【正文】 知識和運用所學的物理知識去分析研究周圍的事物。它是學生獲得知識，訓練技能，培養(yǎng)良好素養(yǎng)的重要教學形式。初中的學生年齡小，自制力不強，又沒有實驗基礎(chǔ)。甚 至認為實驗只是玩玩而已，學生實驗較難組織，效果也不理想。通過實驗前的預習，學生對實驗原理、方法、步驟及儀器的使用有了正確的認識，在實驗過程中才會做到心中有數(shù)，目的明確，從而提高實驗的質(zhì)量。在實驗過程中若出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，可要求學生舉手提問，不得出現(xiàn)亂穿他人小組的現(xiàn)象，在實驗過程中教師要巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。，并填寫好實驗報告實驗數(shù)據(jù)的處理是學生實驗操作后的一個重要步驟，學生對所測數(shù)據(jù)進行分析、處理，作出合理的結(jié)論，從而培養(yǎng)學生分析解決問題的能力。對這些現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)則必須加以批評，并要及時幫助他們重新安排實驗，從而發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)誤差過大的原因。二、具體工作計劃：制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學。做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。有必要時，可以自制一些教具。做好各類臺帳的記錄工作。物理實驗教學計劃5物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。為更好地實施實驗教學，現(xiàn)做計劃如下：一、實驗目的：培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力。二、實驗重點：本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。嚴格要求，按程序進行操作。開展形式多樣的實驗競賽活動。五、實驗配檔：（一）第一周：星期一：決定動能大小的因素，4課時。星期四：用刻度尺測長度。擴散，4課時。星期三：做功與內(nèi)能的關(guān)系，7課時。星期五：研究比熱容，6課時。（四）第四周：星期二：（1）一切聲源都在振動，7課時。星期三：研究聲音的音調(diào)和音色，6課時。星期二：用手感覺水的溫度，7課時。（2）用溫度計測水的溫度。（2）導體和絕緣體，4課時。星期四：觀察水的沸騰。（2）電流，7課時。星期四：用電流表測電流。（2）用電壓表測電壓。星期二：（1）光的折射實驗，7課時。（九）第十三周：星期二：照相機。星期四：幻燈機放大鏡。（十一）第十五周：星期三：用天平稱固體和液體的質(zhì)量。（十二）第十六周：星期一：電功，4）星期二：（1）額定功率，7課時。星期三：測定小燈泡的功率。（十三）第十九周：星期二：物重跟質(zhì)量的關(guān)系，7課時。物理實驗教學計劃6一：指導思想物理學是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的科學。通過實驗引入概念，通過實驗得出規(guī)律，檢驗猜想，通過實驗發(fā)展新知。首先，要加強演示實驗和學生實驗。切實做好各種實驗，使實驗成為教學的有機組成部分。形式要多樣化。對于每一個具體的實驗，在實驗之前，首先要明確實驗目的，即弄清實驗要研究，解決什么問題。第三，要知道所用儀器的使用方法。實驗時，首先要對器材進行檢查，了解儀器的用法；其次，要回組裝器材；第三，要能按步驟操作。全書共安排10個分組實驗以及許多演示實驗和實踐性問題。通過做本學期的實驗，使學生能通過對現(xiàn)象的觀察，測量，歸納出客觀規(guī)律，從而提高學生的觀察能力以及動手和思維能力。機械效率物理實驗教學計劃7一、指導思想：物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。中學物理實驗教學的目的與任務(wù)即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。實驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學工作是否能順利進行。二、具體工作計劃：制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理制訂學期實驗計劃表、周歷表。充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。有必要時，可以自制一些教具。結(jié)合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。為更好地實施實驗教學，特制定本初三物理學生分組實驗教學計劃。培養(yǎng)學生主動研究的探索精神和創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)、思考和解決新的實際問題的能力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。實驗條件方面：實驗所需器材基本配齊，但部分實驗器材由于使用時間較長或制作的比較粗糙精確度不高，導致學生實驗時得不出正確的結(jié)論、看不到明顯的現(xiàn)象，從而降低學生的實驗興趣。即使條件好一些的重點學校，也很難做到學生實驗一人一組和實驗室的開放。四、實驗具體措施：。進一步加強對學生實驗興趣的培養(yǎng)。”而興趣的培養(yǎng)，一要靠老師的正確引導，而要靠學生親身到實驗中去激發(fā)。另外，除了開足開好學生實驗課外，還要多開展隨堂實驗和課外小實驗小制作，并加強對課外小實驗、小制作的督促和輔導，制定切實可行的督促、檢查方案，或展示、或競賽、或討論，使學生饒有興趣地完成課本或課外小實驗、小制作，對活動中表現(xiàn)突出的，及時給予表揚和鼓勵，對優(yōu)秀者可適當?shù)亟o予物質(zhì)獎勵，這對提高學生的實驗興趣很有幫助。主體地位，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，使學生積極主動的參與實驗。加強對學生實驗操作能力的考核。中學物理教師應(yīng)具備四個方面的實驗教學素質(zhì)：即觀察實驗的素質(zhì)、實驗思維的素質(zhì)、實驗操作的素質(zhì)、實驗能力評價的素質(zhì)。五、需要學校給予的支持按期配齊實驗所需的儀器設(shè)備為實驗室提供適當?shù)慕?jīng)費，以購買實驗過程中的相關(guān)耗材物理實驗室應(yīng)配備一臺計算機、多媒體投影設(shè)備物理實驗教學計劃9經(jīng)過一年半的物理知識的學習，初三的同學現(xiàn)在對物理應(yīng)該有大部分的知識已經(jīng)掌握，這學期面臨著升學考試，而中考物理實驗操作是這學期的重要任務(wù)，也是學生和老師面臨的一個重要任務(wù)，所以我對本學期的物理實驗做了如下計劃：一、注重學生操作細節(jié)這學期主要做的39。三、重點以中考要求為教學要求這學期我主要對初三學生認真教中考的五個實驗：用天平測固體物塊，測浮力的大小等于什么，探究凸透鏡成像的規(guī)律，用電壓表測串聯(lián)電路其中一燈泡兩端的電壓，用電流表測并聯(lián)電路其中一支路電流。要求每位學生都能很好的掌握這五個實驗的規(guī)范操作和具體步驟。要求：大綱規(guī)定的學生分組實驗和演示實驗都力求做好，要求學生認真思考和操作，同時，鼓勵學生課外做一些小實驗，小發(fā)明，小創(chuàng)作，養(yǎng)成學生科學的態(tài)度的遵守實驗規(guī)則的良好習慣。實驗開出率（包括演示，分組）均達到100%2．抓備課，使實驗扎實進行。通過一個月一次組檢查備課和聽課，物理組全體教師都能高要求的完成實驗3 .上好新授課中的演示實驗，跟蹤課堂每個細節(jié)。每一個演示實驗都能達到用科學的態(tài)度尊重事實，達到客觀性強，生動形象，效果明顯，對學生由直觀思維上升理性認識起到至關(guān)重要的作用。四、嚴格遵守學校實驗制度：嚴格如實地填寫實驗通知單。培養(yǎng)學生遵守實驗制度，愛護實驗器材，節(jié)約用水，電，藥品，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德；培養(yǎng)學生嚴謹求學，一些不茍的學風，培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。還要輔導學生開展試驗小制作，大力開展試驗教改力度。六．實驗教學進度表八年級上冊時間課題實驗項目分類所用主要儀器和材料隨堂探究分組探究9月3日至9月18日第一章聲現(xiàn)象振動發(fā)聲音*、鼓、銅鑼傳聲需要介質(zhì)真空罩、鬧鐘聲音的特征不同頻率的音*、示波器、鐵架臺、乒乓球聲的`利用火柴、蠟燭、兩端開口的塑料瓶、橡皮筋和橡皮膜至10月15日第二章光現(xiàn)象探究光的反射規(guī)律光具盤、反射演示器探究平面鏡成像平面鏡、蠟燭、火柴、白紙、玻璃凸鏡和凹鏡凸鏡、凹鏡、光具盤光的折射光具盤、玻璃杯、水、鉛筆平行玻璃磚光的色散光源、三棱鏡至11月3日第三章透鏡及其應(yīng)用透鏡對光線的作用光具盤、凸透鏡、凹透鏡。碘的升華、凝華火柴、酒精燈、碘升華凝華演示器。電路的串聯(lián)、并聯(lián)電路演示板探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律電池、小燈泡、開關(guān)、導線。物理實驗對于提高物理教學質(zhì)量，全面落實培養(yǎng)科學素養(yǎng)的目標，具有其他教學內(nèi)容和形式所不能替代的作用。為了提高學生科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神，為更好地實施實驗教學，現(xiàn)做計劃如下：一、實驗目的通過物理實驗，不但要達到教材對每一個實驗提出的實驗目的.，進行常規(guī)的驗證性的實驗教育。更重要的是通過對分組實驗、課堂演示實驗以及日常生活中物理現(xiàn)象的嚴密觀察和勤于思考，培養(yǎng)學生主動研究的探索精神和創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)、思考和解決新的實際問題的能力。利用探究實驗培養(yǎng)學生的自主設(shè)計實驗的能力，讓學生學會并熟練研究問題的基本方法，如控制變量法等。認真組織，精心輔導。關(guān)于演示實驗的教學，首先必須確保成功性，掌握實驗的原理，抓住關(guān)鍵，其次演示現(xiàn)象必須明顯、直觀，可見度大，在進行演示實驗時要讓全班同學都看見，而且要看清楚。關(guān)于學生分組實驗的教學：實驗前必須完成預習內(nèi)容，進入實驗室后要求學生按分好的實驗小組坐到相應(yīng)的實驗桌前，并設(shè)立實驗小組長加以監(jiān)督。實驗中應(yīng)要求學生尊重事實，如實記錄，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。物理實驗教學計劃12一、指導思想：物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。中學物理實驗教學的目的與任務(wù)是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。實驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學工作是否能順利進行。二、主要工作：及時做好演示實驗的準備工作物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，實驗教學是物理教學的關(guān)鍵所在，因為物理實驗教學給學生提供了更加廣闊的活動空間和思維空間。而新教材中的演示實驗比以前增加了許多，為此，首先要督促教師做演示實驗。對于演示實驗所需的儀器的種類和性能，作為一名實驗員，首先要較熟悉。若無現(xiàn)成的儀器，要設(shè)法用其它適當?shù)膬x器來替代。配合任課教師做好學生的分組實驗根據(jù)物理課程教學目標和每學期的教學進度，結(jié)合本校的實際情況，與各任課教師一起，合理安排好各年級的學生分組實驗。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天，應(yīng)重新檢查一遍，在確認合格后再將之分組準備好。進一步熟悉各種儀器的性能和存放情況由于我校已新添許多新的儀器設(shè)備，我對許多實驗儀器的性能及使用方法也不是很熟悉。另外分組實驗后，對于實驗儀器要做大量的歸類整理工作，要使得儀器擺放有科學性、條理性，儀器的提拿要方便。建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理要建立健全各種臺帳資料。并要求教師們辦理好儀器借還登記手續(xù)，對儀器的損壞更應(yīng)登記清楚。實驗時要學生填好實驗情況登記表、實驗儀器對驗卡及實驗室使用情況記錄表，并做好一些相關(guān)的臺帳資料的記錄。開展管理和實驗教學研究，以提高教學儀器的完好率和實驗開出率為中心課題，在任課教師配合下，邊干邊研究，以不斷提高管理水平，進一步為教育教學服務(wù)。對于保養(yǎng)，要根據(jù)不同儀器的特點，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全衛(wèi)生貫串始終。為此，作為實驗員要以“勤”為本，勤學習、勤動手、勤用腦，保證儀器的利用率。而維修需要有一定的專業(yè)知識，固要注意不斷進修，以提高自己維修儀器的能力。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。為此，要保證做到每周一次大清掃，平時注意經(jīng)常性的掃、拖、抹、擦等工作。按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學。做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。二、實驗教學的目的“以科學探究為主的多樣化的學習方式“。、鞏固物理知識，驗證物理假說提供事實依據(jù)。，一切從客觀實際出發(fā)；引導學生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析物理事實，形成科學的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學生進行安全教育等等。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論。何況為此，教師首先要注意激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣；其次，要提供全體學生共同參與的機會，如變演示實驗為學生課堂實驗，并把一些驗證性的實驗改為探索性實驗等，讓學生親自動手進行探究。其他相關(guān)情況：保證實驗課的時間四、實驗教學計劃一覽表(附件1)五、具體措施完善管理規(guī)章制度：為保證實驗的順利進行，建立健全了各種管理規(guī)章制度。儀器設(shè)備材料保障：后勤組有專人負責消耗材料的供給和保障。實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，發(fā)展學生的動手動腦能力，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。2．掌握科學的實驗方法。4．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。初中物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，做好演示實驗和分組實驗是教學成功的重要保障。因此，教師一定要樹立正確的態(tài)度，克服田畏難情緒，積極主動地搞好實驗教學工作。物理實驗不同于其它知識是一成不變的.，如果實驗的條件發(fā)生了變化就有