí)部門及11119等匯報(bào)聯(lián)系；后勤保障組：負(fù)責(zé)組織擔(dān)架隊(duì)與衛(wèi)生員對(duì)可能出現(xiàn)的傷員進(jìn)行撤離現(xiàn)場(chǎng)和救護(hù)等；門衛(wèi)保安：維護(hù)樓門秩序和安全保衛(wèi)工作。八、疏散路線（見慧聰園防災(zāi)應(yīng)急疏散演練平面示意圖）：①號(hào)路線：②號(hào)路線：③號(hào)路線：④號(hào)路線：九、具體步驟：一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。樓層引導(dǎo)員聽到報(bào)警后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。樓梯負(fù)責(zé)人根據(jù)帶隊(duì)負(fù)責(zé)人第一次人數(shù)慶典情況及時(shí)向樓層總負(fù)責(zé)人匯報(bào)，樓層總負(fù)責(zé)人向聯(lián)絡(luò)員匯報(bào)，指揮中心新匯報(bào)。全部工作人員安全有序撤離至安全區(qū)域后（大操場(chǎng)），部門負(fù)責(zé)人立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn)，并由部門負(fù)責(zé)人向樓層總負(fù)責(zé)人報(bào)告，樓層總負(fù)責(zé)人向指揮長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。警報(bào)解除后，由指揮長(zhǎng)作演練點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)結(jié)束后工作人員返回各自工作崗位。年月第三篇：幼兒園消防逃生應(yīng)急演練方案xx幼兒園消防逃生應(yīng)急演練方案一、活動(dòng)目的：安全工作重于泰山，為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的消防安全教育，提高防范自救能力，針對(duì)幼兒活動(dòng)室突發(fā)火災(zāi)的情況下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實(shí)施此次演練活動(dòng)。地點(diǎn)：xx幼兒園參加人員：全體教職工及幼兒。四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工：總指揮：楊桂斌 ：配班教師和保育員，在現(xiàn)場(chǎng)密切關(guān)注演習(xí)情況，幫助現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行疏散。五、演練的具體操作程序：，各位教
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